任務(wù)一認(rèn)識(shí)電子商務(wù)物流信息技術(shù)

1、任務(wù)一認(rèn)識(shí)電子商務(wù)物流信息 技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)目標(biāo)1了解電子商務(wù)給物流技術(shù)帶來(lái)的變革和 電子商務(wù)物流技術(shù)的含義。EDI2 掌握電子商務(wù)下條碼技術(shù)、射頻技術(shù)、 技術(shù)、GPS和GIS技術(shù)在物流中的應(yīng)用。2. 能力目標(biāo)1具備利用有關(guān)信息技術(shù)相關(guān)理論和方法， 分析具體問(wèn)題的根本能力。2通過(guò)參與案例討論具備分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力。3通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解物流信息技術(shù)的 開(kāi)展過(guò)程和特點(diǎn)；掌握幾種重要的信息技術(shù)在 電子商務(wù)環(huán)境下物流管理中的地位和作用。3.情感與態(tài)度1在小組合作中逐步增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握物流信息技術(shù)的應(yīng)用教具準(zhǔn)備教學(xué)課件、技能操作視頻、信息技術(shù)設(shè)備、安排 布置實(shí)訓(xùn)環(huán)境等課時(shí)數(shù)

2、工程子工程任務(wù)課時(shí)分配認(rèn)識(shí)電子 商務(wù)物流 信息技術(shù) 4課時(shí)條碼技術(shù)條碼分類(lèi) 識(shí)別及應(yīng) 用1課時(shí)無(wú)線射頻 技術(shù)工作原理及應(yīng)用1課時(shí)EDI技術(shù)工作模型及應(yīng)用1課時(shí)GPS/GIS技術(shù)工作原理 及應(yīng)用1課時(shí)教學(xué)過(guò)程認(rèn)識(shí)電子商務(wù)物流信息技術(shù)條碼技術(shù)任務(wù)描述：組織學(xué)生到超市進(jìn)行調(diào)研，收集分類(lèi)條碼，讓學(xué)生挖掘身邊應(yīng)用條碼的領(lǐng)域。步驟一： 資訊階段1. 引導(dǎo)問(wèn)題(1) 火車(chē)票歷史中出現(xiàn)了哪些類(lèi)型的條碼？(2) 火車(chē)票歷史中出現(xiàn)的條碼有什么優(yōu)缺點(diǎn)？(3) 你在哪些地方看到條形碼的應(yīng)用？2. 自學(xué)材料(1 )條碼概述(2) 條碼的分類(lèi)：一維條碼、二維條碼、商品 條碼和物流條碼(3) 條碼的優(yōu)點(diǎn)(4 )條碼技術(shù)的應(yīng)

3、用：倉(cāng)儲(chǔ)、快遞、運(yùn)輸領(lǐng)域步驟二：根據(jù)學(xué)時(shí)要求做出團(tuán)隊(duì)工作方案表序號(hào)工作內(nèi)容兀成時(shí)間責(zé)任人1創(chuàng)立小組，每小組5人組成，其中 1人為組長(zhǎng)2分配職責(zé)：各小組 組員明確職責(zé)3珪解業(yè)務(wù)：小組成員 理解條形碼的根底知 識(shí)，收集條碼，總結(jié) 條碼的優(yōu)點(diǎn)，了解條碼的應(yīng)用4整理數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及網(wǎng)上查詢情況選擇最優(yōu)的設(shè) 計(jì)方案步驟三：找出不同條碼的商品進(jìn)行掃描分類(lèi)整 理填寫(xiě)數(shù)據(jù)表；商品信息表編號(hào)商品名稱(chēng)商品條碼生產(chǎn)地區(qū)廠商條碼類(lèi)別觀看視頻或查詢資料歸納條碼在不同領(lǐng)域的應(yīng) 用；步驟四：檢查評(píng)估階段介紹查詢方案，提出改良建議展示成果，各個(gè) 小組交流研討工程評(píng)價(jià)表組名自評(píng)小組互1 1教師評(píng)合計(jì)(10%)-

4、評(píng)價(jià)(30% )(60% )1234射頻識(shí)別技術(shù)任務(wù)描述1. 郵政速遞公司在2021年10月份有一批海爾家電要入庫(kù)，根據(jù)郵政與海爾企業(yè)的協(xié)議，要求所有的家電產(chǎn)品必須有電子身份證(帶有 RFID 射頻標(biāo)簽)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行唯一標(biāo)識(shí)，以進(jìn)行快速入庫(kù)和出庫(kù)，并能利用電子標(biāo)簽進(jìn)行產(chǎn)品定位和跟2. 同學(xué)在頂崗實(shí)習(xí)時(shí)要使用 RFID標(biāo)簽及讀寫(xiě)器來(lái)進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)管理；-3. 了解RFID的主要設(shè)備及應(yīng)用。u。步驟一：資訊階段1.弓I導(dǎo)問(wèn)題(1) 什么是RFID ?(2) RFID技術(shù)與條形碼技術(shù)有什么區(qū)別？(3) RFID在物流中起什么作用？2.自學(xué)資料(1) 射頻技術(shù)的概念和根本原理(2) 射頻識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用射頻識(shí)別

5、技術(shù)在 郵政分揀中的應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)在產(chǎn)品庫(kù)存 控制和智能物流中的應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)在交通行業(yè)的應(yīng)用射頻識(shí)別技術(shù)在零售業(yè)中的應(yīng)用步驟二：請(qǐng)根據(jù)學(xué)時(shí)要求做出團(tuán)隊(duì)工作方案表序號(hào)工作內(nèi)容兀成時(shí)間責(zé)任人1創(chuàng)立小組，每小組5人組成，其中 1人為組長(zhǎng)2分配職責(zé)：各小組 組員明確職責(zé)3理解業(yè)務(wù)：小組成 員理解RFID的根底 知識(shí)及應(yīng)用4整理數(shù)據(jù)進(jìn)行歸納總結(jié)請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及網(wǎng)上查詢情況選擇最優(yōu)的設(shè)計(jì)方案步驟三：實(shí)施階段1. 認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室的各種現(xiàn)有電子標(biāo)簽2. 根據(jù)任務(wù)描述列出需要的數(shù)據(jù)表1序號(hào)頻率模式標(biāo)準(zhǔn)尺寸用處標(biāo)簽1標(biāo)簽2利用現(xiàn)有的RFID標(biāo)簽與條形碼比擬，思考為什 么RFID還沒(méi)有普及？步驟四：檢查評(píng)估階段1

6、. 介紹查詢方案，提出改良建議展示成果， 各個(gè)小組交流研討2. 工程評(píng)價(jià)表組名自評(píng)10%小組互評(píng)30%教師評(píng) 價(jià)60%合計(jì)1234電子數(shù)據(jù)交換任務(wù)描述：1. 調(diào)查一些使用EDI的物流企業(yè)，了解EDI在 物流企業(yè)中的應(yīng)用和作用2. 使用電子數(shù)據(jù)交換軟件發(fā) EDI單證和郵件；3. 收集一些資料來(lái)了解Internet環(huán)境下EDI的 使用情況。該工程主要是通過(guò)模擬操作的形式來(lái)進(jìn)行 的，可以通過(guò)軟件模擬外貿(mào)企業(yè)，或者去已經(jīng)建有EDI網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)實(shí)訓(xùn)。讓學(xué)生掌握EDI概念已 經(jīng)在外貿(mào)等相關(guān)企業(yè)中的應(yīng)用情況。步驟一：資訊階段1. 弓I導(dǎo)問(wèn)題(1) 什么是物流EDI ?(2) EDI的具備哪些特點(diǎn)？個(gè)(3) E

7、DI的工作過(guò)程是怎樣的(模型結(jié)構(gòu))？(4) EDI在物流中的如何應(yīng)用的？2、自學(xué)資料(1) 物流EDI的概念(2) EDI的特點(diǎn)和模型結(jié)構(gòu)(3) EDI在物流中的應(yīng)用步驟二：根據(jù)學(xué)時(shí)要求做出團(tuán)隊(duì)工作方案表序號(hào)工作內(nèi)容建議完成時(shí)間責(zé)任人1教師根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系企業(yè)2工程小組在進(jìn)行工程 前【，查閱或?qū)W習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)點(diǎn)3創(chuàng)立小組，每小組5人組成，其中1人為 組長(zhǎng)4分配職責(zé)：各小組按要求合理安排調(diào)研及 應(yīng)用軟件操作任務(wù)5理解業(yè)務(wù)：小組成員 理解EDI相關(guān)知識(shí)， 收集信息并總結(jié)歸納 加以應(yīng)用小組內(nèi)部檢查步驟三：工程實(shí)施本工程是在有EDI模擬系統(tǒng)環(huán)境下進(jìn)行的， 可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施，或者以教學(xué)視頻或者調(diào)查的

8、形式來(lái)進(jìn)行，如有條件可以選擇真實(shí)的 EDI系 統(tǒng)進(jìn)行練習(xí)。步驟四：檢查評(píng)估階段1. 介紹查詢方案，提出改良建議展示成果， 各個(gè)小組交流研討2. 工程評(píng)價(jià)表組名自評(píng)10%小組互評(píng)30%教師評(píng) 價(jià)60%合計(jì)1234GPS和GIS信息技術(shù)應(yīng)用任務(wù)描述：利用GPS和GIS進(jìn)行貨物的跟蹤與 定位，為貨物配送提供效勞。步驟一：資訊階段1. 引導(dǎo)文引導(dǎo)問(wèn)題：如何進(jìn)行貨物的跟蹤與定位？2. 自學(xué)材料1GPS概述及在物流配送中的應(yīng)用(2) GIS概述及在物流配送中的應(yīng)用 步驟二：根據(jù)學(xué)時(shí)要求做出團(tuán)隊(duì)工作方案表序號(hào)工作內(nèi)容兀成時(shí)間責(zé)任人1創(chuàng)立小組，每小組5人組成，其中 1人為組長(zhǎng)2分配職責(zé)：各小組 組員明確職責(zé)3珪解業(yè)務(wù)：小組成員理解GPS和GIS的工作流程和功能 及應(yīng)用4總結(jié)配送貨物中的 定位和跟蹤方案中 的經(jīng)驗(yàn)與缺乏。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研及網(wǎng)上查詢情況選擇最優(yōu)的設(shè) 計(jì)方案步驟三：實(shí)施階段1.請(qǐng)根艮據(jù):任務(wù)描述出需要的數(shù)據(jù)舌表序號(hào)字段1字段2字段31字段4對(duì)象1對(duì)象2步驟四：檢查評(píng)估階段1.介紹G