《零用錢該怎么花》

1、東壩小學(xué)東壩小學(xué)零用錢該怎么花零用錢該怎么花v課題組成員：王思涵課題組成員：王思涵 韓姝清韓姝清 史金玉史金玉 傅佳儀傅佳儀 韓志嬌韓志嬌v分工：分工： 搜集資料：搜集資料： 王思涵王思涵 韓志嬌韓志嬌 調(diào)查：調(diào)查： 傅佳儀傅佳儀 韓姝清韓姝清 采訪：采訪： 史金玉史金玉 傅佳儀傅佳儀 指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師： 陳瑞娥陳瑞娥 陳國霞陳國霞 隨著生活水平的提高，越來越多的孩子擁有隨著生活水平的提高，越來越多的孩子擁有了一定數(shù)量的零用錢。有的學(xué)生亂花錢，整天零了一定數(shù)量的零用錢。有的學(xué)生亂花錢，整天零食飲料不離口。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地食飲料不離口。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴(yán)重地危害學(xué)生的身體健康

2、，又助長了學(xué)生追求奢華、危害學(xué)生的身體健康，又助長了學(xué)生追求奢華、愛慕虛榮的風(fēng)氣，毒害了學(xué)生的心靈，使一些學(xué)愛慕虛榮的風(fēng)氣，毒害了學(xué)生的心靈，使一些學(xué)生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良品質(zhì)。生從小養(yǎng)成了追求享受、鋪張浪費(fèi)的不良品質(zhì)。合理使用和支配自己的零用錢，是現(xiàn)代孩子應(yīng)該合理使用和支配自己的零用錢，是現(xiàn)代孩子應(yīng)該具有的一種重要的生活技能，具備這種技能會對具有的一種重要的生活技能，具備這種技能會對孩子們今后的發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。因此，孩子們今后的發(fā)展產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。因此，我們開展了本次活動。我們開展了本次活動?；顒又黝}的背景活動主題的背景活動目標(biāo)：活動目標(biāo)： v1、通過活動，幫助我們

3、樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)，、通過活動，幫助我們樹立健康、求實(shí)的消費(fèi)心態(tài)，懂得有計(jì)劃，合理地分配使用零用錢。懂得有計(jì)劃，合理地分配使用零用錢。 v2、通過活動，讓我們獲得親身參與的體驗(yàn)，積累豐富、通過活動，讓我們獲得親身參與的體驗(yàn)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。的經(jīng)驗(yàn)。 v3、通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與研究能力，形成、通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與研究能力，形成從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良從生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。好的個(gè)性品質(zhì)。v4、學(xué)會運(yùn)用調(diào)查表，了解同學(xué)們的零用錢使用情況。、學(xué)會運(yùn)用調(diào)查表，了解同學(xué)們的零用錢使用情況。使學(xué)生感受到父母工作的辛苦，從而

4、增強(qiáng)學(xué)生合理使使學(xué)生感受到父母工作的辛苦，從而增強(qiáng)學(xué)生合理使用零用錢的意識。用零用錢的意識。 活動過程活動過程v一一.調(diào)查研究調(diào)查研究v二二.獲得結(jié)論獲得結(jié)論v三三.發(fā)出倡議發(fā)出倡議v四四.奉獻(xiàn)愛心奉獻(xiàn)愛心v五五.學(xué)生收獲學(xué)生收獲一一.我們的調(diào)查我們的調(diào)查 （1） 零用錢的來源零用錢的來源。零用錢的來源調(diào)查表零用錢的來源調(diào)查表 調(diào)查人數(shù)：調(diào)查人數(shù)：30人人零用錢來源家長主動給的向家長索要的個(gè)人勞動所得親戚給的其他合計(jì)次數(shù)152053245零用錢數(shù)目累計(jì)220150205012452 我們的調(diào)查（2）零用錢主要用途零用錢主要用途零用錢的主要用途調(diào)查表 調(diào)查時(shí)間：30天用途學(xué)習(xí)用品玩具零食課外書捐

5、款合計(jì)次數(shù)52152024零花錢數(shù)目累計(jì)4102012046二二.獲得結(jié)論：獲得結(jié)論： 通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)零用錢的來源有很通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)零用錢的來源有很多，有些是長輩們主動給予的，但也有些多，有些是長輩們主動給予的，但也有些是同學(xué)費(fèi)勁心機(jī)得來的。有些同學(xué)盲目使是同學(xué)費(fèi)勁心機(jī)得來的。有些同學(xué)盲目使用零用錢，甚至有些同學(xué)還會進(jìn)行攀比，用零用錢，甚至有些同學(xué)還會進(jìn)行攀比，可見過多的零用錢不僅危害我們學(xué)生的身可見過多的零用錢不僅危害我們學(xué)生的身體健康，更危害到我們學(xué)生的心理健康！體健康，更危害到我們學(xué)生的心理健康！。三三.發(fā)出倡議：發(fā)出倡議：我們在亂用零用錢的時(shí)候，想想他們我們在亂用零用錢的時(shí)候，

6、想想他們吧吧 倡議書倡議書四四.奉獻(xiàn)愛心奉獻(xiàn)愛心節(jié)省一天零用錢，節(jié)省一天零用錢，愛心獻(xiàn)給貧困生。愛心獻(xiàn)給貧困生。五五.學(xué)生收獲學(xué)生收獲 1、通過這次主題活動，我們不僅對周圍同伴零用錢的、通過這次主題活動，我們不僅對周圍同伴零用錢的使用情況有了一定的了解，還知道怎樣正確使用零用錢。使用情況有了一定的了解，還知道怎樣正確使用零用錢。同時(shí)也明白了父母掙錢不容易。在調(diào)查中，合作、探究、同時(shí)也明白了父母掙錢不容易。在調(diào)查中，合作、探究、實(shí)踐能力也得到了充分鍛煉。實(shí)踐能力也得到了充分鍛煉。 2、在這次調(diào)查活動中，我們每個(gè)人都有非常大的收、在這次調(diào)查活動中，我們每個(gè)人都有非常大的收獲。我們不僅學(xué)會了怎樣處理信息的方法，還形成了一定獲。我們不僅學(xué)會了怎樣處理信息的方法，還形成了一定的社會交往能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識，膽子大了，的社會交往能力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作意識，膽子大了，自信心增強(qiáng)了。自信心增強(qiáng)了。 3、通過這次調(diào)查研究，我們自覺參與各項(xiàng)活動，培、通過這次調(diào)查研究，我們自覺參與各項(xiàng)活動，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，對我們的個(gè)人成長起到有利的作用。養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，對我們的個(gè)人成長起到有利的作用。 4、同時(shí)我們也知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不、同時(shí)我們也知道，還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣