小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷

1、小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)模擬試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分一、字詞練習(xí)、給下列加點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)上橫線。（分）挑撥離同（a a） 門神時(shí)（u e ）遲恭的畫(huà)像購(gòu)物券（aa）參（eae）差斑駁、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境，給下面句子中的拼音標(biāo)上正確的聲調(diào)。（分）在學(xué)習(xí)中，總會(huì)碰到一（）些困難，但只要我們不（）怕困難，迎難而上，一（）切困難都不（）能阻擋我們前進(jìn)的步伐。你說(shuō)是不（）是？如 果不（）信的話，你可以親自試一（）試，通過(guò)實(shí)踐，你會(huì)認(rèn)識(shí)這一（） 真理。、寫(xiě)出下面讀音是“"的字。（分）家（）抗（） 戲（）臨危不（）、先把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇適當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。（分）同心（）力日（）月累 五彩斑（）尺（

2、）寸陰浮想（）翩畫(huà)蛇（）足棋（）對(duì)手賓客（）門（）、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要（）地保護(hù)地球。（）、涓涓細(xì)流匯成大海，只有（），我們的知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。、先用“望”組成六個(gè)詞語(yǔ)，再分別填入下文中：（分）凡卡（ ）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有（ ）。 他給爺爺寫(xiě)信，（）爺爺能來(lái)接他回家，這是他美好的（）。信寄出后，他整天等待著。半年過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)信，他很（）0 一年后，家里捎來(lái)信，說(shuō)爺爺死了，凡卡徹底（）了。、下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（分）（） 醇口美 浙6江 勉強(qiáng)4。 惡劣U6（） 戈ge壁 史冊(cè)6 尷尬g a 綜6 g觀() 趣近味

3、徇口私配給i 附近近() 恢弘o g氣魄0 露6出撞a g破() 干涸e 剎a那挽救、二a() 一幅 u 盡i管纖a弱俊立秀h,列每2且詞語(yǔ)中都有一一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（分）() 吹佛 額頭燭光 蜿蜒() 栽花 辯認(rèn)聚集 開(kāi)拓() 改革 絲綢拐杖 膝黑() 弘偉 罕見(jiàn)長(zhǎng)廊 面頰() 扶老攜幼 濃妝淡抹 前抑后合 壯麗巍峨() 汗流浹背 恍然大悟 豁然開(kāi)朗 無(wú)優(yōu)無(wú)慮fti卜面t司語(yǔ)中帶點(diǎn)字E向正確解釋選出來(lái)（分）()不悅 高興；愉快 使愉快 姓（）銀裝素裹 顏色單純；不艷麗 本來(lái)的；原有的 素來(lái)；向來(lái) 本色；白色、下列每組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來(lái)。（分）（）盎然春色

4、：洋溢；盛突兀森郁：高高地突起 閉息凝視：注意力集中 小心翼翼：嚴(yán)整有秩序（）光潔絢麗：色彩華麗燭光搖曳：拖；拉；牽引 婉言謝絕：美好 變化多端：方面；項(xiàng)目、下列詞語(yǔ)中“窮”只有一個(gè)與“變化無(wú)窮”中的“窮”意思相同，把它選出來(lái)。 （分） 貧窮 窮盡 窮苦 窮困、下列詞語(yǔ)中“計(jì)”只有一個(gè)與“千方百計(jì)”中的“計(jì)”意思相同，把它選出來(lái)。 （分） 設(shè)計(jì) 計(jì)算 計(jì)策 計(jì)較、下列詞語(yǔ)中“舉”只有一個(gè)與“舉世聞名”中的“舉”意思相同，把它選出 來(lái)。（分） 舉一反三舉國(guó)上下舉棋不定 舉足輕重二、畫(huà)出下列每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并依次訂正在括號(hào)內(nèi)。（分）.南轅北轍綠草如陰 萬(wàn)事具備 能言善辨 尺璧寸陰（）.買樓還珠

5、百尺桿頭 搜苗助長(zhǎng)費(fèi)寢忘食老生常談（）.言簡(jiǎn)意賅變本加利馳名中外目不瑕接門廷若市（）三、根據(jù)要求寫(xiě)成語(yǔ)。（分）.前兩個(gè)字重疊的： 、.描寫(xiě)文娛活動(dòng)中演員表現(xiàn)的： 、.形容世界杯開(kāi)幕式場(chǎng)面的： 、 、 四、根據(jù)要求完成習(xí)題。.用“嚴(yán)”組成不同的詞語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。（分）爸爸對(duì)我的要求一向很（）。有一天，爸爸向我推薦了一篇文章，內(nèi)容主要寫(xiě)：李大釗在革命形勢(shì)非常（）的情況下，仍然堅(jiān)持工作。他被捕后，敵人對(duì)他（）拷打。最后，被敵人害死。讀了文章后，爸爸要我講給他聽(tīng)。我笑嘻嘻地講著，一點(diǎn)也（）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我卻沒(méi)認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的（）性，還是笑嘻嘻地講著。爸爸用（）的語(yǔ)氣說(shuō)：“聽(tīng)，別講了。李大釗在自己

6、生命受到威脅時(shí)，仍（）黨的秘密，這種大無(wú)畏的革命精神令人肅然起敬，可你還嘻嘻哈哈的，真是太不應(yīng)該了！” 聽(tīng)了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（分）（）中國(guó)乒乓球競(jìng)技水平（）在世界上處于領(lǐng)先地位，（）中國(guó)乒乓球界不斷地進(jìn)行著技術(shù)創(chuàng)新。（）岳家軍紀(jì)律嚴(yán)明，將士們（）自己忍饑挨餓，（）侵占百姓的一粒糧食，而且他們作戰(zhàn)勇猛，屢屢擊敗金兵，（）贏得了 “撼山易，撼岳家軍難”的美譽(yù)。.圍繞“畢業(yè)話題”寫(xiě)話。（分）（）馬上就要畢業(yè)了。李亮親手制作了一張賀卡，準(zhǔn)備送給班主任劉老 師。你能幫他寫(xiě)幾句贊美、祝福老師的話嗎？李亮還要求用上排比句呢！先想一想，再寫(xiě)下來(lái)。（）小學(xué)即將畢業(yè)，你馬上就要離

7、開(kāi)母校了，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，請(qǐng)你為母校設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)，宣揚(yáng)學(xué)校的特色。（不要超過(guò)字，要有個(gè)性） . 五、綜合改錯(cuò)。（分）月的一天，我和爸爸去拜訪漆湖濕地公園，一路上，莫道江南花似錦， 漆潼水國(guó)勝江南等宣傳標(biāo)語(yǔ)不時(shí)映入眼簾。來(lái)到瀑湖，只見(jiàn)岸邊桃紅柳綠， 湖面碧波蕩漾，在陽(yáng)光下仿佛有無(wú)數(shù)可怕的精靈在跳動(dòng)。會(huì)船表演開(kāi)始了。湖 面上立刻熱烈起來(lái)，一條條會(huì)船爭(zhēng)先恐后，生怕掉在別的船后面。看完表演， 我忍不住情不自禁地鼓起掌來(lái)，身邊的游客也嘆息不已。六、填空題。（分）.傳說(shuō)，王母娘娘用玉簪一劃，就劃出了天河，天河就是太陽(yáng)系中的“河”。牛郎和織女分別成了河兩邊的“ 星”和“星”。牛 郎和織女每年農(nóng)歷的夜

8、晚在“橋”相會(huì)，這就是 節(jié)的由來(lái)。反映王母娘娘女兒下凡的故事還有不少，其中的黃梅戲»家喻戶曉。.人們常常用“, ?！眮?lái)說(shuō)明“當(dāng) 局者迷”的道理；用“ , 。”來(lái)說(shuō)明母 愛(ài)的博大深厚；“, ?！眮?lái)贊嘆草原的 廣闊美麗；用“, ?！眮?lái)贊美夏天西湖 的荷花。.小名最近在讀、背三字經(jīng)，今天讀、背的內(nèi)容是“昔仲尼，師項(xiàng)橐，古圣賢，尚勤學(xué)”，可他不知道是什么意思，就請(qǐng)你告訴他吧！ 、那 蓑毛，那全身的 結(jié)構(gòu)，那 的長(zhǎng)喙，那 的腳，增一點(diǎn)兒則,減一點(diǎn)兒則,淺一點(diǎn)兒則,深一點(diǎn)兒 則。這段話出自»0 （分）、本學(xué)期間，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少文質(zhì)兼美的課文。 我們仿佛跟著作者來(lái)到了 “煙臺(tái)的海”，不

9、禁想起了 、等描寫(xiě)大海的成語(yǔ)；隨著 “孔子游春”，不由想起了 、 等描寫(xiě)春光的成語(yǔ)；觀 賞了 “黃果樹(shù)瀑布”，自然想起了李白的詩(shī)句“, ?！?（分）、臨淵羨魚(yú)，;揚(yáng)湯止沸，。昔仲尼 師項(xiàng)橐 披蒲編削竹簡(jiǎn)（三字經(jīng)）（分）、關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言警句很多，如陸游在冬夜讀書(shū)示子聿一詩(shī)中論述 讀書(shū)與實(shí)踐關(guān)系的兩句詩(shī)一一“ , ?！?又如“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”等。關(guān)于“學(xué)習(xí)”的成語(yǔ)則更多，你能想到哪些？ 請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出三個(gè)。（分）、我們愛(ài)你桂林山水的 ,杭州西湖的 ;的云霧飄渺； 的波瀾壯闊。（我們愛(ài)你啊，中國(guó)）（分）、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒(méi)有遇上好的機(jī)遇。 小芳想勸勸 阿姨，請(qǐng)你幫小芳想一

10、條這方面的名言：。 （分）六、閱讀理解。（分）支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！ ”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒罎⒌牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們 肩扛沉重的沙包，在泥水中來(lái)回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來(lái)。 嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤！ ”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！ 暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！ ” 一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之 軀筑起了一道人墻。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的廛戰(zhàn),大堤保住了，官兵們渾身上下卻是 傷痕累累。、這段話主要寫(xiě)（分） 、讀讀文中畫(huà)線的句子，能夠體會(huì)到什么？ （分） 、文中描寫(xiě)環(huán)境的詞語(yǔ)有 ,這些描寫(xiě)的作用是

11、（分）（二）什么最廣闊世界上什么最廣闊我問(wèn)老師 老師說(shuō)最廣闊的東西就在你的生活中需要你自己去發(fā)現(xiàn)于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！ ”“追上就給！”雯君狡黠地說(shuō)。忽然，“啊” 的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來(lái)；雯君毫不猶豫地用雪白 的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我又繼續(xù)發(fā)現(xiàn)一個(gè)嚴(yán)冬的早晨， 一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中 焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來(lái)她在找失主。時(shí) 間一秒秒過(guò)去了，而他依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草

12、，把頭深深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天 更廣闊的是人的美好心靈。、“毫不猶豫”的意思是，寫(xiě)一句話用上“毫不猶豫”： （分）、 最后一自然段用的方法，著重強(qiáng)調(diào)的 是。（分）短文通過(guò) 和這兩件事，告訴我們： （分）、“老師說(shuō)最廣闊的東西就在你生活中， 需要你自己去發(fā)現(xiàn)?！边@句話對(duì)你的啟 發(fā)是 （分）（三一）真正的英雄一你跟著叔父學(xué)劍，劍的奧妙無(wú)窮無(wú)盡，但你不愿學(xué)，叔父沉默。你說(shuō)你要學(xué)敵萬(wàn)人之術(shù)，要去拯救天下蒼生，推翻暴秦的統(tǒng)治，叔父驚訝 了。有志者，則天下有救矣，叔父欣慰地笑了。你無(wú)語(yǔ)，你比誰(shuí)都清楚自己，要做一個(gè)真正的英雄。于是，當(dāng)陳勝、吳廣起

13、義的消息傳來(lái)后，你跨上駿馬，率領(lǐng)三千江東子弟， 揮師咸陽(yáng)二你站在沙場(chǎng)上，對(duì)面是& e 1 a的秦軍主力，風(fēng)烈烈地吹，吹得你的頭發(fā) 很亂，但你的眼神卻透著堅(jiān)毅。你知道，巨鹿這一戰(zhàn)關(guān)系重大，成敗在此一舉，于是在決戰(zhàn)之前，你下令 砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來(lái)激勵(lì)士兵的勇氣，而你在這 無(wú)意之間，為后人留下了美談。三你贏了，在百姓的歡呼中，你進(jìn)入了咸陽(yáng)，進(jìn)入了皇宮，成了不可一世 的西楚霸王，范曾對(duì)你說(shuō)，若想永遠(yuǎn)為王，必須除掉劉邦這個(gè)人，你沉默，曾 經(jīng)的朋友為什么一定要成為敵人？o e a上，你一再推延時(shí)間，不愿下令殺劉邦，你的心a 1 e o, 不愿被后人譏笑。你最終沒(méi)有殺劉邦，

14、還封他為漢王，可又有誰(shuí)知道英雄惜 英雄的情意呢？四你敗了，敗得一塌糊涂。盡管你力拔山兮氣蓋世，但你也只能突圍而逃， 留下虞姬，香消玉隕。對(duì)面，就是你日夜思念的家鄉(xiāng)一一江東。 烏江江心有一條船，渡過(guò)去你便 可以重整旗鼓。但你不愿渡過(guò)烏江，你已無(wú)顏見(jiàn)江東父老，你知道大勢(shì)已去，難有回天之 力了。你倒下了，帶著遺恨。你是在責(zé)大之后自刎的。.將文章中的漢語(yǔ)拼音換成成語(yǔ)，依次是 、.文中的“你”，人稱“西楚霸王”，他的名字是 。.將文中“你下令砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來(lái)激勵(lì)土 兵的勇氣，”換成成語(yǔ)，是。.給文章每段分別加上小標(biāo)題，這四個(gè)小標(biāo)題是、O.除了本文中出現(xiàn)的成語(yǔ)外，你還知道哪些與文章的“你”相關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng) 寫(xiě)出其中的兩個(gè)。、。.文