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個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃模板姓名曾小梅性別女年齡49學(xué)歷大專職稱小學(xué)高級(jí)教齡33職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)問題改進(jìn)計(jì)劃教學(xué)問題分析作為一名數(shù)學(xué)教師，我在上課時(shí)有自己的優(yōu)勢：能把握教材重難點(diǎn)準(zhǔn)，引導(dǎo)得法，上課有活力、有想法，與學(xué)生關(guān)系融洽等，但同時(shí)也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：1、教師情感投入不到位；2、教師激勵(lì)評(píng)價(jià)不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與不夠積極；3、有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。改進(jìn)目標(biāo)1、在課堂教學(xué)過程中要多留時(shí)間給學(xué)生思考，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力， 2、在課堂教學(xué)過程中要多關(guān)注學(xué)困生。3、教師要滿面春風(fēng)地進(jìn)入教室，語言力求幽默風(fēng)趣。 具體措施1、努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程新理念，提高自身的理論素養(yǎng)。2、多聽其他老師的課，要珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì)，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師先進(jìn)的東西。3、注意處理好教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。第一階段：通過聽課提升自己的專業(yè)素質(zhì)。第二階段：通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高孩子們的思維能力和分析能力。第三階段：與家長密切配合，教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。所需支持希望有經(jīng)驗(yàn)的老師可以多交流，多分享。改進(jìn)結(jié)果良好

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