英語音標導學案

1、初一英語音標導學案 （1）一.學習目標：1知識能力目標：（1）熟練掌握26個英文字母，做到發(fā)音標準，書寫規(guī)范。（2）會拼、讀、寫下列音標：前元音i: i e æ 爆破音p b t d k g（3）了解48個國際音標，單元音（前元音，中元音，后元音），雙元音，輔音（爆破音，摩擦音，破擦音，鼻音，舌側(cè)音，半元音）。（4）熟悉音標，利用音標讀單詞2過程與方法：自主學習與小組合作學習相結(jié)合作好預習。小組合作學習完成課前資料的準備，如音頻字母歌，筆記本，筆等。3情感態(tài)度目標：通過第一節(jié)的體驗，能夠樹立對英語的學習興趣和端正英語的學習態(tài)度，以及與小組成員積極配合的心愿。二. 教學重難點 前元音i

2、: i e æ 爆破音 p b t d k g二教學重難點：Step1.課前預習（自主學習）按照規(guī)范寫出26個英文字母(大小寫)讀下列音標前元音i: i e æ 爆破音 p b t d k g 3利用音標讀單詞：bee bi: tea ti: it it bed bedkick kik tap tæp gas gæs dad dæd4.認真寫出本節(jié)課學過的音標寫出學過的音標Step2課內(nèi)探究：1.小組集體練習，讀會下列音標前元音i: i e æ 爆破音 p b t d k g 讀下列音標搭配，展示p b i: i t d e 

3、0; k g 2.組長帶領利用音標讀單詞，上臺展示bee bi: tea ti: it it bed bedkick kik tap tæp gas gæs dad dædi： bi： pi： si： mi： i big it sit izStep3.拓展延伸:1.Write out the phonetic symbols.(寫出下列單詞的音標)bee kick week dad bee tea need bed it tap gas meet 2.請思考：1.元音分為哪幾類？輔音分為哪幾類？3.我們今天學的是哪幾個音標？它們屬于什么音（輔音還是元音）？你學會了

4、嗎？4.請問同學們爆破音 p b ， t d ， k g 是成對存在的，它們有什么區(qū)別？Step4:當堂檢測1.請每位同學讀今天所學的音標，老師抽查g i: p i b e t æ p d k 2.默寫今天所學音標.教學反思：初一英語音標導學案（2）一 學習目標知識能力目標（1）復習上節(jié)課所學4個元音，6個輔音，熟練拼讀，做到發(fā)音標準，規(guī)范。（2）會拼，讀，寫下列音標：中元音 / /:/ / 摩擦音：/f/ / /s/ / /h/ /v/ /ð/ /z/ / /r/ (3)熟悉音標，利用音標學會拼讀單詞。1.過程與方法 (1)通過自主預習對該節(jié)課音標的初步掌握，完成課前預習

5、。 (2)通過課內(nèi)探究和當堂檢測學會音標發(fā)音及其單詞拼讀。3.情感態(tài)度目標通過這堂課的學習，繼續(xù)熟悉音標及其單詞的拼讀。小組間成員要互相配合，積極發(fā)言，為小組添分加彩。二教學重難點:中元音，摩擦音Step1. 課前預習（自主學習）1.回憶上節(jié)所學4個元音，6個輔音，并寫出來。前元音 爆破音 2.讀下列音標中元音 / /:/ /摩擦音：/f/ / /s/ / /h/ /v/ /ð/ /z/ / /r/抄寫今天所要學習的音標 Step2 課內(nèi)探究1.將下列輔音音標與元音音標相結(jié)合，讀出發(fā)音輔音/f/ / /s/ / /h/ /v/ /ð/ /z/ / /r/元音/ /:/ /2

6、.利用音標讀單詞 bird b:d up p then ðen zoo zu: fish fi him him hurry 'hri 3.小組集體討論拼讀字母組合發(fā)音,填出發(fā)音音標。th three thank th this mothersh she fish or word worker4.組長帶領利用音標讀單詞 again'gen worker'w:k mother'mð clever'klev sheepi:p headhed Step 3 拓展延伸1.寫出下列陰影部分字母的音標bird up hurry clever the

7、n mother sheep mother 2.思考（1）我們今天學了哪幾個音標？它們分別是什么？(仔細列出) （2）回顧上節(jié)課所學的輔音，加上今天所學輔音，區(qū)別哪些是清輔音，哪些是濁輔音？(請列出)清輔音：濁輔音：Step 4: 當堂檢測 1默寫所學7個元音，16個輔音 2.寫出已學過的清輔音。（從兩節(jié)課中所學的輔音中找到） 教學反思：初一英語音標導學案（3） 一 學習目標1.知識能力目標 （1）復習所學過的7個元音，16個輔音，熟練拼讀，做到發(fā)音標準，規(guī)范。 （2）會拼，讀，寫下列音標：后元音 /:/ /:/ / / /U:/ 破擦音：/ts/t/tr/ (清輔音) /dz/ /d/dr/

8、 (濁輔音) (3)熟悉音標，利用音標學會拼讀單詞。2.過程與方法 (1)通過自主預習對該節(jié)課音標的初步掌握，完成課前預習。 (2)通過課內(nèi)探究和當堂檢測學會音標發(fā)音及其單詞拼讀。3.情感態(tài)度目標通過這堂課的學習，繼續(xù)熟悉音標及其單詞的拼讀。小組間成員要互相配合，積極發(fā)言，為小組添分加彩。4.教學重難點: 后元音，破擦音Step1. 課前預習（自主學習）1.回憶上節(jié)所學音標，認真寫出來，并大聲練習。（輔音清輔對應成對寫）前元音 爆破音 清： 輔： 中元音 摩擦音 清： 輔： 2,預習下列音標，練習讀出來，并抄寫；后元音 /:/ /:/ / / /U:/ 破擦音：/ts/t/tr/ (清輔音)

9、/dz/ /d/dr/ (濁輔音) 3.請同學們試著讀下列音標組合：/t:/ /t:/ /t / /te / /tU:/tr:/ /tr:/ /tr / /tr / /trU:/d:/d:/ /d / /dæ / /de/dr:/ /dr:/ /dr / /dr / /drU:/Step2 課內(nèi)探究1.讀下列單詞音標.cheese/ ti:z/ cheat/ti:t/ chip/tp/ try/trai/ tree/tri:/ trip/trip/ dress/dres/ draw/dr:/ drug/drg/ Jest/dest/ jaw/d:/ jug/dg/ Cads /k&#

10、230;dz/ seeds /si:dz/ feds/fi:d/2.認真思考單詞發(fā)音，并找出規(guī)律填空。 ch/ / cheese cheat patch j / / jump jeep Jim tr/ / try tree train dr/ / dress draw drug ts/ / cats seats boats ds/ / cads seeds cardsStep 3 拓展延伸1.標出下列陰影部分字母的音標Cheese much trip wood trop chat dream jeep far cats cards room 2.思考: （1）我們今天學了什么音標？它們分別是什

11、么？(仔細列出) （2）回顧前面所學的輔音，加上今天所學輔音，區(qū)別哪些是清輔音，哪些是濁輔音？(請列出)清輔音： 濁輔音： Step 4: 當堂檢測 1默寫所學音標 前元音 中元音 后元音 爆破音 摩擦音 破擦音 2.寫出已學過的濁輔音。 教學反思：初一英語音標導學案（4）一 學習目標知識能力目標（1）復習所學過的7個元音，16個輔音，熟練拼讀，做到發(fā)音標準，規(guī)范。（2）會拼，讀，寫下列音標：雙元音： /e/ /a/ / / /a/ /e/ 舌側(cè)音：/ r/ 鼻音：/m/ /n/ / 半元音：/ w/ / j/（3）熟悉音標，利用音標學會拼讀單詞。2.過程與方法 (1)通過自主預習對該節(jié)課音標

12、的初步掌握，完成課前預習。 (2)通過課內(nèi)探究和當堂檢測學會音標發(fā)音及其單詞拼讀。3.情感態(tài)度目標通過這堂課的學習，繼續(xù)熟悉音標及其單詞的拼讀。小組間成員要互相配合，積極發(fā)言，為小組添分加彩。（3）教學重難點: 雙元音，鼻音。Step1. 課前預習（自主學習）1.回憶上節(jié)所學音標，認真寫出來，并大聲練習。（輔音清輔對應成對寫）后元音 破擦音 清： 輔： 2,預習下列音標，練習讀出來，并抄寫；雙元音：/e/ /a/ / / /a/ / /e/ / 舌側(cè)音：/ / 鼻音：/m/ /n/ / 半元音：/ w/ / j/ 3結(jié)合以前所學音標，請同學們試著讀下列音標組合：/mek/ /ple/ /la/

13、 /wa/ /hp/ /n/'br/ /ts/ /d/ /nz/ /at/ /tan/ /kl/ /t/ /we/ /skwe/ /kj/ /p/ /mæp/ /ru:m/ /na/ /n/ /i/ /str/ /'weð/ /':wei/ / jet/ / j/Step2 課內(nèi)探究3.練習所學音標，小組展示讀音。4.讀下列單詞音標,并小組討論找出每行的發(fā)音規(guī)律。make /meik/ late/leit/ fate/feit/ 字母（ a ）發(fā)音/ ei /cry/krai/ dry/drai/ fly/flai/ 字母（ ） 發(fā)音/ /road/

14、rd/ soap/sp/ bout/bt/ 字母（ ） 發(fā)音/ /voice/vs/ noise/nz/ doily/'dli/ 字母（ ） 發(fā)音/ /house/has/round/rand/ found/fand/ 字母（ ）發(fā)音/ /dear/d/ tear/t/ near/n/ 字母（ ） 發(fā)音/ /pair /pe/ fair/fe/ hair/he/ 字母（ ） 發(fā)音/ /cure/kj/ pure /pj/ sure/字母（ ） 發(fā)音/ /light/lait/ late/leit/ line/lain/ 字母（ ） 發(fā)音/ /fill/fil/ full/ful/ te

15、ll/tel/ 字母（ ） 發(fā)音/ /yet /jet/ your/j:/ young/j/字母（ ） 發(fā)音/ /3思考4.我們今天學了哪些音標，它們分別是什么。（仔細寫出） （2）分類寫出所學全部元音。單元音 前元音 雙元音 中元音 后元音 Step 4: 當堂檢測默寫所學全部音標,小組展示元音： 輔音： 教學反思：初一英語音標導學案 （5） 一 學習目標1.知識能力目標 1）復習所學20個元音，28個輔音，熟練拼讀，做到發(fā)音標準，規(guī)范。 2）開音節(jié) 閉音節(jié)的概念熟悉音標，利用音標學會拼讀單詞。2.過程與方法通過課內(nèi)探究和當堂檢測理解記憶音節(jié)發(fā)音規(guī)則及其單詞拼讀。3.情感態(tài)度目標 通過學習，

16、繼續(xù)熟悉音標及其單詞的拼讀。小組間成員要互相配合，積極發(fā)言，為小組添分加彩。三教學重難點 :開音節(jié)閉音節(jié)Step1. 課前預習（自主學習）1.回憶所學20個元音，28個輔音，并默寫出來。前元音： 后元音： 中元音： 雙元音： 爆破音： 摩擦音： 破擦音 舌側(cè)音： 鼻音: 半元音： 2.開音節(jié)、閉音節(jié)的概念1). 開音節(jié)：(1).絕對開音節(jié)：單個元音字母后面沒有輔音字母的重讀音節(jié)。no blue me no try he she we ba-by stu-dent se-cret (2).相對開音節(jié)：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發(fā)音字母e構(gòu)成的重讀音節(jié)。（元音字母+輔音字母+不發(fā)音

17、的字母e）date lake these like ice note huge name bike home excuse like2). 閉音節(jié)：一個元音字母加上一個或一個以上的輔音字母。（元音字母+輔音字母 或 元音字母+輔音字母+輔音字母）bag draw begin fish not cup3). 利用音標讀單詞并寫出下列音標對應單詞/nem / /kek / /beb/ /bæg/ /bæd/ /mæp/ /h i:/ / i:/ / w i: / / b i:/ /bed/ /get/ /desk/ /ha/ /bak/ / kat/ /st/ /bg

18、/ /beb/ /n/ /g/ /ðz/ /hm/ /n / /bks/ /dg/ /p/ /bs/ /kp/ /dp/ /s' tjU:dnt/ /'kjU:z/ Step2 課內(nèi)探究1.小組集體討論元音字母發(fā)音規(guī)律,填出發(fā)音音標。Aa name plane cake baby bag bad map black Ee he she we be bed get let desk Ii hi bike kite fly sit big milk baby Oo no go those home not box dog shop Uu student excuse du

19、ty June blue ruler bus cup jump lunch Step 3當堂檢測1.Write out the phonetic symbols.(寫出下列單詞的音標) date at these beg five begin note huge but put 2.理解記憶開音節(jié)閉音節(jié)的概念3.下列單詞中哪些含有開音節(jié)?哪些含有閉音節(jié)?name plane cake baby bed get bag black he she those home we be let desk hi bike kite fly sit big milk baby no not box dog

20、shop 元音字母在開音節(jié)和閉音節(jié)中的讀音規(guī)則 字母讀音例詞Aa在開音節(jié)中讀字母原來的音。name 名字，plane 飛機，cake 蛋糕，baby 嬰孩在閉音節(jié)中要變音，讀作：bag 包、袋，bad 壞的，map 地圖，black 黑色Ee在開音節(jié)中讀字母原來的音。he 他，she 她，we 我們，be 是在閉音節(jié)中要變音讀作：bed 床，get 獲得，let 讓，desk 課桌Ii/ Yy在開音節(jié)中讀字母原來的音。hi 喂，bike 自行車，fly 飛在閉音節(jié)中要變音，讀作：sit 坐，big 大，milk 牛奶， Oo在開音節(jié)中讀字母原來的音。no 不，go 去，those 那些在閉音節(jié)

21、中要變音，讀作：not 不，box 盒子，dog 狗，shop 商店Uu在開音節(jié)中讀字母原來的音。student 學生，excuse 借口在開音節(jié)中，u在j l r之后時讀作：June 六月，blue 藍色在閉音節(jié)中要變音，讀作：bus 公車，cup 小茶杯，jump 跳， 教學反思：初一英語音標導學案 （6） 一.學習目標：1知識能力目標：（1）.熟練掌握48個英語音標的發(fā)音及其書寫。（2）掌握常見字母組合的發(fā)音及其單詞的拼讀。.2過程與方法：（1）自主學習與小組合作學習相結(jié)合作好預習。（2）小組合作學習完成課前資料的準備，如音頻資料，筆記本，筆等。3情感態(tài)度目標：通過前一節(jié)的體驗，能夠樹立

22、對英語的學習興趣和端的學習態(tài)度，以及與小組成員積極配合的心愿。二. 教學重難點字母組合的發(fā)音以及單詞的拼讀Step1.課前預習（自主學習）預習目標1字母組合的發(fā)音：ay e play say may stayee i: three meet seeck k back clock black oa road goat floatoor : door floorour : your four al : tall small or : forty morning th three thank thinkth ð there mother sh she fish shop oo U: moon soon look oo book good lookch t teacher chair much ar : car hard farmear dear neartr tr try train trousersdr dr drive drink dressair e chair hair Step2：元音拼讀練習： /i:/ / /e/ /