珠小602課題研究成果展示

1、大海人類的朋友單位：珠海路小學(xué) 六年級(jí)二班組長(zhǎng)：殷悅 組員：李德龍、 陳文濤、丁浩文、夏冰冰、張媛媛。指導(dǎo)教師：石發(fā)翠 聯(lián)系電話：88184330 大海尋寶 采訪專家到海上實(shí)地考察，獲取第一手資料搜集到豐富的資料 青島海上之旅、 奇妙的海洋生物抓拍奇妙的海洋生物抓拍 小組交流資料 向全班同學(xué)匯報(bào)研究成果知海 親海 愛(ài)海大海人類的朋友結(jié)題報(bào)告一、研究背景：我的家鄉(xiāng)-青島，依山傍海，風(fēng)光秀麗，氣候宜人，是一座獨(dú)具特色的海濱城市。廣闊無(wú)垠的黃海為我們青島人提供了豐富的海洋資源，促進(jìn)了青島經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。湛藍(lán)的海水，數(shù)不清的油輪，翱翔的海鷗，讓青島海景如詩(shī)如畫(huà)，促進(jìn)了青島旅游業(yè)的騰飛。這深不可測(cè)、廣闊

2、無(wú)垠的大海中有多少種植物，以什么為主，分別分布在什么區(qū)域？有多少種動(dòng)物，它們有什么奇特的外形，如何生存，有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值？如何汲取它們的的營(yíng)養(yǎng)？海洋還為人類提供哪些資源，人類如何開(kāi)發(fā)利用？帶著對(duì)海洋的無(wú)限神往和好奇，我們小組決定以大海人類的朋友為題進(jìn)行探索和研究。二、研究方法：“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)?！薄皩?shí)踐出真知”。為了對(duì)海洋有全面而正確的認(rèn)識(shí)，我們研究小組主要采用了以下方法：1、文獻(xiàn)資料法。2、實(shí)地考察法。3、訪問(wèn)調(diào)查法。三、研究目的：1、 研究海洋生物種類、特點(diǎn)、價(jià)值，了解珍稀海洋生物、海洋新能源，樹(shù)立正確的海洋意識(shí)。2、 全面了解海洋知識(shí)，激發(fā)同學(xué)們親近海洋、熱愛(ài)海洋、熱海家鄉(xiāng)的情感，培

3、養(yǎng)同學(xué)們探究海洋、利用海洋、開(kāi)發(fā)海洋的科學(xué)精神。四、研究過(guò)程：1、 確定研究的主要對(duì)象，有針對(duì)性地進(jìn)行研究。2、 通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍、閱讀報(bào)刊等方式搜集有關(guān)海洋知識(shí)的資料。3、 通過(guò)到海邊實(shí)地觀察、訪問(wèn)漁民、采訪專家等渠道了解海洋知識(shí)、傾聽(tīng)海洋故事。4、 整理歸納所有資料，寫(xiě)出收獲，進(jìn)行反思，提出合理化建議。五、研究結(jié)果：通過(guò)這次研究，我們對(duì)海洋有了全新的認(rèn)識(shí)。研究前，我們僅僅知道海洋中有海帶、紫菜、石花菜、鹿角菜、海草、裙帶菜、角叉菜、紅樹(shù)等十幾種植物，有鯨魚(yú)、鯊魚(yú)、鼓眼、鲅魚(yú)、章魚(yú)、帶魚(yú)、烏賊、螃蟹、龍蝦、水母、海豚、海豹、海獅、海馬、海參、珊瑚、海螺、海星、蛤蜊、牡蠣等20多種動(dòng)物，把海

4、葵誤以為是植物。研究后，我們才知道黑暗的海底世界竟然溝壑縱橫，山巒起伏。海洋生物有21萬(wàn)種。其中海洋植物有1萬(wàn)多種，海藻是海洋植物的主體,是人類的一大自然財(cái)富,目前可用作食品的海洋藻類有100多種。海洋動(dòng)物約16至20萬(wàn)種。?？瓷先ゾ拖褚欢淙崛醯孽r花，其實(shí)是食肉動(dòng)物。?？?000多種，棲息于世界各地的海洋中。海洋中的動(dòng)植物形態(tài)萬(wàn)千，色彩繽紛，美不勝收。動(dòng)物會(huì)發(fā)出各種奇妙的樂(lè)聲，奇特的防身本領(lǐng)讓人嘆服。原本以為，海洋中除了豐富的生物資源，浩瀚的海水，再?zèng)]別的資源和利用價(jià)值。通過(guò)查閱資料、咨詢專家，我們才覺(jué)得自己就是井底之蛙。海洋可以為人類提供豐富的資源，包括海洋生物資源、海水資源、海洋空間資

5、源、海底礦產(chǎn)資源、能資源（石油、天然氣、天然水合物、海底熱能等），以及深海生物基因資源等。海洋就像一個(gè)巨大的寶藏，等待新世紀(jì)的人類去發(fā)現(xiàn)、探索、開(kāi)采、利用。我們一直以為，海水是流動(dòng)的，生活垃圾、輪船的機(jī)艙污水、工業(yè)廢物會(huì)被海水稀釋，通過(guò)空氣蒸發(fā)，不足為道，根本不值得重視。可當(dāng)我們來(lái)到海邊，親眼看到不再碧藍(lán)的海面，不再清澈的海水，一道道渾濁的浪花，我們的心就像被狠狠地揪了一下。讓我們引以為豪的大海，如今灰頭土臉，滿身瘡痍。你知道嗎？一個(gè)小小的礦泉水瓶子，起碼要500年才會(huì)分解干凈。今天一個(gè)，明天十個(gè)，日積月累，無(wú)窮無(wú)盡，多少年能將這無(wú)數(shù)的塑料瓶分解，分解出來(lái)的有毒物質(zhì)將毒害多少海洋生物呀。資料告訴我們，海洋是地球上地勢(shì)最低的區(qū)域，一旦污染物進(jìn)入海洋后，很難再轉(zhuǎn)移出去，不能溶解和不易分解的物質(zhì)在海洋中越積越多，他們可以通過(guò)生物的濃縮作用和食物鏈傳遞，對(duì)人類造成潛在威脅。美國(guó)向海洋排放的工業(yè)廢物占全球總量的五分之一，每年因水生物污染或誤食有毒海產(chǎn)品造成的污染中毒事件達(dá)1萬(wàn)起以上。這樣的悲劇在我們青島也不斷上演著。保護(hù)海洋，就是呵護(hù)人類。我呼吁：愛(ài)護(hù)海洋環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起。通過(guò)深入研究，我們課題組的成員對(duì)海洋知識(shí)有了更全面的了解，樹(shù)立了正