認識人民幣練習題

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上一、在（）里填上合適的數(shù)。20 分=（ ）角 7 角=（ ）分 60 角=（）元 5 角 4 分=（ ）分1 元=（ ）分 40 角=（ ）元 1 元=（ ）角 9 角=（ ）分3 元 6 角=（ ）角 23 分=（ ）角（ ）分 70 角=（ ）元 65 角=（ ）元（ ）角二、在 ( )里填上“”“”或“ =”。50 分（ ）5 角 4 分（ ）4 角 1 元（ ）9 角 3 角（ ）31 分7 元（ ）7 角 6 元 8 角（ ）7 元 42 分（ ）4 元 1 角 3 元 5 角（ ）3 角 5 分三、換人民幣。1、1 張 1 元可以換成（ ）張 1 角。2、

2、1 張 1 元可以換成（ ）張 2 角。3、1 張 1 元可以換成（ ）張 5 角。4、1 張 1 元可以換成（ ）張 5 角、（ ）張 2 角和（ ）張 1 角。5、1 張 2 元可以換成（ ）張 1 元。6、1 張 5 元可以換成（ ）張 1 元。7、1 張 5 元可以換成（ ）張 2 元和（ ）張 1 元。8、1 張 10 元可以換成（ ）張 1 元。9、1 張 10 元可以換成（ ）張 2 元。10、1 張 10 元可以換成（ ）5 元。11、1 張 10 元可以換成（ ）張 2 元和（ ）張 1 元。12、1 張 10 元可以換成（ ）張 5 元和（ ）張 1 元。13、1 張 20

3、 元可以換成（ ）張 1 元。14、1 張 20 元可以換成（ ）張 2 元。15、1 張 20 元可以換成（ ）張 5 元。16、1 張 20 元可以換成（ ）張 10 元。17、1 張 50 元可以換成（ ）張 5 元。18、1 張 50 元可以換成（ ）張 10 元。19、1 張 50 元可以換成（ ）張 20 元和（ ）張 10 元。20、1 張 100 元可以換成（ ）張 10 元。21、1 張 100 元可以換成（ ）張 20 元1專心-專注-專業(yè)人民幣的轉換：1、 1 元 2 角=（ ）角 1 元 5 角=（ ）角 1 元（ ）張角（ ）張角元 1 元（ ）分 1 元 2 角=（

4、 ）角1 元 5 角=（ ）角 2 元 6 角=（ ）角 2 元 9 角=（ ）角3 元 = （ ）角 1 元 =（ ）角 1 角 8 分=（ ）分1 角 6 分=（ ）分 （ ）元（ ）角=13 角 （ ）分=2 角 1 分2 元 6 角=（ ）角 2 元 9 角=（ ）角 3 元 = （ ）角1 元 =（ ）角 3 元 7 角=（ ）角 4 元 3 角=（ ）角14 角=（ ）元（ ）角 17 角=（ ）元（ ）角 1 角 =（ ）分1 角 3 分=（ ）分 1 角 8 分=（ ）分 1 角 6 分=（ ）分（ ）分=2 角 1 分 （ ）元（ ）角 =13 角元（ ）張元（ ）張元 =（

5、 ）張元元（ ）張元（ ）張元元（ ）張元（ ）張元（ ）元張元張元（ ）元張元張元（ ）元張角張角（ ）角張角張角張角（ ）角（ ）元（ ）角張元張元張元張角（ ）元（ ）角1 元 8 角=（ ）角 12 角=（ ）元（ ）角 5 角+5 元=（ ）元（ ）角1 元 3 角=（ ）角 15 角=（ ）元（ ）角 5 元 5 角+5 角（ ）元6 元5 角=（ ）元（ ）角 28 分+2 分=（ ）角3 角+5 角= 2 角+3 角= 5 分+4 分= 8 元+60 元=6 分+4 分= 4 元+6 元= 9 元+5 元= 3 角+7 角=8 角+2 角= 5 角+8 角= 6 角+7 角=

6、9 角+7 角=1 元 2 角+4 角= 2 元+1 元 1 角= 13 元-10 元= 27 元-20 元=1 元-6 角= 1 元-3 角= 2 元-9 角= 4 元-3 元 5 角=2元角元角（ ）元（ ）角元元角（ ）元（ ）角元角元角（ ）元（ ）角元角角（ ）元（ ）角元角元角元角（ ）元（ ）角元元角 元元角元元角 元元角7 元 3 角 5 元（ ）元（ ）角4 元 2 角 5 角（ ）元（ ）角3 元 6 角 3 角（ ）元（ ）角6 元 9 角 6 角（ ）元（ ）角4 元 3 角 7 角（ ）元9 角9 元 1 角（ ）元2. 選用合適的人民幣單位。鉛筆盒 10（ ） 橡皮

7、 8（ ） 衣服 50（ ） 鉛筆 5（ ）3. 圓珠筆每支 2 元，鋼筆每支 4 元，墨水每瓶 3 元，尺子每把 1 元用 10 元錢買東西 :（1）可以買（ ）支圓珠筆（2）可買 3 支鋼筆還少（ ）元（3）買 2 瓶墨水可以找回（ ）元（4）可以買（ ）把尺子。（5）1 支鋼筆的價錢和 2 把尺子的錢（ ）。（6）要把 10 元全部用完可以有幾種方法，請你用算式表示一下！3一、基本題：1、填空：（1）人民幣的單位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一張 2 角可以換（ ）張 1 角。一張 5 角可以換（ ）張 1 角，還可以換（ ）張 2 角和（ ）張 1 角。（3）10 元可以換（ ）1

8、元，可以換（ ）2 元，可以換（ ）張 5 元。2、將正確答案的字母填在括號里：（1）1 元和（ ）角同樣多。A.10 B.100（2）1 角和（ ）分同樣多。A.10 B.100（3）1 元和（ ）分同樣多。A.10 B.100（4）1 元 3 角和（ ）角同樣多。A.13 B.1033、寫出下面的錢數(shù)：（1）一張 10 元、一張 5 元、一張 1 元（ ）元（2）一張 5 元、一張 2 元、一張 5 角（ ）元（ )角（3）一張 50 元、三張 10 元、一張 2 元（ ）元（4）一張 20 元、兩張 10 元、一張 5 角（ ）元（ ）角二、綜合題：1、拿出買各種東西要付的人民幣：一支鉛

9、筆 6 角 一個打火機 8 角 一支鋼筆 5 元 2 角一個毽子 3 角 一個日記簿 1 元 5 角 一包方便面 3 元 4 角說明：練習前準備好元角分的錢幣。可以展現(xiàn)學生中不同的取法。買一包方便面正確的拿法是（ ）A、3 張 1 元和 4 張 1 角的人民幣B、1 張 2 元，1 張 1 元和 2 張 2 角的人民幣C、1 張 2 元，1 張 1 角和 2 張 2 角的人民幣D、3 張 1 元和 2 張 2 角的人民幣E、3 張 1 元和 1 張 2 角，2 張 1 角的人民幣F、1 張 2 元，2 張 5 角，1 張 2 角，2 張 1 角的人民幣G、1 張 2 元，1 張 1 元和 2

10、張 2 角的人民幣2、購物問題：（1）我有 5 元錢，買一個本子 3 元，還要找回多少錢？（2）一支圓珠筆 3 元 5 角，一個橡皮擦 1 元，我有 5 元錢夠不夠？（3）一盒水彩筆 12 元，一個調色盤 4 元，買這兩樣需要多少錢？我付給售貨員 20 元，還要找回多少元？4一、兌換人民幣 :1、1 張 1 元可以換成（ ）張 2 角，也可以換成（ ）張 5 角。2、1 張 1 元可以換成（ ）張角和（ ）張 2 角和（ ）張 5 角。3、5 張 1 元可以換成（ ）張 5 元，也可以換成（ ）張 5 角。4、1 張 10 元可以換成（ ）張 1 元和（ ）張 2 元和（ ）張 5 元。5、1

11、 張 50 元可以換成（ ）張 10 元，也可以換成（ ）張 5 元。6、1 張 100 元可以換成（ ）張 10 元或（ ）張 20 元。7、10 張 5 角和 1 張 5 元可以換成 1 張（ ）元。8、2 張 5 元和 10 張 1 元可以換成 1 張（ ）元。9、10 張 10 元可以換成（ ）張 50 元。二、人民幣的簡單運算 :5 角+5 元=（ ）元（ ）角 5 元 5 角+5 角（ ）元6 元5 角=（ ）元（ ）角 28 分+2 分=（ ）角1、小華帶了 38 元正好買一本書。小華帶了（ ）張 10 元。2、媽媽要買 86 元的包，她只帶了幾張 10 元幣。她至少要付出（ ）

12、張 10 元，還能找回（ ）錢？3、買一支筆和一本書要 16 元，買一支筆和兩本書要 26 元。買一支筆或一本書各需多少元？4、小明帶了 20 元正好可以買一個文具盒和兩塊橡皮，如果只買一個文具盒和一塊橡皮就可以找回 2 元。文具盒和橡皮的價格各是多少元？三、小明存錢罐里有很多 1 角、2 角、 5 角的紙幣，從里面拿出 1 元錢，動動腦筋，你有幾種不同的拿法？方案一：（ ）個 5 角+（ ）個 2 角+（ ）個 1 角=1 元方案二：（ ）個 5 角+（ ）個 2 角+（ ）個 1 角=1 元方案三：（ ）個 5 角+（ ）個 2 角+（ ）個 1 角=1 元方案四：（ ）個 5 角+（ ）

13、個 2 角+（ ）個 1 角=1 元四、認識人民幣應用題：1 、明明有 100 元錢，買書包用去 50 元，還剩多少元？52 、一個計算器 50 元，明明現(xiàn)在有 40 元錢，想買一個計算器夠嗎？明明還差多少錢？3 、星期天媽媽去買菜，用去 16 元后還剩下 10 元，媽媽原來有多少錢？4 、王老師去體育用品商店買了一個 56 元的足球和一個 40 元的籃球，王老師一共用去了多少錢 ?5 、蘭蘭用 15 元錢買了一本 7 元的連環(huán)畫，找回多少錢？6 、小亮用 16 元錢買了一本故事書后還剩 6 元錢。（1）一本故事書多少元？（2）用去的比剩下的多多少錢？7 、布娃娃： 10 元 書包： 8 元

14、鉛筆盒： 9 元（1）買一個布娃娃和一個書包付多少元？（2）一個鉛筆盒比一個布娃娃便宜多少元？（3）你還能提出什么問題？（提出兩個問題，并解答）8 、 小紅有 27 元錢，捐給希望工程一些后，還剩 7 元，小紅捐給希望工程多少錢？9 、王老師買故事書用去 5 元錢，買科技書用去 4 元，他付給營業(yè)員 10 元。（1）王老師一共用去多少錢？（2）可以找回多少元？10 、媽媽買一件上衣需要 62 元，買一條褲子比上衣便宜 30 元。（1）買一條褲子需要多少元？ （2）買這樣的一套衣服需要多少錢？6蕭山楊梅教學設計及設計意圖教材分析蕭山楊梅是一篇精讀課文，講的是作家袁鷹回憶他小學時代的一位語文老師指

15、導學生課外閱讀，關心、愛護學生的事，表達了他對老師的懷念、感激之情。全文共有八個自然段。作者由蕭山楊梅引起對小學時代一位語文老師 - 金老師的回憶。首先回憶金老師的外貌，再回憶金老師給“我”留下深刻印象的事 - 他很注重鼓勵我們課外閱讀和他請“我們”吃蕭山楊梅，感謝“我們”幫他整理圖書這兩件事。課文字里行間流露著師生之情，通過對文中重點詞句的理解，深入探究課文內涵，體會作者情感，既是本課的重點，也是難點。第二課時教學目標4. 通過重點詞句的品讀，體會師生之情。5. 總結學法，引導學生自主學習課文，培養(yǎng)自學能力。6. 有感情地朗讀課文，體會作者對金老師的感激懷念之情。教學過程一、導入。作家袁鷹在

16、寫這篇回憶文章時，已經離開金老師四十多年了，但他依然記著金老師。作者對金老師的想念常常因為什么而想起呢？二、 學習第一自然段。1、輕聲讀，通過自讀，你知道了什么？還有什么疑問？2、學生讀文后匯報，教師點撥。出示句子：“我常常想起蕭山楊梅?！薄俺３！笨梢該Q成什么詞？作者為什么常常想到楊梅？看到楊梅，就想起一位老師。對老師的想念）三、學習二自然段。讓我們一起走近金老師，看看作者念念不忘的金老師是一位什么樣的老師？自由讀第二自然段，找到了就告訴老師。（學生讀句子） - 瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。幾十年了，至今記得，印象很深。這就是金老師！金老師給你怎么樣的感覺？（感覺金老師會比較嚴肅；樸素、嚴謹）

17、指導朗讀。四、學習三四自然段。我至今還記得他的長相，卻總想不起他的名字，也記不清楚他是怎樣教課文了，但是金老師做的什么事讓作者記憶如此深刻呢？71、默讀 3、4自然段，思考：你又感覺這是一位怎樣的老師呢？2、同桌交流，小結：金老師注重閱讀，教學有方。3、小組內自學：從哪些語句可以看出金老師注重閱讀、教學有方呢？4、全班交流匯報，師引導、點撥：（1）“第一次”是什么意思？“直到如今”呢？你明白了什么？（2）金老師是怎么指導我們課外閱讀的？你覺得他的教學方法有什么獨到之處？ （因人施教，個別輔導）（3）這種方法對我產生了怎樣的影響？理解句子：理解詞語：一個新奇的天地；遨游天涯海角；領略人間的喜怒哀

18、樂。- 金老師引導我們進入書籍的寶庫，去探索世界，探索人生?！靶缕妗笔鞘裁匆馑?？我為什么感到新奇呢？僅僅只有這些嗎？你從哪里看出來的？ （省略號）你能說說這個新奇的天地里還有什么嗎？（4）看第一幅插圖，指導朗讀。5、齊讀第二段，體會表達了作者怎樣的思想感情？深深的感激之情）指導朗讀?？吹谝环鍒D，想象我們讀書時的心情讀讀這句話。自讀；指名讀；評讀。從鼓勵課外閱讀這件事中，你感受到金老師是怎樣一個人？- 關心學生。 板書：關心 7. 金老師教學有方，讓作者記憶深刻；我們學習得法，才能學得更好！我們共同回憶一下三四自然段是怎么學的。五、學習第五 六七段1、總結第二部分的學習方法：提出問題 - 初讀

19、- 抓住重點詞句理解課文內容 - 體會情感-再讀，加深理解。2、自學提示： （在作者回憶整理圖書吃楊梅這件事中，你認為哪些句子寫得最好，想想體會到什么？3、全班匯報交流，師點撥：（1）金老師望著那一大包深紅色的楊梅， 笑著說：“吃吧，盡量吃吧， 我們蕭山楊梅最好吃！ ”理解詞語：“盡量”“最”這兩個詞什么意思？你從中體會到什么？（金老師善于贊賞學生付出的勞動，說明他尊重、愛護學生。） 指導朗讀。讀出金老師尊重、愛護學生的情感。同桌互讀；指名讀。（2）校園十分安靜，只有窗外的蟬鳴陪伴著我們默默地忙著。8理解詞語：“十分”“只有”結合上下文說說這兩個詞的意思。你能用上這兩個詞說一句話嗎？指導朗讀。試著讀一讀體會在只有蟬鳴十分安靜的校園中邊整理圖書邊讀書的感受。蕭山楊梅，我們在杭州時年年都吃，惟有這一次吃得最開心，最愜意。顆顆楊梅，又 甜又有點酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。理解詞語：“又 又 ”“一直”“都”這些詞語在句子中有什么作用？- 表面是說楊梅的好吃，更深的含義是金老師請我們吃楊梅這件事在我們心中留下了極為深刻的印象?？粗诙鍒D，說說他們吃得怎么樣？（理解“愜意”）和老師一起吃東西應該很緊張才對。為什么吃的那么開心、滿足呢？這楊梅它怎么會“甜到心里”？（