浙江中考復習精選題目常見氣體的制取、凈化和驗證

1、.常見氣體的制取、凈化和驗證A組一、選擇題1、實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，化學方程式為：2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2加熱。現對一定量的高錳酸鉀固體進展加熱，加熱過程中涉及的相 關量隨時間變化的圖象正確的選項是  。2、如下圖，實驗室里有一套用來制取氣體的裝置。以下有關表達正確 的是  。 A、錐形瓶里參加少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放過氧化氫溶液，可以制取 氧氣 B、錐形瓶里參加大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳 C、當發(fā)生裝置中液體與固體混合產生了氣泡，立即開場搜集氣體 D、集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在實驗臺

2、上 3、在醫(yī)院給病人輸氧時，用到類似如下圖的裝置。以下有關說法中不正確 的是  。 A、使用該裝置可用來觀測氧氣輸出的速率 B、b導管連接病人吸入氧氣的塑料管 C、使用該裝置可用來觀測是否有氧氣輸出 D、b導管應連接供給氧氣的鋼瓶4、實驗室制取氧氣，以下說法錯誤的選項是  。 A、裝置可用于高錳酸鉀制取氧氣 B、裝置可用于過氧化氫溶液制取氧氣 C、裝置可用于搜集氧氣 D、裝置可用于搜集氧氣二、非選擇題5、小金為了探究溫度對H2O2溶液分解反響速率的影響，借助如下圖實 驗裝置夾持儀器略去 進展了兩次實驗，兩次實驗的部分設計如表所示： 實

3、驗1實驗2MnO2的質量/克0.50.55%的H2O2溶液的體積/毫升40待填水浴溫度/2080   1實驗2中應參加5%H2O2溶液    毫升。 2在兩次實驗中，可通過     來比較H2O2溶液分解反響速率的大小。 3實驗2中水浴溫度控制在80時，測定的反響速率會比真實值偏大，其原因除錐 形瓶內氣體受熱膨脹外，還有     。 4實驗完畢后假設要將MnO2從混合物中別離出來，可采取的方法是     。6、小晨同

4、學在研究二氧化碳氣體的性質時,進展了如下圖的實驗. 1二氧化碳通常用大理石與稀鹽酸反響制取,一般用  法收 集. 2向漏斗中傾倒二氧化碳,燃著的蠟燭自下而上熄滅,由此說明二氧 化碳具有的物理性質是 7、正確進展實驗操作,合理改進實驗裝置,是科學素養(yǎng)的重要方面.請答復 以下問題: 1如圖甲是實驗室制取CO2的裝置,實驗中搜集集滿一瓶CO2后,應將蓋有玻璃片的集氣 瓶  選填“正放或“倒放在桌面上. 2有兩位同學對圖甲中的氣體發(fā)生裝置進展了簡化,簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示, 其中可行的是  8、 如下圖是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗,用適量雙氧水和二氧化錳 代替原實驗

5、中集氣瓶里的水. 1用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水,其優(yōu)點除了使實驗更簡便外,還有 2實驗中可觀察到到鐵絲燃燒的現象是  ,并放出 大量熱,生成一種黑色固體,請寫出該反響的化學方程式  9、 實驗室常用以下裝置來制取、搜集氣體，儀器b是分液漏斗，可通 過旋轉活塞分次滴加液體，請答復以下問題：（1） 儀器a、c的名稱是：a ,c .（2） 實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置和搜集裝置的組合是_填字母序號， 該發(fā)生裝置的缺乏之處是_，該反響的化學方程式是_，搜集裝置的選擇是由 氣體的性質決定的，既能用排水法搜集也能用排空氣法搜集的氣體一定具有的性質有 _填數字序

6、號； 易溶于水    難溶于水    不與水反響    密度與空氣接 近  可與空氣中某成分反響    有毒，是一種大氣污染物（3） 實驗室要制取少量CO2應選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_填字母序號；某同學取 一定濃度鹽酸與石灰石反響，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將 可能的原因填入下表答出兩條即可，并就其中一條原因用簡單的實驗進展驗證：（4） 化學反響可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反響的條件、藥品的

7、用量、 改進裝置等途徑來到達控制反響的目的。常溫下塊狀電石CaC2與水反響生成乙 炔C2H2氣體和氫氧化鈣，該反響的化學方程式是_；實驗室制取乙炔時，必須 嚴格控制加水速度，以免劇烈反響放熱引起裝置炸裂，上圖中合適制取乙炔氣體的發(fā) 生裝置有_填裝置序號；（5） 某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種，13g該氣體在足量 的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，那么該氣體可能的組成為_。 A.乙炔 B乙炔和一氧化碳的混合物 C.甲烷和一氧化碳的混合物 D甲烷和乙炔的混合物10、請你分析以下實驗裝置，并學習所提供的材料。實驗裝置：學習材料：氨氣NH3是一種具有刺激性氣味的無色氣體

8、，密度比空氣小，極易溶于水。氨氣能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍色。實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的方法制取氨氣2NH4Cl + CaOH2 CaCl2 +  2NH3 + 2H2O 銨鹽易溶于水，CaOH2微溶于水。氯化銀AgCl是白色固體，難溶于水。CaCl2溶液先中性，NH4Cl溶液顯酸性。請問答： 1儀器a的名稱是_，儀器b的名稱是_； 2用KMnO4制取氧氣時，應選用A裝置，選用A裝置的原因是_。 3實驗室欲制取并搜集氣體氨氣，選取的發(fā)生裝置是_填裝置編號，下同， 搜集裝置是_。檢驗氨氣是否搜集滿的方法是 _。 某同學對制取氨氣反響后

9、反響容器內的固體進展了進一步的探究： 取反響容器內少量固體于燒杯中，加水溶解、過濾，得到濾液； 取少量濾液于試管中，向試管中滴加無色酚酞溶液，溶液顏色無變化，說明固體物 質中不含CaOH2； 另取少量濾液于試管中，向試管中滴加AgNO3溶液，產生白色沉淀，該同學得出了 固體物質中一定含有NH4Cl的結論。 你認為“固體物質中一定有NH4Cl的結論是否正確_填“是或“否，理 由是_。11、根據所學知識，答復以下問題：1實驗室制取二氧化碳，從圖l中可選用的發(fā)生裝置是         填序號，假設用H裝置搜集二氧化碳，那

10、么氣體應從    填“a或“b端通入。2實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并搜集枯燥的氧氣時，從圖甲中選用的裝置依次為                  填序號。3為探究二氧化碳和氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反響，某同學設計了如圖所示實驗，假設該裝置氣密性良好，將濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，可能觀察到的實驗現象為      

11、0;                     。4實驗完畢后，請你通過對錐形瓶內溶液中溶質組成的探究，來推測二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學反響。實驗步驟現象及結論  12、實驗室常用氣體的發(fā)生和搜集裝置如以下圖所示，答復以下問題：1指出標號的儀器名稱_ ；2制取二氧化碳氣體，應選擇上圖中的_組合填字母序號；312.5克石灰石碳酸鈣的質量分數為80%，雜質不

12、與酸反響中，參加足量的稀鹽酸 充分反響，可制得二氧化碳多少克?（4） 用上述方法搜集的二氧化碳可能會有空氣，請你設計一個簡單的實驗來證明_ 畫 圖或文字說明均可。常見氣體的制取、凈化和驗證B組一、選擇題1、如圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，其中兩瓶可能是O2和CO2下 列關于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的選項是 A、根據瓶倒置，可判斷瓶存放的不可能是O2和CO2 B、用帶火星的木條放入中，假設復燃，那么存放的是O2 C、假設中存放的是CO2，參加少量的紫色石蕊試液，會變紅色 D、將點燃的木條伸入中，假設火焰熄滅，那么存放的是CO22、很多物質的分解都可以得到氧氣，以下是實驗室制氧氣常用

13、的反響原 理，正確的選項是 3、用以下裝置進展實驗，不能到達實驗目的是  。 A、枯燥CO2 B、搜集O2 C、驗證CO2性質 D、監(jiān)控氣體流速4、以下實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是  。5、標準是實驗操作是獲得實驗成功和平安的重要保證。以下實驗中操作 標準的是 6、某同學為研究一樣條件下一氧化碳和氫氣哪個復原氧化鐵的量更多， 將一氧化碳和氫氣等體積混合后先通過圖甲裝置，再通過圖乙中的儀器組合。為到達實 驗目的，圖乙中儀器選擇和連接最好的是  。 A:  B:  C:  D: 二、非選擇題7、某同學為

14、比較鎂和鋁的金屬活動性強弱,將兩塊外表積一樣并除去氧 化膜的鎂條、鋁條分別與一樣體積,一樣質量分數的稀硫酸反響,測定兩種金屬與稀硫酸 反響得到一樣體積氫氣所需要的時間。 1兩種金屬與稀硫酸反響得到一樣體積氫氣所需要的金屬  填<、>或= 2利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套實驗室量取氫氣體積的裝置,該裝置導管的連接順 序是 3圖乙中量氣管和水準管也可以用來測量氫氣體積,為了準確地測量氫氣體積,在讀取 量氣管中液面讀數的過程中,應注意  填字母編號. A、保持水準管靜止,待水準管中液面不再上升時再讀數 B、讀數前應上下挪動水準管,待兩管液面相平再讀數 C、讀數時視線

15、與凹液面最低處相平.8、結合以下實驗裝置答復. 圖一 圖二 1實驗室用雙氧水制取氧氣,從圖1中選擇裝置 作為發(fā)生裝置用字母表示 2某同學用A裝置制取氧氣時發(fā)現試管固定得太高,該同學應調節(jié)圖2中的旋鈕 填“1或“2或“39、實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置如下: 1儀器a的名稱是 ;搭建B裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 選填 “前或“后放置. 2實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,反響的化學方程式是   3在實驗室制取二氧化碳的研究中,進展了如下實驗:實驗編號/藥品甲乙丙丁大理石mg,塊狀mg,塊狀mg,粉末狀mg,粉末狀鹽酸過量wg,稀鹽酸wg,濃鹽酸wg,稀鹽酸wg,濃鹽酸

16、.上述實驗中反響的化學方程式是 .假設要研究鹽酸濃度大小對反響的影響,可選擇實驗甲與 對照選填實驗編號 .除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反響的因素是 .研究發(fā)現酸的濃度越大,產生氣體的速度越快,與甲比較,對丁分析正確的選項是 選 填編號 a.反響更為劇烈 b.最終剩余溶液的質量更小 c.產生二氧化碳的質量更大 d.粉末狀大理石利用率更高 4下表中的兩個實驗,盡管在原料狀態(tài)、發(fā)生裝置等方面存在差異,卻都能控制氣體較平 穩(wěn)的產生.請從實驗目的、原理、原料、裝置、操作等方面考慮后,詳細闡述每個實驗目的原料發(fā)生裝置氣體較平穩(wěn)產生的最主要的一個原因制取二氧化碳塊狀大理石稀鹽酸A  制

17、取氧氣粉末狀二氧化錳3%的過氧化氫溶液C 中氣體較平穩(wěn)產生的最主要的一個原因.10、現有如下圖的裝置. 1實驗室用加熱無水硫酸鈉與堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,制甲烷氣體的反響裝 置應選用 裝置填字母,搜集甲烷氣體可選用C或E裝置,由此推斷甲烷氣體具 有的物理性質是 2用雙氧水制取并搜集一瓶枯燥的氧氣,需要的專職連接順序是 填字母. 3假設F裝滿水,用于搜集O2,那么氣體從 端口接入。選填“a或“b11、某科學研究小組利用如圖儀器進展有關CO2的探究實驗 1以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備并搜集一瓶枯燥，純潔的二氧化碳氣體， 要到達實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：c接 提

18、示：揮發(fā)處少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收  2研究小組的同學將CO 2通入裝置E中，加熱使鈉燃燒，充分反映后生成一種黑色 的固體和一種白色固體  【做出猜測】白色固體可能是氧化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 氧化鈉和碳酸鈉的 混合物；指出以上不合理的猜測并說明理由    【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉，碳酸鈉溶液呈堿性  【實驗探究】取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，向其中一份參加酚酞溶液，變 紅；向另一份溶液中先參加過量CaCl 2溶液，出現白色沉淀，過濾，向 濾液里滴加酚

19、酞，無明顯現象  【得出結論】根據以上信息，試分析鈉在二氧化碳中燃燒的產物是    【實驗反思】研究小組在實驗時，先通過二氧化碳，在加熱金屬鈉，該順序是否合理， 假設合理請說明原因，假設不合理請?zhí)岢龈倪M意見  12、 某科學實驗小組加熱KClO3和MnO2的混合物15.5g制取氧氣,完全反 應后,稱得固體剩余物質量為10.7g.化學方程式：2KClO32KCl+3O2 1關于上述反響的說法,錯誤的選項是_ 填字母序號 . A.MnO2做該反響的催化劑      B.MnO2的質量隨著反響減少 C.MnO2加快KClO3的分解速