1.3《讓我們一起奔騰吧》重點(diǎn)段落賞析

1、1.3讓我們一起奔騰吧重點(diǎn)段落賞析1.3讓我們一起奔騰吧課文精講之重點(diǎn)段落賞析1我和春天一起寫這首詩和你和更多的人一同唱這支歌海洋和冰塊猛烈相撞。船沖向浪頭我們這樣站著，雄壯而多情溫柔地呼喚風(fēng)像呼喚姑娘們使大地上所有的樹木都漲滿綠帆賞析：這里“春天”是指人生的春天、社會的春天。春天讓人充滿希望，讓人熱血沸騰備受鼓舞?！昂Ｑ笈c冰塊相撞”意味著冬天剛剛消逝，春天與寒冬的搏斗。 “呼喚風(fēng)像呼喚姑娘們”正表明作者對美好生活的期待之熱切。在描摹情態(tài)、表情達(dá)意，特別是傳遞細(xì)膩、細(xì)微的情感方面，比喻、能達(dá)到很好的效果。如“使大地上所有的小樹木都漲滿綠色的帆”就運(yùn)用了比喻，生動傳神地寫出了樹木蔥蘢挺拔的姿態(tài)，

2、告訴我們一切美好的可能都在展現(xiàn)。用一系列意象描繪了大地回春的歡欣氣息和蓬勃生機(jī)，寫出了變革者所處的時代環(huán)境，2、為了歌唱，玉蘭花潔白的心向藍(lán)天打開為了不再孤獨(dú)，繁星似的迎春到處閃爍金色的聲音刺激著我們陽光追逐著，鳥兒牽動著讓我們一塊兒走吧在花瓣匆匆鋪就的道路上芬芳地走吧紫丁香象影子一樣在身后晃動春天正迎著我們走來，獻(xiàn)上更多的花朵賞析：正因詩人強(qiáng)調(diào)自己置身于“春天”，他告訴我們，萬物都對生活充滿希望：玉蘭花把潔白的心向藍(lán)天打開，迎春花到處閃爍，陽光追逐，鳥兒牽動，紫丁香晃動，而“我們”則在花瓣匆匆鋪成的道路上芬芳地走。作者用“金色”修飾“聲音”，寫出了生機(jī)，采用了通感的修辭手法，是用視覺來寫聽覺

3、。作者因?yàn)榇禾斓膩砼R帶給萬物驚喜，就仿佛是一次甜美而突然的遭遇一樣匆匆的在道路上芬芳地走著。整節(jié)選取了“玉蘭”“迎春”“鳥兒”“紫丁香”這些意象，這些春天的景物，展現(xiàn)了一派生機(jī)盎然的風(fēng)景。3、你熱情，開朗，象四月的陽光想象的云朵在疾風(fēng)中飄揚(yáng)尋找美好的聲音愛情的震顫，莊稼的波濤，金屬的鳴響走向遼遠(yuǎn)的地方，放出喉嚨里的力量賞析這一節(jié)寫出了變革者熱情、開朗的精神風(fēng)貌。用了多種修辭格?！八脑碌年柟狻边@個比喻形象生動，四月是一年的“青壯年”時期，和熱情開朗的青年有相似之處?！跋胂蟮脑贫湓诩诧L(fēng)中飄揚(yáng)”作者又用了借喻的修辭，寫出了思緒的激昂和歡暢。“愛情的震顫，莊稼的波濤，金屬的鳴響”更是從觸覺、視覺、聽覺

4、上寫出了春天的特點(diǎn)，也寫出了青年時光的豐富多彩，愛情的甜蜜，事業(yè)的激情，都化成了一幅青春的油畫。這一節(jié)也體現(xiàn)了語言的音樂美。整節(jié)詩的語句長短參差變化，有一種參差美，其中“愛情的震顫，莊稼的波濤，金屬的鳴響”，又表現(xiàn)出一種整齊美，句尾“光”、“揚(yáng)”、“響”、“量”又都押韻，再加上句中語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，使整節(jié)詩富有音樂的韻律感。4、我們結(jié)識了，巖石用大海翡翠的語言交談用坦白得象沙灘一樣的語言雪花似的水鳥棲息在我們的肩頭飛去又回來，我們就這樣和天空對話我們結(jié)識了。江河蔚藍(lán)地在黑土地上流過太陽和星星睡在我們的懷里閃閃發(fā)光，顫動著金碧輝煌的夢點(diǎn)點(diǎn)白帆象純潔的姑娘們伴隨著我們賞析詩人在這一節(jié)詩中寫到“巖石的語言如大海翡翠”，語言“坦白得像沙灘”， “翡翠”和“沙灘”分別比喻了海浪和青年坦蕩的心胸，其中把巖石與海浪的拍打?qū)懗山徽?，抓住了海浪綠色的特點(diǎn)。水鳥如“雪花”， 雪花的比喻寫出了水鳥的特點(diǎn)是純潔的，而飛來飛去又寫出了水鳥的活潑。這正是青年之間友誼的象征。白帆像“純潔的姑娘”，比喻非常形象而生動。一連串的比喻、擬人修辭，勾勒出一幅宇宙萬物和諧共存的景象，強(qiáng)調(diào)了“清澈”的生活意義。另外詩人把詩行排列成巖石狀，用以象征這種坦誠、和諧、信任、純潔的關(guān)系。5、土地說：我要接近天空于是，山脈聳起人說：我要生活于是，