教師成長(zhǎng)與職業(yè)修養(yǎng)

1、教師成長(zhǎng)與職業(yè)修養(yǎng)2008-8-26 對(duì)于教育，根本問(wèn)題是教師精神，是全人教養(yǎng)，是教師之道，是根性，是靈魂。教師之道尤其需要鍛煉。一、師德：時(shí)代的召喚，教育的期待（一）一個(gè)亙古常新的話(huà)題3、師德是教師職業(yè)人生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力（二）當(dāng)代師德修養(yǎng)的新視野 師德修養(yǎng)中滲透生命情懷 富于生命關(guān)懷的教育，首先要求教師提升自己的生命意識(shí)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，賞識(shí)學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)民主平等的師生關(guān)系，以個(gè)人的積極實(shí)踐為學(xué)生創(chuàng)造和諧、充滿(mǎn)生命活力的成長(zhǎng)環(huán)境。二、教師職業(yè)：職業(yè)性與生命性的統(tǒng)一 （一）教師是一種以育人為中心的職業(yè)（一）敬業(yè)：敬重教師職業(yè)1、敬業(yè)是自動(dòng)自發(fā)2、敬業(yè)是熱情、激情融于技能之中3、敬業(yè)是一種境

2、界和使命4、敬業(yè)是教育者的承諾 5、敬業(yè)精神的養(yǎng)成（二）教師如何敬業(yè)1、尊重職業(yè)、精通職業(yè)、獻(xiàn)身職業(yè)2、有效的時(shí)間管理 敬業(yè)總是與充分利用時(shí)間相聯(lián)系的，有效的時(shí)間管理影響教師的敬業(yè)。3、從細(xì)節(jié)開(kāi)始，讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣 敬業(yè)最重要的一點(diǎn)就是持之以恒，多年如一日，使其成為一種生活習(xí)慣。人的敬業(yè)精神是需要培養(yǎng)和鍛煉的。 4、養(yǎng)成良好的工作與生活習(xí)慣， 學(xué)會(huì)享受生活 關(guān)注教師的生活質(zhì)量。 敬業(yè)需要良好的健康體質(zhì)做支撐。 （三）教師如何樂(lè)業(yè)四、師愛(ài)：師德修養(yǎng)的靈魂 愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教師職業(yè)行為的基礎(chǔ) 師愛(ài)的特殊性 三、走出師愛(ài)的誤區(qū)1、打成一片與涇渭分明2、個(gè)別呵護(hù)與遍灑陽(yáng)光四、為人師表：師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)（一）為人師表的含義（二）為人師表蘊(yùn)涵著真善美 1、為人師表蘊(yùn)涵著真2、為人師表蘊(yùn)涵著善3、為人師表蘊(yùn)涵著美（三）細(xì)節(jié)之中顯師表五、團(tuán)結(jié)合作：師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容（一）團(tuán)結(jié)合作的內(nèi)涵（二）團(tuán)結(jié)合