四年級上語文課時測評21珍珠鳥_蘇教版

1、.21 珍珠鳥要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒

2、，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強(qiáng)其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚(yáng)，并要其他幼兒模擬。長期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進(jìn)步。 課時測評方案唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武

3、帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 字詞模塊觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層

4、面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我

5、又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。 一、我是拼寫小能手。 xìn lài péi bàn táo qì ci xin shén qì shí z

6、ú ni dòn bù yóu zì zh二、火眼金睛，辨字組詞。撥 膀拔 傍陪 愈培 愉 三、近義詞手拉手。1漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。2后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒啄著我正在寫字的筆尖。3三個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 四、寫出以下加點(diǎn)詞語的反義詞。1籠子里的一卷干草是小鳥舒適而又溫暖的巢。2那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。句子模塊五、變句小魔術(shù)。1我把珍珠鳥放在一個用竹條編成的籠子里。改成“被字句_ _ 2珍珠鳥的身子好肥。改成比喻句_ _ 3信賴，不就能創(chuàng)造出美妙的

7、境界嗎？改成不帶問號的句子，意思不變_ _ 六、比喻句我知道。是的畫“，不是的畫“×1珍珠鳥趴在吊蘭蒙蓋的鳥籠里，就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣。2小珍珠鳥多么像它的母親。3我們是祖國的花朵。4他仿佛一個鋼鐵巨人巍然地屹立著。5天空好似要下雨似的。讀寫模塊七、課外類文閱讀。得意的小狗在我鄰居家里有一條得意的小狗，它的名字叫黑子。它渾身上下大部分都長著墨汁一般的黑毛，只有四只腳和尾巴帶有白色的斑點(diǎn)。 黑子走路時尾巴總是翹得老高老高，神氣得像“將軍。它那一雙寶石般的眼睛閃著光輝，使壞人見了就提心吊膽。黑子雖然對外人很兇，但是對我卻非常友好。它只要看見我，就會搖頭擺尾地跑過來，圍著我直轉(zhuǎn)圈，有時還

8、會淘氣地叫幾聲，非讓我抱抱它不可。等我抱起它時，它還會淘氣地舔我的手，舔我的臉，和我親近一番。這時，我會癢得笑出聲來。它就會跟著我的笑聲，輕輕地叫幾聲，作為助興。 黑子不僅得意、淘氣，而且非常盡職。黑子經(jīng)常站在自己的家門口看守門戶。要是有陌生人走近門口，它就會“汪汪汪地大叫。假如那個人要硬闖，他可就要遭殃了。黑子就會死咬著那個人不放，直到那個要硬闖的人掉頭分開，或者主人出來招呼時，它才會松開嘴巴。黑子雖然有時非常淘氣，可是也非常盡職，所以它是一條好狗，一條令我喜歡的小狗。我愛小狗！我愛黑子！1在短文中找出這些詞語的近義詞寫在括號里。膽戰(zhàn)心驚 喜歡2用“_畫出描寫小狗外形的句子。 3短文中畫“_的句子使用了_的修辭手法。4短文中加點(diǎn)的句子是那一自然段的_句。5請用“畫出短文中的另一個過渡句。 6短文第4自然段主要寫了什么？_ 7這篇短文表達(dá)了作者的一種什么感情？_ 參考答案一、略二、略三、1.居然2.干脆3.越發(fā)四、略五、1.珍珠鳥被我放在一個用竹條編成的籠子里。2.珍珠鳥的身