第一單元作文1熱愛生活設(shè)計(jì)

1、.熱愛生活，熱愛寫作“寫身邊的人和事寫作學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì)七年級(jí)語文備課組 設(shè)計(jì):王錦清學(xué)導(dǎo)目的：知識(shí)與才能 1、用心感受生活，捕捉美妙的、有趣的、有意義的見聞和感受，記錄自己的所見、所聞、所感。 2做生活的有心人，選擇身邊熟悉的人和事，寫出內(nèi)容充實(shí)、文從字順的好文章，表達(dá)自己的真情實(shí)感。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用心觀察和感受生活，學(xué)會(huì)捕捉自己心靈的細(xì)微觸動(dòng)；懂得從尋常小事入手，積極展開聯(lián)想和想象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過練筆，激發(fā)學(xué)生用心觀察和體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活之美，從而熱愛生活，熱愛寫作。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生放下寫作課常有的畏難情緒，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事寫起，寫自己最熟悉的人和事，寫自己最想表達(dá)的情感與想法。

2、教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生放開思路，想一想最近發(fā)生在身邊的事情里，哪些最有趣、最有意義或者給自己留下深化印象，哪件值得寫進(jìn)作文里。讓學(xué)生懂得寫作是表達(dá)、交流的重要方式，寫作可以寫人、記事、描摹萬物，可以抒發(fā)情感、說明觀點(diǎn)，還可以訓(xùn)練思維。學(xué)導(dǎo)課時(shí)：2課時(shí)學(xué)導(dǎo)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入。也許有些同學(xué)不喜歡寫作，拿起筆來覺得無話可說。其實(shí)，寫作不是什么“高難動(dòng)作，而是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式。就像我們平常說話一樣，寫作就是用筆來說話。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)怎樣放松地寫作文。二、寫作理論11、導(dǎo)語：這個(gè)秋天對(duì)大家來說是新穎的，認(rèn)識(shí)了新的老師，新的同學(xué)，融入了新的集體。一定有許多見聞、感受、想法令你印

3、象深化的，下面就請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言表現(xiàn)出來。2學(xué)生交流：新學(xué)期印象深化的見聞感受。3【方法指導(dǎo)】：見聞、感受和想法可能很多，可以圍繞自己感受最深的某一點(diǎn)來寫。在寫作時(shí)，可以參考以下話題： 新的校園，新的感受 我的新老師同學(xué)/舍友 我的xx課。4、先小組互相交流，再討論，然后選一位代表跟大家分享他的感受。5、后小組評(píng)價(jià)、討論總結(jié)寫作的方法、技巧。【老師巡查指導(dǎo)】6、用12分鐘時(shí)間把你印象深化的見聞、感受、想法寫下來。課后修改整理寫在“作文訓(xùn)練本上【老師巡查指導(dǎo)】三、【寫作技巧】11抓住景物特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本單元的寫法，抓住景物特點(diǎn)描寫景物。如?濟(jì)南的冬天?就抓住了濟(jì)南冬天“溫晴的特點(diǎn)來寫。觀察家鄉(xiāng)九

4、月份的氣候和景物特點(diǎn)，可以從景物本身的色、狀、形、味等方面來描寫，也可以從自己的感受如穿戴等方面來描寫。2確定寫作方法。在詳細(xì)描寫中，還應(yīng)根據(jù)事物的詳細(xì)情況，綜合運(yùn)用多種描寫方法，并抓住事物的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語，貼切地采用修辭手法及表達(dá)、描寫、抒情等表達(dá)方式，詳細(xì)描繪出事物的特征，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3擬別致的題目。可以直接以描寫的景物命題，如“秋天的校園“九月的天空等；也可以運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，吸引讀者的眼球，如“落葉歸根“秋天的眼淚等。21明確寫作中心。仔細(xì)觀察學(xué)校的風(fēng)光，突出其“新，即與小學(xué)環(huán)境、生活的不同之處。如：新校園的美麗風(fēng)光，新教室的布置格局，新老師的性格特點(diǎn)，新同學(xué)的純

5、潔友誼，新學(xué)期發(fā)生的有意思的、有意義的、特別難忘的事情，等等。2寫出真情實(shí)感。注意要寫出自己對(duì)新生活的感受、新老師的印象、新同學(xué)的友誼、新學(xué)期的想法等，以此表達(dá)自己的想法和情感。第二課時(shí) ?一件最 有趣的、難忘等的事?一、導(dǎo)語： 成長(zhǎng)是無盡的階梯，一步一步地攀登，回望來路，會(huì)心一笑；轉(zhuǎn)過頭來，面對(duì)前方，無言而努力地繼續(xù)攀登。成長(zhǎng)路上，有歡笑，有感動(dòng)，也會(huì)有淚水，有悲傷這些構(gòu)成了人生的豐富多彩，一點(diǎn)一滴都是生命中珍貴的財(cái)富。在你成長(zhǎng)的過程中，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動(dòng)，難以忘懷？ 二、小組交流討論：老師巡查指導(dǎo)成長(zhǎng)過程中難忘的事。 回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷中最受觸動(dòng)或印象最深的事，選定其中一件，先與小組同學(xué)交流

6、一下，看他們是否也受到了觸動(dòng)。注意語言表達(dá)流暢明晰，表達(dá)完好。3、這么多事情，我們終究寫什么好呢？我會(huì)選選材【提示選材】對(duì)別人有幫助，對(duì)自己有教育意義的事父母親人對(duì)我們的愛。生活中同學(xué)之間的小摩擦。自己受到表揚(yáng)和批評(píng)的事。操場(chǎng)上是否留下你做游戲時(shí)的快樂身影。自己粗心大意，而錯(cuò)怪、冤枉別人的事。自己看到或聽到的有趣的事。蘊(yùn)含大道理，不引人注意的小事。你學(xué)會(huì)了做什么，怎樣學(xué)會(huì)街頭巷尾聽到或者看到的讓人感動(dòng)的事其它的通過回憶往日的一件件事，你印象最深的一件事是什么？為什么它讓你忘不了？一兩句話說下來。組織交流。4、那你們想怎么寫呢？把哪部分作為重點(diǎn)來寫呢？重點(diǎn)不突出是我們寫作文一直存在的問題。那么怎

7、樣才能把重點(diǎn)部分寫生動(dòng)真實(shí)詳細(xì)呢？請(qǐng)同學(xué)們回憶從本單元課文中學(xué)到的一些表達(dá)方法，考慮一下怎樣才能解決這個(gè)問題呢？總結(jié)：其實(shí)這也就是抓住大家感興趣的地方，把內(nèi)容寫詳細(xì)充實(shí)，讓人心靈產(chǎn)生震撼，瞬間產(chǎn)生共鳴。5、看范文，文中的哪些細(xì)節(jié)你覺得有趣，令作者難忘？三、范文評(píng)析踮起腳跟夜很深了，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這一室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒有錢去上重點(diǎn)高中。但我有自己的理想與目的，我雖然穿著過時(shí)，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是初三下學(xué)期了，中考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。唯一讓我心中有一絲

8、不滿的便是父母，他們每天總是那么早起床離去，又是那么晚回來。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園玩耍，去河邊吹風(fēng)?？墒沁B這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒有滿足我一次。不行，今天一定要等到他們回來。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶?。我愿意過得更艱辛些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。門外隱約傳來了一絲絲響動(dòng)，像是上樓梯的聲音，是那么輕，那么微弱，那么緩慢。那聲音漸漸地靠近，到了門口，突然停下了。過了好一會(huì)兒，才漸漸地聽到一絲細(xì)微的金屬碰撞聲，一個(gè)物體漸漸地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門，悄然翻開了，“輕點(diǎn)兒，孩子睡著了。這是母親的聲音。我能感受到她正踮著腳跟向我走來。那個(gè)輕輕的腳步，

9、正一步步地溫暖我的心?！坝瞩弑蛔幽赣H輕輕地拉過被子，漸漸地移到我的身上，又轉(zhuǎn)身輕輕地、漸漸地離去。自始至終，家中的燈沒有亮一下，也沒有發(fā)出比剛剛更大的聲音，只有父母那踮起的腳，一步步踩在我的心頭。我拉過被子蒙住頭，強(qiáng)忍著不發(fā)出聲音，淚水卻一行一行地滑落。這一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道枕頭濕了一大片。男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！多少年了，多少個(gè)日日夜夜，父母每晚都是這樣踮著腳跟，在一片漆黑的房間里漸漸地走動(dòng)，還有什么值得我生氣的呢？朱自清的記憶里有父親的背影，史鐵生的記憶里有母親推著輪椅的身軀，傅聰?shù)挠洃浝镉懈赣H字字殷切的家書而我，我有什么呢？我有父母踮起的腳！父母是平凡的，父母對(duì)子

10、女的愛卻是偉大的，是無與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。父母的愛，那踮起腳跟的愛，讓我今生永不忘，也不敢忘！點(diǎn)評(píng)：白居易云：“感人心者，莫先乎情。真摯的感情最容易打動(dòng)人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，寫出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的詳細(xì)細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴。在?踮起腳跟?這篇文章中，作者就巧妙地抓住了父母深夜晚歸時(shí)怕打攪孩子而“踮起腳跟這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作展開表達(dá)和抒情，表現(xiàn)了父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，也表現(xiàn)了孩子對(duì)父母的感恩之情。全文表達(dá)明晰、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯，令人動(dòng)容。四、【寫作技巧】1選材要小。選取生活中的一兩個(gè)片段來刻畫人

11、物、表達(dá)感情。從小事入手，于細(xì)微處見精神，以小見大，突出“難忘“印象深化。2敘事要詳略得當(dāng)。敘事要圍繞中心，抓住重點(diǎn)，把最能表達(dá)事件意義、最能展示人物形象的言行、心理描寫得真實(shí)而詳細(xì)。同時(shí)，要講究剪裁，選取典型的、能提醒事物本質(zhì)的、有說服力的材料表達(dá)中心思想，做到詳略得當(dāng)，主次清楚。3寫好感人的細(xì)節(jié)。選擇展示的細(xì)節(jié)必須真實(shí)，要有生活實(shí)感，這就要靠我們平時(shí)在生活中多觀察、多積累。五、【選材技巧】：“藝術(shù)來源于生活而高于生活，寫作中我們可以從以下幾個(gè)方面去甄選：1從家庭生活中選取素材。我們要關(guān)心身邊那些普普統(tǒng)統(tǒng)的人和事，用細(xì)膩的心去尋找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培養(yǎng)觀察的敏銳性、深化

12、性和全面性。在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，多和家人溝通，從中找到生動(dòng)有趣的寫作素材。2從校園生活中選取素材。1 校園生活是豐富多彩的，同學(xué)們的性格是各不一樣的。平時(shí)擅長(zhǎng)觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天都有新穎事發(fā)生，每天都有不同的感受，每天都能發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的微妙變化。把這些觀察落實(shí)在紙上，就是一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的寫作素材。2 從各個(gè)學(xué)科中挖掘素材。大語文觀告訴我們：處處是語文，時(shí)時(shí)是語文，事事是語文。一節(jié)精彩的生物實(shí)驗(yàn)課，一場(chǎng)劇烈的籃球比賽，一堂難忘的手工勞動(dòng)課無一不是作文的好素材。3從社會(huì)生活中選取素材。1 走進(jìn)大自然，培養(yǎng)豐富的情感和良好的觀察力。不同的季節(jié)，大自然會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩；不同

13、的時(shí)間，天氣也會(huì)瞬息萬變：或晴空萬里，或大雨傾盆，或濃霧彌漫，或大雪紛飛。要學(xué)會(huì)體驗(yàn)，捕捉瞬間的靈感。2關(guān)注社會(huì)生活，擴(kuò)大信息量。為防止作文立意淺薄、缺乏新意，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)生活，多讀書，聽播送，收看有意義的電視節(jié)目，擴(kuò)大信息接收量，讓生活的源頭活水滋潤(rùn)心田。六選材的本卷須知：1切入點(diǎn)要小。所選擇的事例，要“小而“典型。“小，主要指生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不宜寫“大?！暗湫?，主要指不要落入俗套。2. 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。抓住細(xì)節(jié)，寫出特點(diǎn)。可以通過外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~語進(jìn)展描繪，使文章更生動(dòng)更有感染力。3多角度感受生活，表達(dá)自己獨(dú)特的體驗(yàn)，將觀察對(duì)象與自己的情感聯(lián)絡(luò)起來，產(chǎn)生鮮明生動(dòng)、印象深化的感受和體驗(yàn)。六、學(xué)以致用：以?一件最