高考數(shù)學一輪復習反思及下段教學措施VIP

1、整理課件一輪復習反思及下段教學措施一輪復習反思及下段教學措施整理課件u一輪數(shù)學復習存在的問題一輪數(shù)學復習存在的問題u下階段打算下階段打算整理課件u一輪數(shù)學復習存在的問題一輪數(shù)學復習存在的問題在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠公式背不過，導致題目剛做就出現(xiàn)問題公式背不過，導致題目剛做就出現(xiàn)問題審題不理想，甚至看錯題，導致漏解或?qū)忣}不理想，甚至看錯題，導致漏解或 多解、解法不規(guī)范等問題多解、解法不規(guī)范等問題 計算不過關，算理不清也導致運算復雜計算不過關，算理不清也導致運算復雜 而占用時間，創(chuàng)造了出錯的機會而占用時間，創(chuàng)造了出錯的機會 整理課件u一輪數(shù)學復習存在的問

2、題一輪數(shù)學復習存在的問題在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠整理課件u一輪數(shù)學復習存在的問題一輪數(shù)學復習存在的問題在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠整理課件u一輪數(shù)學復習存在的問題一輪數(shù)學復習存在的問題在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠在數(shù)學雙基的訓練和培養(yǎng)上做的還不夠課堂教學中存在就題講題、從頭講到尾課堂教學中存在就題講題、從頭講到尾 現(xiàn)象、缺乏對現(xiàn)象、缺乏對 學案共性問題的聯(lián)系與學案共性問題的聯(lián)系與 整合、難以將題目內(nèi)涵挖掘完全整合、難以將題目內(nèi)涵挖掘完全課堂教學中存在組織形式單一的問題課堂教學中存在組織形式單一的問題 整理

3、課件u下階段打算下階段打算認真研究一輪復習中暴露的問題，準確認真研究一輪復習中暴露的問題，準確 定位問題定位問題高考是高考是“指揮棒指揮棒”，考試說明是，考試說明是“行動綱領行動綱領”整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件高考題展示高考題展示整理課件u下階段打算下階段打算認真研究一輪復習中暴露的問題，準確認真研究一輪復習中暴露的問題，準確 定位問題定位問題高考是高考是“指揮棒指揮棒”，考試說明是，考試說明是“行動綱行動綱領領”明確復習目標，加強集體備課，優(yōu)化課堂明確復習目標，加強集體備課，優(yōu)化課堂 教學，提高復習

4、效率教學，提高復習效率后期復習要加強例題及相應變式、練習的后期復習要加強例題及相應變式、練習的 講評講評加強應試指導，進行規(guī)范訓練，提高得分加強應試指導，進行規(guī)范訓練，提高得分 能力能力 整理課件u下階段打算下階段打算引導學生處理好作業(yè)與復習回顧的關系引導學生處理好作業(yè)與復習回顧的關系 加強對知識復習課和試卷講評課的研究加強對知識復習課和試卷講評課的研究 數(shù)學學習更重要是考練數(shù)學學習更重要是考練 注重答題規(guī)范與細節(jié)。注重答題規(guī)范與細節(jié)。一抓運算，二抓規(guī)一抓運算，二抓規(guī)范，三抓錯題。范，三抓錯題。整理課件規(guī)范與細節(jié)規(guī)范與細節(jié)數(shù)學符號及語言表示、計算過程、邏輯推理要數(shù)學符號及語言表示、計算過程、邏輯推理要 嚴謹，防止結果不化簡，語言表達不規(guī)范等現(xiàn)象嚴謹，防止結果不化簡，語言表達不規(guī)范等現(xiàn)象數(shù)學推理及計算過程要完整，應用題建模與還數(shù)學推理及計算過程要完整，應用題建模與還 原過程要清晰原過程要清晰減少不必要的筆誤，合理安排卷面結構。要記減少不必要的筆誤，合理安排卷面結構。要記