自由落體運(yùn)動規(guī)律

1、自由落體運(yùn)動規(guī)律平岡中學(xué)徐志皓一 教學(xué)目標(biāo)1. 知識與機(jī)能（1） 理解什么是自由落體運(yùn)動，知道它是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動（2） 理解自由落體運(yùn)動的方向，知道在地球的不同地方，重力加速度大小不同，且隨緯度的增加而增加。（3） 掌握自由落體運(yùn)動規(guī)律及公式2. 過程與方法（1） 復(fù)習(xí)在紙帶中讀出物體運(yùn)動信息的方法，并進(jìn)一步學(xué)會處理紙帶信息的方法（2） 初步了解運(yùn)用EXCEL軟件處理數(shù)據(jù)的技巧。3. 情感態(tài)度與價值觀（1） 通過使用EXCEL處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，體驗(yàn)電腦軟件處理各種數(shù)據(jù)的便捷性。（2） 通過高空墜物危險性的分析體會這種行為的惡劣性，提高自身綜合素質(zhì)。二 重點(diǎn)與難點(diǎn)1. 教學(xué)重

2、點(diǎn)（1） 如何證明自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動（2） 自由落體運(yùn)動規(guī)律的推導(dǎo)及其應(yīng)用 2教學(xué)難點(diǎn)（1） 引導(dǎo)學(xué)生由觀察到的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)猜想自由落體運(yùn)動為運(yùn)變速支線運(yùn)動（2） 自由落體運(yùn)動規(guī)律的推導(dǎo)及其應(yīng)用三 教學(xué)過程（一） 復(fù)習(xí)與引入上一節(jié)課我們在實(shí)驗(yàn)室探究了自由落體運(yùn)動，明白不同的物體下落快慢可能不相同，主要原因是因?yàn)榭諝庾枇Φ挠绊懀鲎杂陕潴w運(yùn)動的物體不受空氣阻力的影響，因此自由下落的物體下落情況相同。復(fù)習(xí)自由落體運(yùn)動定義、條件、特征。上節(jié)課在實(shí)驗(yàn)室中打出了自由落體運(yùn)動的紙帶信息，并且在作業(yè)初步分析了紙帶信息，但是沒有進(jìn)一步分析它究竟是一種什么性質(zhì)的運(yùn)動，這節(jié)課的內(nèi)容就是要進(jìn)一步的探究

3、。（二） 新課教學(xué)1. 提出探究自由落體運(yùn)動規(guī)律的思路：猜想驗(yàn)證推導(dǎo)公式2. 依據(jù)紙帶提出猜想：引導(dǎo)學(xué)生猜想自由落體運(yùn)動的運(yùn)動性質(zhì)：（） 勻速直線運(yùn)動不可能（兩點(diǎn)間的距離不等）（） 勻變速直線運(yùn)動可能（直線運(yùn)動，速度變化）進(jìn)一步假設(shè)，如果自由落體運(yùn)動是一個勻變速直線運(yùn)動，它的特征還有哪些？（） 初速度為（） 運(yùn)動方向豎直向下引導(dǎo)學(xué)生如何證明此猜想：想要證明自由落體運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動，只需證明其速度均勻變化，即只需證明加速度為固定值。驗(yàn)證猜想：（）初速度為的運(yùn)變速直線運(yùn)動公式：提醒學(xué)生注意：這是初速度為的勻變速直線運(yùn)動公式，該公式中的加速度為固定值，即最后一個推導(dǎo)式中，等號右邊的為固定值，則等

4、號左邊的也應(yīng)該為固定值，即與成正比。換言之，只要是與成正比，就可以推出為固定值。所以我們證明的核心問題可以轉(zhuǎn)化為與究竟是否成正比。（） 驗(yàn)證過程：驗(yàn)證的依據(jù)同樣應(yīng)該是紙帶中的數(shù)據(jù)，在上堂課的作業(yè)中已，已經(jīng)布置學(xué)生通過圖像處理紙帶中的數(shù)據(jù)（紀(jì)錄紙帶運(yùn)動信息、，畫出圖像與圖像）當(dāng)堂通過投影儀展示學(xué)生作業(yè)并加以點(diǎn)評。介紹新的處理數(shù)據(jù)的方法EXCEL電子表格處理，并讓學(xué)生自己根據(jù)紙帶填寫運(yùn)動信息。通過EXCEL自帶的圖像處理功能繪出圖像與圖像由圖像中看出，與成正比例，即。由圖像中看出，與不成正比例，即自由落體運(yùn)動并不是勻速直線運(yùn)動。由圖像可以看出與的確成正比例關(guān)系，由此可證明我們的猜想是正確的，自由落

5、體運(yùn)動的確是一種勻變速支線運(yùn)動。引導(dǎo)學(xué)生思考：不同物體做自由落體運(yùn)動，物體下落的加速度是否相同？為固定值有兩層含義：、某一自由落體運(yùn)動的加速度為固定值、不同物體自由下落的加速度也為固定值因此我們用一個特殊的符號來代替這一固定的值。自由落體加速度通過表格提出問題：（） 自由落體加速度在不同地方是如何變化的？（） 自由落體加速度的大小一般為多少總結(jié)如下：自由落體加速度大?。?、一般取9.8、簡便計(jì)算時取10、其大小隨緯度增加而增加自由落體加速度方向：豎直向下自由落體運(yùn)動規(guī)律自由落體運(yùn)動是一種初速度為0，加速度為g的勻加速直線運(yùn)動其運(yùn)動規(guī)律為：由勻變速直線運(yùn)動可以推導(dǎo)出：速度公式：位移公式：強(qiáng)調(diào)：自由

6、落體運(yùn)動是一種特殊的勻變速直線運(yùn)動，所有勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律對于自由落體運(yùn)動也都適用（三）規(guī)律的應(yīng)用：（）課堂活動：測定反應(yīng)時間人對周圍發(fā)生的事情都需要一段時間來作反應(yīng)，從人發(fā)現(xiàn)情況到采取行動所經(jīng)歷的時間，稱為反應(yīng)時間。讓甲同學(xué)在乙同學(xué)的大拇指與食指之間的正上方捏住一把直尺，乙同學(xué)的大拇指與食指之間的距離保持在3左右，在沒有任何預(yù)示的前提下，甲同學(xué)突然放開直尺，乙同學(xué)盡快用手夾住它。運(yùn)用剛學(xué)過的自由落體運(yùn)動規(guī)律就可以求出乙同學(xué)的反應(yīng)時間。（）思考：生活當(dāng)中，高空墜物已成為社會的一大公害，那么高空墜物究竟有多大的危害呢？例1：一花盆從5樓的高度由靜止開始墜下，忽略空氣阻力的作用，問：果核墜落到地面時的速度為多大？（每層樓高3米，g取9.8m/s²）通過計(jì)算得到該花盆落到地面的速度大約是17.15，這個速度比以60行駛的汽車速度還要大，將對人造成極大的傷害