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文檔簡介
1、新生研討課感悟那時的我,還沒有褪去高中時的稚氣,散著及肩的黑發(fā),穿著松散的 外套,一路蹦蹦跳跳,帶著滿臉的興奮,跨進(jìn)了新生研討課的教室。 那是個周六,清晨的陽光散滿教室。溫?zé)岬墓猓龅娘L(fēng),一切都是 那么和諧。同學(xué)們笑臉盈盈,縱然來自五湖四海,也絲毫看不出任何 的敵視和隔閡。我是其中的三十三分之一。 剛坐下一會兒的功夫,一個頎長而挺拔的身影就出現(xiàn)在了講臺。他就 是我們新生研討課第一節(jié)課的主講老師 魏學(xué)寶。魏老師微微笑著, 爽朗的聲音傳遍了教室里的每一個角落。在這節(jié)課上,魏老師用 ppt 的形式,為我們簡單介紹了這大學(xué)四年里將要出現(xiàn)在我們生命里的老 師們。每每介紹到一位老師時,同學(xué)們總會發(fā)出一聲
2、聲驚嘆。因為懷 著期待,所以當(dāng)出現(xiàn)超過期望值的狀況時,才會越發(fā)覺得驚喜。我們 的老師,正如鉆石般光彩奪目,早已超過我們的想象。 逐一認(rèn)識了老師們,新生研討課才算正式開始。 半年的時光,終究還是逃不過消逝的命運。就像是沙漏里的沙,終究 還是逃不過重力帶給它的影響。縱然時光如水,總是無言,卻把我們 帶進(jìn)了一個嶄新的世界。在這里,陽光明媚,春暖花開,鳥語花香; 在這里,我們走進(jìn)知識的殿堂,醍醐灌頂,如沐春風(fēng)。 對于我們的專業(yè),漢語言文學(xué),我有了新的理解。曾經(jīng),在報考專業(yè) 的問題上,我都是按照自己的興趣來報的。因此,被漢語言文學(xué)專業(yè) 錄取我是很高興的。那時候,我是很喜歡文學(xué)的,尤其喜歡中外名著 和青春
3、文學(xué)。我也渴望某天能像那些作家們一樣,過著寫寫文字的愜 意生活?,F(xiàn)在看來,自己那時的想法還真是稚嫩,以為學(xué)這個專業(yè)就 是為了成為作家。直到后來,新生研討課上,魏學(xué)寶老師為我們布置 下一個作業(yè),就是把對自己專業(yè)感到困惑的問題寫下來,然后下節(jié)課 交給他,他再對問題做一一解答。那次作業(yè),我和室友們都很認(rèn)真地 想了又做了,我們列了一張紙的問題。一周的時間總是很快,又是一節(jié)新生研討課。對于漢語言文學(xué)專業(yè)的 各種困惑在這節(jié)課得到了老師的解答。通過這節(jié)課,我才認(rèn)識到,我 之前認(rèn)為這個專業(yè)是以培養(yǎng)作家為目的想法是不正確的。原來,漢語 言文學(xué)專業(yè)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學(xué)知識,在新 聞文藝出版部門
4、、高校、科研機構(gòu)和機關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評論、 漢語言文學(xué)教學(xué)與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語 言文學(xué)高級專門人才。聽完魏老師的講解,眼前的濃霧才漸漸散去, 漢語言文學(xué)專業(yè)的輪廓才漸漸顯現(xiàn)出來。啊,原來你長這個樣子?!迸紶栠€是會聽到,某個同學(xué)對專業(yè)的抱怨和不滿,而我總是笑而不語。 其實每個專業(yè)都有各自的優(yōu)勢和特點,何必羨慕別人故意跟自己過不 去呢。記得戰(zhàn)國 衛(wèi)呂不韋呂氏春秋 先識覽 觀世里有過這樣一句 話:登山者,處已高矣。左右望,尚巍巍焉山在其上?!蓖ㄋ椎卣f來就 是這山望著那山高”的意思。在沒有爬上這座高峰時,從遠(yuǎn)處望見它, 巍峨秀麗。然而,當(dāng)費盡一番努力爬上山頂時,才發(fā)現(xiàn)對面的那座山更美更清秀。爬山是這樣,生活是這樣,專業(yè)也是這樣。生活中,要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美,珍惜和抓住現(xiàn)在,就是要活在當(dāng)下。新生研討課上,聽過的最多的話便是讀書。對于我們這個專業(yè)來說,讀書那更是尤其重要。以前我是很喜歡讀書的,可是自從智能手機的 出現(xiàn)讓我漸漸疏遠(yuǎn)了紙質(zhì)的書籍。聽完老師們的勸誡,我不由得內(nèi)心 慚愧起來,多久沒有認(rèn)認(rèn)真真地讀一本書了。以后不能再荒廢時光了 這便是課上自己內(nèi)心的一點小小的感悟,正是老師的勸誡讓我幡然醒 悟。新生研討課,到如今
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