鄒忌諷齊王納諫[教學(xué)過(guò)程和方法]

1、鄒忌諷齊王納諫教學(xué)過(guò)程和方法教學(xué)過(guò)程和方法師：（板書(shū)“三人成虎”）同學(xué)們都知道“三人成虎”的成語(yǔ)嗎？生：不知道。師：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)相互攻伐，為了使大家都真正遵守信約，國(guó)家與國(guó)家之間通常將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)。戰(zhàn)國(guó)策•魏策中有這樣一段記載：魏國(guó)大臣龐蔥，將要陪太子到趙國(guó)去做人質(zhì)，臨行前對(duì)魏王說(shuō)：“現(xiàn)在有個(gè)人來(lái)說(shuō)街上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？”魏王道：“我不信。”龐蔥說(shuō)：“如果第二 個(gè)人說(shuō)街上出現(xiàn)了老虎，大王可相信嗎？”魏王道：“我有些將信將疑了。”龐蔥又說(shuō)：“如果有第三個(gè)人說(shuō)街上出現(xiàn)了老虎，大王相信嗎？”魏王道：“我當(dāng)然會(huì)相信。”龐蔥就說(shuō)：“街市上不會(huì)有老虎，這是很明顯的事，

2、可是經(jīng)過(guò)三個(gè)人說(shuō)，好象真的有了老虎了?，F(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁，比這里的街市遠(yuǎn)了許多，議論我的人又不止三個(gè)。希望大王明察才好。”魏王道：“一切我自己知道。”龐蔥陪太子回國(guó)，魏王果然再召見(jiàn)他了。市是人口集中地方，當(dāng)然不會(huì)有老虎。說(shuō)市上老虎，顯然是造謠、欺騙，但許多人這樣說(shuō)了，如果不是從事物真相上看問(wèn)題，也往往會(huì)信以為真的。這個(gè)故事本來(lái)是諷刺魏王無(wú)知的，但后世人引申這故事成為“三人成虎”這句成語(yǔ)，乃是借來(lái)比喻有時(shí)謠言也可以掩蓋真相的意思。例如：判斷一件事情的真?zhèn)?，必須?jīng)過(guò)細(xì)心考察和思考，不能道聽(tīng)途說(shuō)。否則“三人成虎”，有時(shí)會(huì)誤把謠言當(dāng)成真實(shí)的。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，君王多有謀士，像龐蔥、百里奚等，

3、他們主要是為君王出謀劃策，但君王是否聽(tīng)勸，得看勸術(shù)如何以及君王是否是明主。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)鄒忌諷齊王納諫，看鄒忌是如何勸說(shuō)齊王的，而齊王是否聽(tīng)了他的建議。師：請(qǐng)閱讀注釋1，回答戰(zhàn)國(guó)策又稱(chēng)什么？生：（看后回答）“策”通“冊(cè)”，意思是戰(zhàn)國(guó)策原為戰(zhàn)國(guó)末期秦漢間人所輯，后經(jīng)西漢末年編訂成書(shū)。反映了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)的政治、軍事、外交方面的一些活動(dòng)情況和社會(huì)面貌。師：是的。全書(shū)共十二策，本文選自戰(zhàn)國(guó)策，戰(zhàn)國(guó)策記載的是策士謀臣的策略和言論。戰(zhàn)國(guó)策既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。教學(xué)過(guò)程師：請(qǐng)大家快速地把課文瀏覽一遍，各個(gè)組把不懂的字詞劃出來(lái)。 （過(guò)了兩分鐘）生：（部分）老師，我們讀好了。師：有不懂的字詞嗎

4、？生：沒(méi)有。師：我們先來(lái)分析題目，“諷”是什么意思？生：鄒忌諷齊王。師：“納”呢？生：齊王納諫。師：很好，但是還要請(qǐng)大家注意，“納”一般是指長(zhǎng)輩或上級(jí)接納別人的意見(jiàn)。如果是給別人提意見(jiàn)應(yīng)該稱(chēng)“進(jìn)諫”。師：下面我們來(lái)分角色朗讀課文，邊讀邊思考。（板書(shū)）a、鄒忌諷齊王的起因是什么？b、鄒忌是怎么樣諷齊王的？c、鄒忌諷齊王的結(jié)果怎么樣？d、齊王怎么樣進(jìn)諫？e、納諫后的效果如何？（指定學(xué)生讀，五分鐘后）生：老師，我們組有疑問(wèn)：為什么鄒忌的妻子“私我”，而他的妾卻是“畏我”？師：其他組的同學(xué)能幫助他們解決嗎？生：（討論后）我們不知道。師：這就涉及到古代婚姻中的女子地位的問(wèn)題。妻是明媒正娶的，妻的娘家權(quán)勢(shì)

5、與丈夫相當(dāng)，因此在家庭中頗有地位；而妾是買(mǎi)來(lái)的或別人贈(zèng)與的，娘家的地位一般比較低，也就影響了在家庭中的地位。一般說(shuō)來(lái)，小妾不但畏懼丈夫，還畏懼妻子。師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們搶答鄒忌諷齊王的起因是什么？生：早晨照鏡子，然后想到與徐公誰(shuí)美？，并詢問(wèn)妻、妾、客。他們都夸鄒忌美。由此，鄒忌想到齊王身邊的人可能都會(huì)贊美齊王。師：太好了，回答的非常好，同學(xué)們有不同意見(jiàn)嗎？生：沒(méi)有。師：其實(shí)，這樣一來(lái)，我們也明白了第二個(gè)問(wèn)題。鄒忌就是拿妻、妾、客比王身邊的人。那么這里運(yùn)用了什么手法呢？生：（討論）對(duì)比生：反襯。師：運(yùn)用的是譬喻說(shuō)理。那么齊王有沒(méi)有納諫?。可河?。師：你怎么看出來(lái)的？生：他定了三種可以受賞的方法。師：是的，他接受了。面刺-上賞-門(mén)庭若市書(shū)諫-中賞-無(wú)可進(jìn)者謗譏-下賞-戰(zhàn)勝于朝廷請(qǐng)你們把那幾句話讀出來(lái)好嗎？（生讀）師：齊王納諫后的效果如何？生：四海之內(nèi)皆朝于齊。師：很好，效果是：門(mén)庭若市，無(wú)可進(jìn)者，戰(zhàn)勝于朝廷。接下來(lái)，請(qǐng)大家看一下綜合練習(xí)中 的召公諫厲王弭謗，思考：厲王納諫了沒(méi)有，他的下場(chǎng)如何？