高中語文必修文言文知識點復(fù)習(xí)歸納

1、高中語文必修（五 ）文言文知識點復(fù)習(xí)歸納歸去來兮辭知識點一、通假字：乃瞻衡宇（衡，通“橫” ）景翳翳以將入（景，通“影” ，日光）詞類活用：瓶無儲粟，生生所資（生生：前“生” ，維持；后“生” ，動詞用作名詞，生活）眄庭柯以怡顏（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷）審容膝之易安（容膝：動詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋）園日涉以成趣（日：名詞作狀語，每日）樂琴書以消憂（琴，書：名詞用作動詞，彈琴，讀書）或棹孤舟（棹：槳，這里用作動詞，用槳劃）一詞多義：心因事順心（心愿）既自以心為形役（內(nèi)心）夫問征夫以前路（名詞）樂夫天命復(fù)奚疑（助詞）故故便求之（所以）親故多勸余為

2、長吏（故交，朋友）之胡為乎遑遑欲何之（到，動詞）求之靡途（代“為長吏” ，代詞）四方之事（助詞“的” ）奚奚惆悵而獨悲（為什么）樂夫天命復(fù)奚疑（什么）而門雖設(shè)而常關(guān)（表轉(zhuǎn)折）覺今是而昨非（表并列）時矯首而遐觀（表修飾）鳥倦飛而知還（邊承接）古今異義：（ 1）于時風(fēng)波未靜風(fēng)波古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。（ 2）嘗從人事人事古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎罰等工作。（ 3）尋程氏妹喪于武昌 尋古義：不久。 今義：常用義為“尋找” “追尋”等。（ 4）悅親戚之情話親戚古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。 今義：常用于跟自己家

3、庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。（ 5）幼稚盈室 幼稚古義：小孩。 今義：指不成熟的做法。（ 6）于是悵然慷慨慷慨古義：感慨。今義：指大方的行為。（ 7）恨晨光之熹微恨古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。（ 8）將有事于西疇有事古義：指耕種之事。 今義：指發(fā)生某事。文言句式：1 判斷句皆口腹自役（ “皆”表判斷）2 倒裝句（ 1）復(fù)駕言兮焉求（疑問句賓語前置。 “焉求”即“求焉” ，追求什么）（ 2）胡為乎遑遑欲何之（疑問句賓語前置。 “何之”即“之何” ，到哪里去）（ 3）尋程氏妹喪于武昌（介賓結(jié)構(gòu)后置）（ 4）將有事于西疇（介賓結(jié)構(gòu)后置）（ 5）農(nóng)人告余以春及（狀語后置，

4、“以春及告余” ）（ 6）樂夫天命復(fù)奚疑（賓語前置， “疑奚” ）3 省略句（ 1）情在駿奔（省略主語“余” ）（ 2）寓形宇內(nèi)復(fù)幾時（ “形”與“宇”之間省略介詞“于” ）（ 3）稚子候門（省略“于” ，正常語序應(yīng)為：稚子于門候）4 被動句（ 1）遂見用于小邑（見，被） （ 2 ）以心為形役（為，被） 歸去來兮辭中有好多包含“以”的句子，這些句子中的“以”有時作介詞，有時作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對以后的學(xué)習(xí)和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的 句子及“以”在句中的詞性和含義（作用） 。1、既自以心為形役（介詞，把）2、舟遙遙以輕飏（連詞，表修飾）3、問征夫以

5、前路（介詞，往）4、引壺觴以自酌（介詞，表承接）5、云無心以出岫（連詞，表修飾）6、農(nóng)人告余以春及（介詞，把）7、請息交以絕游（連詞，表并列）8、樂琴書以消憂（連詞，表目的）9、木欣欣以向榮（連詞，表修飾）幾點規(guī)律：1、 “以”作介詞時，后邊往往跟著一個名詞或名詞性短語，而且它常常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個介賓短語又常常作后置的狀語。2、 “以”作連詞時，表關(guān)聯(lián)作用，也就是說，它有連接前后項的作用，而前后項或者是動詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是， “以”作連詞時，作用相當(dāng)于“而” 。也就是說，用作連詞

6、的“以”可以用“而”替換。3、判定“以”在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看“以”后邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與后邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的（在文言中“以”常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作后置狀語） 。二看“以”能不能用“而”替換。如果能，它就是連詞；如果不能，那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役” “問征夫以前路” “農(nóng)人告余以春及”中的“以”都與后邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的（其中后兩句是狀語后置的特殊句式） ，而且又都不能用“而”替換，因而判定它們都是介詞。至于其它各句， “以”的前后連接的都是形容詞或動詞，又都

7、能用“而”替換，所以是連詞無疑。三、分析兩個特別的倒裝句式1、園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。2、既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。由于詩歌表情達意和句式平仄對應(yīng)等方面的需要，詩歌中有些語句常常打亂正常語序，文中這兩個句子就是這樣的。在講課時，由我提出這個疑問來，讓學(xué)生自己探尋它們到底是什么樣的倒裝句式，很有意思。第一個句子是因果關(guān)系的倒裝句，因而在譯文時應(yīng)譯為： “（我的）門雖然有設(shè)，卻常常關(guān)閉著， （因而，我）每天在園中走一走，自成一種樂趣。 ” 第二個句子是定語前置的倒裝句， 所以在譯文時， 要譯為 “既要探尋幽深曲折的溝壑，又要經(jīng)過高低不平的山丘。 ”滕王閣序知識點整理1 、注意下列字的讀音。甌

8、（ou）越 翼軫（zh由） 睇眄（mis） 捧袂（md） 臺隍（hu &ng）舸（gW）艦遺（chu dn）飛 潦（19）水 簪（z3）笏 桑梓（zi）帝閽hm）懿（yi）范 彭蠡（1 i ）虢（gu 6 ）州2、注意下列括號內(nèi)的詞語的意義。地（接）衡廬（接壤。 ） （極）娛游于暇日（盡情。 ） 所（賴）君子見機 （依賴。 ） 今茲 （捧袂） （舉起雙袖， 表示恭敬的姿勢。 ） 等終軍之（弱冠） （古人二十歲行冠禮，表示成年。 ） 處（涸轍）以猶歡（比喻困厄的處境。 ） （三秋） （古人稱七、八、九月為孟秋、仲秋、季秋，三秋即季秋，九月。 ） 蘭亭（已）矣（過去。 ）2，序，文體的一種

9、。有書序、贈序、宴集序等。書序是著作或詩文前的說明或評價性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的 文選序 。贈序，是指親友間以作文相贈，表達惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈送李愿歸盤古序 ，明宋濂送東陽馬生序等。宴集序，是指古人宴集時，常同賦詩，詩成后公推一人作序，這樣的序叫宴集序，如王羲之蘭亭集序 。本文是餞別序，即臨別贈言，屬于贈序類的文章。3，駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時期。駢體文的表達方式與一般的散文有所不同，語言上有三方面的特點：第一是語句方面的特點，即駢偶和“四六” ；第二是語音方面的特點，即平仄相對；第三是用詞方面的特點，即用典和藻飾。（1） 、重點字詞1 、枕：

10、臺隍枕夷夏之交（動詞，倚，據(jù)） 2、維：時維九月（介詞，在）3、序：序?qū)偃铮~，時序）上路（形容詞，高）5、披、闥：披繡闥（開，小門）盈視（形容詞，遠）7、浦：聲斷衡陽之浦（名詞，水濱）（副詞，剛，頓時）9、遄：逸興遄飛（副詞，迅速）之樽（動詞，超過）11、迥：天高地迥（形容詞，遠）有數(shù)（名詞，定數(shù)）13、舛：命途多舛（形容詞，乖違，不順）短引（書寫，撰寫；序）15、賦：一言均賦（動詞，鋪陳）（2） 、一詞多義1 、故：豫章故郡，洪者新府（形容詞，舊）故天將降大任于是人也（連詞，所以）桓侯故使人問之（副詞，特意）既克，公問其故（名詞，原因）2、盡：賓主盡東南之美（副詞，全，者B）4、上：儼

11、修麟于6、曠：山原曠其8、甫：遙襟甫暢10、凌：氣凌彭澤12、數(shù)：識盈虛之14、疏、引：恭疏潦水盡而寒潭清（動詞，沒，干涸）則智者盡其謀（動詞，全部用出）聊乘化以歸盡（動詞，完，盡頭）3、屬：時維九月，序?qū)偃铮▌釉~，是，屬于）有良田美池桑竹之屬（名詞，類）在骨髓，司命之所屬（動詞，在，掌管）4、即：桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（動詞，依附）胡天八月即飛雪（副詞，就）且壯士不死即已，死即舉大名耳（連詞，則，就）5、引：控蠻荊而引甌越（動詞，連接）恭疏短引（名詞，序）司馬懿引二十萬軍（動詞，帶領(lǐng)）引次江北（動詞，后退，退卻）6、窮：窮島嶼之縈回（動詞，窮盡）處窮且益堅（名詞，困厄，處境困難）日暮途窮（

12、動詞，阻塞不通）不忍窮竟其事（動詞，窮究，追究到底）7、數(shù)：A、sh u識盈虛之有數(shù)（名詞，定數(shù)）一曲紅綃不知數(shù)（名詞，數(shù)量）今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也（名詞，技術(shù)）B、shu數(shù)呂師孟叔侄為逆（動詞，數(shù)落，列舉罪狀）C、shu o而公子親數(shù)存之（副詞，屢次）8、趨：他日趨庭 （動詞， 快走） 入而徐趨 （動詞， 小步快走，表示尊敬）今背本而趨末 （動詞， 趨向， 奔向） 使者馳傳督趨 （動詞， 通“促” ，催促）趨令銷印（副詞，通“促”，趕快）9、且：窮且益堅，不墜青云之志（連詞，可是）北愚公者，年且九十（副詞，將近）存者且偷生，死者長已矣（副詞，姑且，暫且）臣死且不避，卮酒安足辭哉（連詞，尚且）不

13、者，若屬皆且為所虜（副詞，將要）10、矣：蘭亭已矣，梓澤丘墟（語氣詞，相當(dāng)于“了”）前人之述備矣（語氣詞，相當(dāng)于“了”）太后曰： “敬諾，年幾何矣？”（語氣詞，表示疑問）三、詞類活用 1、襟、帶：襟三江而帶五湖（意動用法，以為襟，以為帶） 2、下：徐孺下除蕃之榻（使動用法，使放下來） 3、騰、起：騰蛟起鳳（使動用法，使騰空，使起舞） 4、屈：屈賈誼于長沙（使動用法，使受委屈）5、竄：竄梁鴻于海曲（使動用法，使出走）6、星：雄州霧列，俊采星馳（名作狀，像流星一樣） 7、目：望長安于日下，目吳會于云間（名作動，看，望） 8、盡：賓主盡東南之美（副作動，都包括）9、美：賓主盡東南之美（形作名，才?。?/p>

14、四、句式1 、物（有）華天（有）寶（省略句） 2 、十旬休假，勝友如云（聚集） （省略句）3 、漁舟唱（于）晚，響窮彭蠡之濱（省略句） 4、所賴君子安（于）貧（省略句）5 、童子何知（賓語前置）6、纖歌凝而白云遏（被動句）7、懷帝閽而不見（被動句）8、儼修啡于上路，訪風(fēng)景于崇阿（介詞結(jié)構(gòu)后置） 9、望長安于日下，目吳會于云間（介賓結(jié)構(gòu)后置） 五、成語漁舟唱晚雁陣驚寒萍水相逢興盡悲來高朋滿座命運多舛達人知命天高地迥人杰地靈老當(dāng)益壯逍遙游文言知識（2）小知不及大知（智）（4）而御六氣之辯（變）（6）旬有五日而后反（又、返）已一一矣1 .通假字（1）三餐而反（返）（3）此小大之辯也（辨）（5）而征一

15、國者（耐）（7）北冥有魚（溟）培，通憑范例講解：而后乃今培風(fēng)2 .重點詞語怒：奮發(fā) 范例講解：怒而飛（振翅奮飛）斯：則，就 范例講解：風(fēng)斯在下矣：（風(fēng)就在下面了）天悶：阻塞 范例講解：莫之天悶（沒有阻礙）槍：觸、碰范例講解：槍榆彷而止砸到樹木就停下來） 控：投，落下范例講解：控于地而已矣（落在地上罷了）效：顯才能 范例講解：知效一官（才能勝任一官之職）比：合 范例講解：行比一鄉(xiāng)（善行能聯(lián)合一鄉(xiāng)之人）正：本所應(yīng)有范例講解：乘天地之正（順應(yīng)天地萬物之性） 惡Wu :何范例講解：惡乎待哉（憑借什么呢）3 .詞類活用。1 .名詞用如動詞范例講解：而后乃今將圖南（南：向南飛） 2.使動用法 范例講解：彼

16、于致福者（致：使到來）3.形容詞作名詞 范例講解：鰥之大（大：龐大的體形）志怪（怪： 怪異之事）4 .古今異義。海運：海波動蕩 范例講解：海運則將徙于南冥天池：天然形成的大海 范例講解：南冥者，天池也野馬：游動的霧氣范例講解：野馬也，塵埃也果然：飽的樣子 范例講解：腹猶果然眾人：一般人 范例講解：眾人匹之，不亦悲乎羊角：旋風(fēng)范例講解：技扶搖羊角而上者九萬里怒：奮發(fā) 范例講解：怒而飛，通常的用法是氣憤之意。不過：不超過 范例講解：不過數(shù)仞而下的意思，現(xiàn)代漢語是轉(zhuǎn)折 連詞。5 .特殊句式賓語前置句：而莫之天悶者（否定句，代詞作賓語）奚以九萬里而南為 之二蟲又何知（疑問奚以為之以之九萬里而南為？一一

17、哪用得著高飛九萬里再往南去呢？6 . 一詞多義，結(jié)合課后練習(xí)三。（ 1）志燕雀安知鴻鵠之志哉陳涉世家志向士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也訓(xùn)儉示康立志齊諧者，志怪者也逍遙游記述、記載博聞強志屈原列傳記住既出，得其船，便扶向路，處處志之桃花源記標(biāo)記、做標(biāo)記（ 2）名北冥有魚，其名曰鯤逍遙游名稱、名字名之者誰醉翁亭記命名、起名至人無己，神人無功，圣人無名逍遙游聲名人雖有百口，口有百舌，不能名其一處也口技說出、指出今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計赤壁之戰(zhàn)名義（ 3）圖而后乃今將圖南逍遙游圖謀圖窮匕首見荊軻刺秦王地圖如有離違，宜別圖之赤壁之戰(zhàn)謀劃、籌劃乃強起扶杖，執(zhí)圖諧寺后促織圖畫無使滋蔓，蔓難圖

18、也鄭伯克段于鄢謀取、設(shè)法對付（ 4）置覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠逍遙游放上、安放鄭人有且置履者鄭人買履購置、添置沛公則置車騎，脫身獨騎鴻門宴放棄、放下夫人一夕置酒，跪白公王忠肅公翱事擺、設(shè)（ 5）窮 若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮逍遙游盡、止子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困訓(xùn)儉示康生活困難 復(fù)前行，欲窮其林桃花源記走到頭 窮不失義，達不離道孟子盡心上不得志，與“達”相對(6)以去以六月息者也，憑、乘生物之以息相吹也，用（7）其 天之蒼蒼，其正色邪，副詞，表示揣測，相當(dāng)于“是還代詞，代第一人稱（余亦悔其隨之而不得極乎游之樂也）代詞，代第三人稱（北冥有魚，其名為鰥）難道（其真無馬 邪）

19、其中（蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富）還是（吾其還也）（8）且且夫水之積也不厚，再說尚且（吾死且不懼，彘酒安足辭）況且（且爾言過矣）而且（以無禮于晉，且貳于楚也）暫且（縣官且順群臣言）一邊一邊（且戰(zhàn)且退）彼且奚適也，將要且適南冥也。（將要；至人往；海）北山愚公者，年且九十。（將近）（9）乃 而后乃今培風(fēng)，才是，表判斷（臣非知君，知君者乃蘇君）只，僅僅（乃自強步，日三四里）竟然（乃不知有漢，無論魏晉）而彭祖乃今以久特聞，竟然你，你的（家祭勿忘告乃翁）與“無”連用，表示推測（無乃爾是過與）于是（乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人者，受上賞）（10）時時則不至，有時季節(jié)（不違農(nóng)時，谷不可勝食也）隔一段時間

20、，有時候（數(shù)月之后，時時而間進）時候，時間（別君去兮何時還）時運，時機（時不利兮雎不逝）按時（學(xué)而時習(xí)之）當(dāng)時，那時（時曹公軍眾已有疾?。r常，經(jīng)常（時與出游獵）（10）知 小知不及大知，同智，智慧知道（朝菌不知晦朔）知識，見解（孰為汝多知乎）了解（知我者，鮑子也）知己（悲歌辭舊愛，銜淚覓新知）主持（吾與之共知越國之政）（11）修未有知其修者，長整治，治理（修守戰(zhàn)之具）修建（乃重修岳陽樓，增其舊制）研究、學(xué)習(xí)（不期修古，不法?？桑└撸ㄠu忌修八尺有余）（12）比行比一鄉(xiāng)，聯(lián)合等到（比至陳，車六七白乘）挨著（天涯若比鄰）處處（比比皆是也） 勾結(jié)（朋比為奸）認為和一樣（每自比于管仲、樂毅）等同（與天

21、地兮比壽）。（13）數(shù) 彼其于世，未數(shù)數(shù)然也，拼命追求細密（數(shù)罟不入夸池）多次，屢次（扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵）幾（有魚焉，其廣數(shù)千里）數(shù)目（愿得補黑衣之?dāng)?shù)）計算（數(shù)不勝數(shù)）。（14）樹 雖然，猶有未樹也，樹立，動詞種植（五畝之宅，樹之以桑） 培養(yǎng)（十年樹木，百年樹人）樹木（中有雜樹）（15）善泠然善也，高遠好，表答應(yīng)（王曰：“善。”）擅長（京中善口技者）善良的（刑過不避大臣，賞善不遺匹夫）。（16）斯斯是陋室，惟吾德馨則風(fēng)斯在下矣（就）（17）之鵬之徙于南冥也：放在主謂之間，取消句子的獨立性則芥為之舟：助詞，不譯而莫之天悶者：代詞，它；在否定句中代詞作賓語，前置奚以之九萬里而南為：動詞，到去

22、之二蟲又何知：指示代詞，這，指兩只小動物陳情表知識點歸納一、掌握下列重點詞語1、險釁：臣以險釁（艱難禍患，指命運不濟）2、見背：慈父見背（背棄我，指死亡）3、奪：舅奪母志（改變）4、祚：門衰祚（zu。?。ǜ７郑?、鮮：終鮮兄弟（本指少，這里是沒有）6、吊：煢煢孑立，形影相吊（安慰）7、嬰：而劉夙嬰疾?。ɡp繞）8、廢：未曾廢離（停止侍奉）9、察：前太守逵察臣孝廉（考察和推舉）10、尋：尋蒙國恩（不久）11、篤：則劉病日篤（病重）12、拔擢：至微至陋，過蒙拔擢（zhu。（提升）13、區(qū)區(qū)：是以區(qū)區(qū)不能廢遠（拳拳，形容自己的私情）14、聽：聽臣微志（聽任，準(zhǔn)許）二、 一詞多義1、行：行年四歲（動詞，經(jīng)歷）九歲不行（動詞，走路）2、矜：猶蒙矜育（動詞，憐惜）不矜名節(jié)（動詞，自夸）愿陛下矜憫愚誠（動詞，憐憫）3、至：至微至陋（副詞，極其）無以至今日（動詞, 到達）4、以：臣以險釁（連詞，因為）臣以供養(yǎng)無主（連詞，因為）謹拜表以聞 （連詞， 相當(dāng)于 “而” ） 猥以微賤 （介詞，憑身份）伏惟圣朝以孝治天下（介詞，用）臣具以表聞（介二州牧所見明知（動外無期功強近之親報養(yǎng)劉之日短（名死當(dāng)結(jié)草（副詞，門衰祚薄（形容詞，詞，用）5、見：慈父見背（代詞，我，自己）詞，看見）6、親：躬親撫養(yǎng)（代詞，親自）（名詞，親戚）7、日：日薄西山（名詞，太陽）詞，日子）