幼教大班音樂(lè)教案-龜兔賽跑

1、幼教大班音樂(lè)教案-龜兔賽跑大班 綜合主題活動(dòng)：龜兔賽跑活動(dòng)目標(biāo)：、欣賞“龜兔賽跑”的音樂(lè)，激發(fā)幼兒表演的興趣。、能感受和分辨音樂(lè)表現(xiàn)的不同形象， 并嘗試用自己的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。、培養(yǎng)幼兒傾聽音樂(lè)的習(xí)慣和做事堅(jiān)持到底的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境：為幼兒提供布置環(huán)境的相關(guān)道具如：各種大型的積木、盆栽的花草、樹得到道具等，材料盡量豐富，以便于幼兒創(chuàng)造，想象。材料：制作烏龜、兔子及其他小動(dòng)物的頭飾及道具資源：教師制作龜兔賽跑的課件、準(zhǔn)備活動(dòng)的音樂(lè)磁帶（包括整段欣賞和分段欣賞的音樂(lè)）。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已熟悉“龜兔賽跑”的故事，有一定進(jìn)行故事表演的經(jīng)驗(yàn)。教師在活動(dòng)前對(duì)音樂(lè)要熟悉， 并理解音樂(lè)的內(nèi)涵?；顒?dòng)過(guò)程：一、

2、故事導(dǎo)入通過(guò)課件龜兔賽跑引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事。 引導(dǎo)幼兒討論兔子為什么會(huì)輸?shù)舯荣悾克侵辉鯓拥耐米?？烏龜又是個(gè)怎樣的烏龜？引導(dǎo)幼兒討論烏龜和兔子走路有什么不一樣，并讓幼兒模仿動(dòng)作。二、欣賞音樂(lè)龜兔賽跑引導(dǎo)幼兒區(qū)分和理解音樂(lè)的性質(zhì)。、音樂(lè)欣賞完整欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒劃分音樂(lè)的段落及區(qū)分每段音樂(lè)的性質(zhì)。提問(wèn)：你在音樂(lè)中聽到了什么？它是怎么在講故事？你覺得那些地方音樂(lè)不太一樣？鼓勵(lì)幼兒發(fā)言，初步理解音樂(lè)。、分段欣賞音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解音樂(lè)所表現(xiàn)的形象（1） 欣賞第一段：驕傲的兔子提問(wèn)：這段音樂(lè)讓你想到了什么？你怎樣表現(xiàn)這只驕傲的兔子呢？鼓勵(lì)幼兒個(gè)別表現(xiàn)，集體在音樂(lè)中用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)（2） 欣賞第二段：勤

3、懇的烏龜提問(wèn)：這段音樂(lè)讓你想起了誰(shuí)？它是一只怎樣的烏龜？你怎么表現(xiàn)他的樣子呢？激發(fā)幼兒互相討論，教師和幼兒一起在音樂(lè)中用動(dòng)作表現(xiàn)，教師注意及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，幫助幼兒進(jìn)一步將它加強(qiáng)。（3） 欣賞第三段：睡覺的兔子通過(guò)提問(wèn)和討論，鼓勵(lì)幼兒大膽的想象和模仿。（4） 欣賞第四段：歡慶激發(fā)幼兒用神態(tài)和動(dòng)作區(qū)分勝利的烏龜和失敗的兔子。三、用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)，共同商量改進(jìn)整個(gè)音樂(lè)劇的表演。、音樂(lè)劇的表演討論：我們?cè)鯓舆M(jìn)行音樂(lè)劇的表演？我們需要做些什么準(zhǔn)備？ 根據(jù)幼兒討論結(jié)果商量如何進(jìn)行場(chǎng)地的布置。、第一次的音樂(lè)劇的表演：幼兒自由選擇角色，進(jìn)行裝扮后，根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行表演。、第二次的音樂(lè)劇表演：幼兒討論在第一

4、輪的表演中，我們那些地方比較出色，哪些地方還需進(jìn)一步改進(jìn)，有哪些問(wèn)題。然后自由選擇角色進(jìn)行音樂(lè)劇的表演。、第三次的音樂(lè)劇表演：大家討論商量共同解決在表演中出現(xiàn)的問(wèn)題，然后選擇角色進(jìn)行表演5、 小結(jié)：孩子們自己總結(jié)今天的音樂(lè)劇表演，討論如何在“小舞臺(tái)”上進(jìn)行表演，以后還可以進(jìn)行哪些改進(jìn)。四、討論引導(dǎo)幼兒討論龜兔賽跑的意義師：為什么兔子跑的那么快，烏龜爬的那么慢，最后烏龜卻贏了？小朋友要學(xué)誰(shuí)呀？為什么？（讓幼兒自由討論）小結(jié)：因?yàn)橥米右詾樽约号艿煤芸?，驕傲了、偷懶了，睡覺了，所以兔子輸了。烏龜并不因?yàn)樽约号赖穆鴼怵H，仍然堅(jiān)持努力的爬著，所以烏龜勝利了。老師希望小朋友都能象烏龜一樣，做事堅(jiān)持到底，為自己的目標(biāo)努力加油，一定能夠成功?；顒?dòng)延伸：在此活動(dòng)的基礎(chǔ)上，和孩子一起進(jìn)一步深入地進(jìn)行音樂(lè)劇的表