人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志教案

1、人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志教案課題4、設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志學(xué)情分析通過對(duì)標(biāo)志的識(shí)別、欣賞、研究，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)作生活中、校園中需要的標(biāo)志，培養(yǎng)學(xué)生物以致用的設(shè)計(jì)理念和健康向上的情感，提高形象表達(dá)力及創(chuàng)作欲望。教材分析本課是設(shè)計(jì)應(yīng)用類的美術(shù)課程，目的是引導(dǎo)學(xué)生為校園設(shè)計(jì)實(shí)用、美觀的標(biāo)志，并用在自己的校園內(nèi)，用以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)及自己動(dòng)手裝飾美化生活的能力，進(jìn)面提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。本果教材從生活出發(fā)，內(nèi)容涉及從識(shí)別標(biāo)志的涵義到研究、學(xué)習(xí)標(biāo)志的用途、特點(diǎn)及設(shè)計(jì)標(biāo)志的構(gòu)思、取材等方面。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，我們看到這些

2、標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會(huì)設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志。 隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀(jì)的良好作風(fēng)。課時(shí)安排二課時(shí)課題4、設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志（一）授課時(shí)間3.8-3.9教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會(huì)設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志。隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀(jì)的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志所代表的含義。 設(shè)計(jì)標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備工藝課用具、彩色紙、課件、對(duì)稱形物品工藝課用具、對(duì)稱形物品教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。

3、二、講授新課1、你們知道這些標(biāo)志是什么地方的嗎？2、你們知道它們有什么用嗎？3、課件出示老師收集的標(biāo)識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并分析各種標(biāo)識(shí)。4、小組討論：結(jié)合你看到的標(biāo)志，以小組為單位。總結(jié)：人物標(biāo)志、符號(hào)標(biāo)志、指示性標(biāo)志。 介紹自己搜集到的標(biāo)識(shí)的作用。三、完成作業(yè)為自己的學(xué)校或公共場所設(shè)計(jì)一枚標(biāo)識(shí)。教師巡視輔導(dǎo)，及時(shí)給學(xué)生激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。觀察，賞析討論標(biāo)志都有哪些種類和表現(xiàn)形式？小組討論互相介紹，學(xué)生聽取別人的介紹。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，大膽發(fā)言自己的意見。學(xué)生大膽設(shè)計(jì)，大膽想象。板書：課件課題4、設(shè)計(jì)生活中的標(biāo)志（二）授課時(shí)間3.10-3.11教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 顯性目標(biāo)

4、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白標(biāo)志在我們生活中的作用，我們看到這些標(biāo)志應(yīng)該怎樣做。能夠正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用各種不同的標(biāo)志，并且自己會(huì)設(shè)計(jì)簡單的標(biāo)志。隱性目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，遵章守紀(jì)的良好作風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)志所代表的含義。 設(shè)計(jì)標(biāo)志。教學(xué)準(zhǔn)備工藝課用具、彩色紙、課件、對(duì)稱形物品工藝課用具、對(duì)稱形物品教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 二、繼續(xù)完成作業(yè) 三、對(duì)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況作出簡單的總結(jié)。指出學(xué)生在作業(yè)時(shí)存在的普遍問題，并提出修改的建議。教師提出著色時(shí)的要求。要注意與自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志相符合。教師巡視輔導(dǎo)，對(duì)個(gè)別設(shè)計(jì)有困難的學(xué)生給予不同層次的幫助。 四

5、、作品展示1、小組自評(píng)。2、全班互評(píng)。3、教師對(duì)本課的學(xué)習(xí)情況作概括性的評(píng)價(jià)。 教后小結(jié)并向全班同學(xué)說明自己在設(shè)計(jì)時(shí)的想法及設(shè)計(jì)標(biāo)志穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。學(xué)生集中注意力聽取老師的總結(jié)。學(xué)生繼續(xù)完成。學(xué)生修改上節(jié)課設(shè)計(jì)的標(biāo)志草圖，對(duì)自己設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)進(jìn)行著色裝飾。小組各自介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，設(shè)計(jì)的意圖。板書：課件生活中的標(biāo)志人物標(biāo)志符號(hào)標(biāo)志指示性標(biāo)志教學(xué)過程中，注意與生活實(shí)際相聯(lián)系，吸引學(xué)生的注意力，把激發(fā)學(xué)生興趣與美術(shù)知識(shí)技能的傳授有機(jī)的結(jié)合，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、綜合學(xué)習(xí)的能力。將知識(shí)技能和生活實(shí)際相聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉快、熟悉的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生自主去學(xué)習(xí)、探索，從而獲得新知，并在興趣的伴隨下，利用老師提供的工具和材料進(jìn)行了有激情的創(chuàng)作。學(xué)生的興趣才是學(xué)習(xí)的源泉，成功的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才是上好一節(jié)美術(shù)課的關(guān)鍵所在！課題整理課3授課時(shí)間3.15-3.16教學(xué)目標(biāo)完成前兩幅作品，注意創(chuàng)意和構(gòu)圖。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)，完成作