部編版(人教)小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)13主題討論

1、13 主題討論班級(jí) 姓名 得分 時(shí)間： 40 分鐘 滿分： 100分一、荷花（15 分 ）1課文內(nèi)容：荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。2問題：課文從哪幾個(gè)方面寫出了荷花的姿態(tài)？為什么說課文中的“冒”字用得好？（10 分 ）1課文內(nèi)容：兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。2問題：（1） “身” 指的是 。_（4 分 ）（2） 他為什么被別人笑話？（6 分 ）三、趙州橋（15 分 ）1 課文內(nèi)容：趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷

2、史文化遺產(chǎn)。2問題：假如你是導(dǎo)游，向游客介紹一下趙州橋，試著用上下面的詞語。世界聞名雄偉 創(chuàng)舉 美觀（15 分 ）1課文內(nèi)容：很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。因?yàn)檫@樣隨意亂剪，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)短短，這兒翹起，那兒卻短得不到一厘米。2問題：孩童是幼稚的，也是快活的，你干過哪些傻事呢？說出來給大家聽聽。五、慢性子裁縫和急性子顧客（15 分 ）1課文內(nèi)容：顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！“您可別忘了， ” 裁縫提醒他說， “我是個(gè)慢性子裁縫啊。2問題：面對(duì)這么長(zhǎng)的一篇課文，我們可以借助什么來復(fù)述這個(gè)故事？六、閱讀短文，完成練習(xí)。（30 分 ）不要改變世界很久以前，有位國(guó)王統(tǒng)治著一個(gè)繁榮的國(guó)家。有一天， 他到某個(gè)偏遠(yuǎn)的

3、地區(qū)旅行，回來后抱怨說雙腳疼得厲害。國(guó)王第一次走那么遠(yuǎn)，而且經(jīng)過的路面崎嶇不平，碎石遍地，要知道，那個(gè)時(shí)候人們還是赤著腳走路呢。于是， 國(guó)王命令他的臣民將全國(guó)所有的道路都鋪上一層牛皮。毫無疑問，這項(xiàng)工程需要成千上萬張牛皮，將花費(fèi)巨額的資金。一位聰明的仆人大膽向國(guó)王進(jìn)言： “您為什么要花費(fèi)那么多不必要的金錢呢？您何不只割下一小片牛皮包住您自己的腳呢？”國(guó)王不禁愕然，但隨即采納了仆人的建議，為自己做了一雙“鞋”。據(jù)說，這就是第一雙皮鞋的由來。這個(gè)故事說明了一個(gè)非常重要的道理：要使世界變得更美好，你最好先改變你自己，而不是整個(gè)世界。1從文中找出下面詞語的近義詞。（12 分 ）繁華 () 偏僻 ()耗

4、費(fèi) () 采取 ()2讀短文，完成練習(xí)。(12 分 )(1) 國(guó)王要將全國(guó)所有的道路都鋪上牛皮的原因是。 _(2) 仆人的建議是。_3讀完短文，我懂得()(6 分 )A.第一雙皮鞋是怎么制作出來的。B.路面崎嶇不平，可以將所有的道路都鋪上牛皮。C 環(huán)境不會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)我們，愿意改變自己的人，才有可能去改變世界。6/ 513 主題討論1、 2. 課文從半開的、全開的、 花骨朵兒三個(gè)方面寫出了荷花的姿態(tài)?！懊啊弊謱懗隽撕苫ㄌ赜械纳?。2、 2. (1) 故事中的宋人(2) 他想著不勞而獲，結(jié)果，莊稼也荒蕪了，兔子也沒有得到。3、 、 2. 示例：游客朋友們，歡迎大家來到河北趙縣參觀世界聞名的趙州橋

5、。 它是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。我們從橋的外觀就可以看出它的雄偉和美觀。它的雄偉體現(xiàn)在它的長(zhǎng)有五十多米，寬有九米多，橫跨在三十七米多寬的河面上。它有一個(gè)大橋洞，左右兩邊各有兩個(gè)小橋洞，這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。 而它的美觀體現(xiàn)在欄板上雕刻著精美的圖案。這些雕刻的龍似乎在游動(dòng)，像活了一樣。趙州橋充分體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和才干。4、 2. 示例：老師告訴我們，雞是用蛋孵出來的。于是，我趁媽媽沒注意，從冰箱里拿了雞蛋，放到自己的被窩里想孵出小雞來，每天晚上睡覺都特別小心。結(jié)果，幾天后雞蛋碎了。5、 2. 我們可以抓住時(shí)間的變化、急性子顧客的要求、慢性子裁縫的反應(yīng)等關(guān)鍵詞句來復(fù)述這個(gè)故事。6、