《張衡傳》導(dǎo)學(xué)練(上課版)1課時(shí)

1、立石麟志擔(dān)振興責(zé) 云浮中學(xué)高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)練系列課題：必修四第四單元張衡傳導(dǎo)學(xué)練編號(hào)： ywbx4-37 主備人：蔣海華 審核人： 高一語(yǔ)文備課組 課時(shí)：第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解范曄的生平和后漢書(shū)。2.掌握課文中所涉及的文言實(shí)詞、虛詞、句式和文史常識(shí),疏通課文大意,整體感知課文內(nèi)容。3. 深入了解張衡的品格和他在科學(xué)、文學(xué)、政治等方面的貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)他科學(xué)務(wù)實(shí)、追求真理的精神?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.分小組討論問(wèn)題、交流心得,派出小組代表回答問(wèn)題,教師點(diǎn)撥、小結(jié)。2.結(jié)合注釋,借助工具書(shū),自主疏通文意,整體感知課文內(nèi)容。3. 反復(fù)誦讀課文,了解張衡的成就和性格,掌握文章敘事寫(xiě)人的技巧。課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單【教材

2、助讀】一、時(shí)代背景簡(jiǎn)介：見(jiàn)全優(yōu)課堂“背景探尋”。二、范曄和后漢書(shū)簡(jiǎn)介：范曄(398445),字蔚宗,順陽(yáng)(今河南省淅川)人。南朝宋代史學(xué)家、文學(xué)家。他少年勤奮好學(xué),閱讀了大量的經(jīng)書(shū)史籍,善寫(xiě)文章,通曉音律,歷任秘書(shū)丞、太守、尚書(shū)吏部郎等職。元嘉初年,被貶為宣城太守。因不得志,便專心著述。他搜集有關(guān)后漢的各種史料,以東觀漢記為基礎(chǔ),博采眾家之說(shuō),編寫(xiě)了歷史名著后漢書(shū)。他擅長(zhǎng)寫(xiě)論贊,后漢書(shū)的一些傳論被譽(yù)為名篇。范曄曾講過(guò),他編撰后漢書(shū)的目的是“欲因事就卷內(nèi)發(fā)論,以正一代得失”,這說(shuō)明他特別重視史論。這樣明確地提出史書(shū)為政治服務(wù)的,范曄可以說(shuō)是歷史上的第一人。他采用論贊的形式評(píng)論史事,把史論作為重心

3、,這成為后漢書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)。范曄還繼承了司馬遷“通古今之變”的編撰思想。他在很多序、論中打破朝代的局限,盡量把某一歷史現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果描述清楚,力圖有所發(fā)現(xiàn)。雖然他找到的事物的內(nèi)在聯(lián)系大多是膚淺的,甚至是錯(cuò)誤的,然而,這種從歷史形勢(shì)發(fā)展論述古今變化、總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律的研究方法是可取的?！绢A(yù)習(xí)自測(cè)】一、給下列加點(diǎn)字注音，自讀并。屬文(zh)連辟(b)逾侈(ch) 璇機(jī)(xun)篆文(zhun) 閹豎(yn) 帷幄(wiw) 骸骨(hi)二、疏通課文內(nèi)容，文章可劃分為三部分，請(qǐng)概括每部分的內(nèi)容。第一部分（1）記述張衡的學(xué)業(yè)、品德和文學(xué)的成就。第二部分（2-4）介紹張衡在科學(xué)技術(shù)上的成就。第三部

4、分（5-6）介紹張衡在政治上的成就。 課中探究展示單探究1：張衡在科學(xué)上的輝煌成就主要體現(xiàn)在他發(fā)明了候風(fēng)地動(dòng)儀上。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章是怎樣具體、詳細(xì)地介紹候風(fēng)地動(dòng)儀的。(1)時(shí)間:陽(yáng)嘉元年。(2)名稱:候風(fēng)地動(dòng)儀。(3)材料:以精銅鑄成。(4)外形:員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形。(5)構(gòu)造:中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機(jī)巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無(wú)際。(6)作用:如有地動(dòng),尊則振龍,機(jī)發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng),伺者因此覺(jué)知。雖一龍發(fā)機(jī),而七首不動(dòng),尋其方面,乃知震之所在。(7)效果:驗(yàn)之以事,合契若神。(8)評(píng)價(jià):自書(shū)典所記,

5、未之有也。(9)驗(yàn)證:嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺(jué)動(dòng),京師學(xué)者咸怪其無(wú)征。后數(shù)日驛至,果地震隴西,于是皆服其妙。(10)影響:自此以后,乃令史官記地動(dòng)所從方起。候風(fēng)地動(dòng)儀是十分精致巧妙的,文章對(duì)這部分的介紹深入、細(xì)致,清晰扼要,文字簡(jiǎn)練;但又形象生動(dòng),跌宕多姿,寫(xiě)得非常精彩。探究2：張衡高尚的品德和杰出的才能分別表現(xiàn)在什么地方? 品德:(1)“雖才高于世,而無(wú)驕尚之情”。(2) “從容淡靜”,不慕世俗的虛榮:“舉孝廉不行,連辟公府不就”,大將軍“累召不應(yīng)”,“不慕當(dāng)世”。(3)品行端正,憂國(guó)憂民:作二京賦諷諫王侯,整治法度收拿奸黨。才能:一是“善屬文”,寫(xiě)了著名的二京賦;二是“善機(jī)巧”“作渾天儀”“造候

6、風(fēng)地動(dòng)儀”;三是“善術(shù)學(xué)”,著有靈憲算罔論;四是“善政事”,為政機(jī)智果斷,不畏權(quán)貴,“稱為政理”。課后拓展訓(xùn)練單一、翻譯下列句子：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就（5分）。2.以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形（6分）。 3、衡下車,治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽（5分）。一、翻譯下列句子：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。1.永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就（5分）。永元年間,(張衡)被推舉為孝廉，沒(méi)有去（應(yīng)薦）,屢次被公府征召,沒(méi)有就任。2.以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒尊,飾以篆文山龜鳥(niǎo)獸之形（6分）。(這個(gè)地動(dòng)儀)是用純

7、銅鑄造的,（員通圓）的直徑有八尺,（上下兩部分）相合蓋住,中央凸起,樣子像個(gè)大酒樽。外面用篆體文字和山、龜、鳥(niǎo)、獸的圖案裝飾（狀語(yǔ)后置）。 3、衡下車,治威嚴(yán),整法度,陰知奸黨名姓,一時(shí)收禽（5分）。張衡上任之后,治理嚴(yán)厲,整飭法令制度,暗中探得奸黨的姓名,就同時(shí)（一時(shí)古義：同時(shí)；今義：一個(gè)時(shí)期）逮捕,（禽通擒）拘押起來(lái)。二、解釋下列古今異義：(1)常從容淡靜 古義:言語(yǔ)舉止適度得體。今義:不慌不忙,沉著鎮(zhèn)定。 (2) 舉孝廉不行 古義:不去應(yīng)薦。 今義:不可以。 (3)公車特征拜郎中 古義:特地征召。 今義:事物的特點(diǎn)、征象、標(biāo)志等。(4)覆蓋周密無(wú)際 古義:四周嚴(yán)密。 今義:周到細(xì)致。(5) 尋其方面 古義:方向。 今義:事情或事物的一面。 (6) 衡下車,治威嚴(yán) 古義:官吏初到任。 今義:從車上下來(lái)。三、解釋下列一詞多義： (1)制 其牙機(jī)巧制 形制,構(gòu)造秦有余力而制其弊制服,控制吳起趙奢之倫制其兵 統(tǒng)率,指揮乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制規(guī)模(2) 屬 衡少善屬文 寫(xiě)、連