六年級數(shù)學(xué)下《節(jié)約用水》評課稿

1、 精選公文范文 精選公文范文 六年級數(shù)學(xué)下節(jié)約 用水評課稿 各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝 六年級數(shù)學(xué)下冊節(jié)約用水評課 稿 節(jié)約用水，從我做起”是一節(jié)實(shí)踐 活動課，陶雪玲老師從學(xué)生實(shí)際岀發(fā)， 對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的教育。反思這節(jié) 課的教與學(xué)，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是成功的。 一、 設(shè)情景引入課題， 營造一個有 利于學(xué)生開展問題解決的教學(xué)環(huán)境。 通過網(wǎng)上圖片和視頻的播放讓學(xué)生 感受到在中國的土地上竟有這么缺水的 地方，然后讓學(xué)生匯報網(wǎng)上查閱的資料， 了解到不僅僅我們國家很多地方缺水， 特別是今年云南遭受的旱災(zāi)，而且世界 許多地方也同樣缺水。從情景中，學(xué)生 自己感受到了節(jié)約用水的重要

2、性，自然 引入課題。 二、 聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)數(shù)學(xué)。 精選公文范文 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)，把生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué) 化，數(shù)學(xué)問題生活化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣，學(xué)會用數(shù)學(xué)來解決日常生活 和其它學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，形成勇于探 索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。新的數(shù)學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：要重視從學(xué)生的 生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理 解數(shù)學(xué)。因此數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該瞄準(zhǔn)與學(xué)生 生活經(jīng)驗(yàn)的最佳聯(lián)系點(diǎn)，并架起橋梁， 使數(shù)學(xué)知識因貼近生活而變得生動有 趣，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的內(nèi)驅(qū)力。 為了讓學(xué)生充分意識到節(jié)約用水的必要 性，課堂上，無論是本校用水情況，還 是家庭用水情況，始終都是緊密聯(lián)系學(xué) 生的生活實(shí)際，綜合利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知 識來解決和分析問題，以此喚起學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，使求知成為一種內(nèi)動力。 存在的不足：學(xué)生感悟太少。這節(jié) 課重點(diǎn)是讓學(xué)生通過看（看圖片或視 頻），說（匯報資料），算（先算出每人 浪費(fèi)一小杯水，再算出全國的小朋友浪 費(fèi)水的一個天文數(shù)字），知（了解有關(guān)水 - 精選公文范文 - 精選公文范文 - 3 精選公文范文 的一些小知識），感悟水資源額的缺乏， 發(fā)自內(nèi)心的行動起來節(jié)約用水。由于老 師課前擔(dān)心時間不夠，四個環(huán)節(jié)匆匆而 過，因此留給學(xué)生感悟的時間太少。 我的建議：把探究、感悟的時間留