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1、七年級語文下冊第25課短文兩篇導(dǎo)學(xué)案(人教版)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):了解神話及淮南子山海經(jīng);掌握重點(diǎn)文言詞語,疏通文意。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟讀課文并背誦課文,多角度地理解文章的內(nèi)涵。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):培養(yǎng)敢于思考,勇于探索的精神。四、預(yù)學(xué)部分【自主學(xué)習(xí)】1、文學(xué)常識:夸父逐日選自 ,這部書的內(nèi)容主要為民間傳說中的 知識,其中還保存了遠(yuǎn)古的 傳說?!爸鹑铡笔?之意?!翱涓钢鹑铡笔且粋€(gè)成語,現(xiàn)在多比喻 。共工怒觸不周山選自 ,又名 ,是 (朝代)淮南王 及其門客集體撰寫的一部著作。上學(xué)期我們曾學(xué)過出自該書的 。2、解釋一詞多義:(1)為:(2)其:3、解釋句中詞類活用的詞:天傾西北4、解釋特殊句式:(1)省略句:
2、未至,道渴而死。(2)倒裝句:天傾西北5、解釋古今異義(1)維 (2)絕6、夸父和共工共同的特點(diǎn)是什么?【整體感知】五、導(dǎo)學(xué)模塊【合作探究】1、翻譯:河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。2、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )a未至,道渴/而死。b昔者,共工/與顓頊為帝,怒而觸/不周之山。c天柱/折,地維/絕。d天傾/西北,故/日月星辰/移焉。3、“怒而觸不周之山”中“怒”表現(xiàn)了共工怎樣的性格特點(diǎn)?4、你如何理解夸父逐日這則神話的主題?六、固學(xué)提高【課堂檢測】閱讀共工怒觸不周山,回答問題。昔者,共工與顓頊爭為帝,怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。1.翻譯下列句子。(1)怒而觸不周之山,天柱折,地維絕。(2)天傾西北,故日月星辰移焉;地不滿東南,故水潦塵埃歸焉。2.文中解釋了哪兩種自然現(xiàn)象?是如何解釋的(第二問用原文中的句子回答)3.你從共工身上感受到了什么精
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