神經(jīng)沖動產(chǎn)生和傳導(dǎo)終稿

1、神經(jīng)沖動產(chǎn)生和傳導(dǎo)終稿【新新】組織者：組織者：【川川】【魯魯】【魯魯】【渝渝】【粵粵】handsome【陜陜】一哲（楊明輝一哲（楊明輝 陜西寶雞市天王高中）陜西寶雞市天王高中） 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)本卷整理：郭舒 河南省開封市田家炳實驗中學(xué)（2007新課標(biāo)廣東2）25.神經(jīng)細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。A、B、C、D均為測量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是( ) “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年

2、1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【解析】在未受到刺激時,神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)，由于細胞膜內(nèi)外特異的離子分布特點,細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正,這稱為靜息電位，要測量神經(jīng)纖維的靜息電位,電流表的兩個電極就要分別接在神經(jīng)纖維的外膜和內(nèi)膜上,且電流(正電荷移動方向)必定是從外膜流向內(nèi)膜。AC（2008天津2）下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（ ）A大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生融合B用蛋白酶處理生物膜可改變其組成，不改變其通透性 C在生長激素的合成和分泌過程中，生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系D興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時，生物膜發(fā)生的變化是相同的“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷

3、年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。A（2008寧夏3）刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。這是由于該藥物 ( )A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。B【解析】本題考查神

4、經(jīng)元之間興奮的傳遞。神經(jīng)元間興奮的傳遞是通過突觸完成的，由突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙，與突觸后膜上的受體結(jié)合之后引起的下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。藥物阻斷傳遞，但是突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)的量不變，則說明突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)一切正常，藥物只是抑制了突觸后膜的功能。學(xué)習(xí)興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞要注意結(jié)合圖解分析。（2008江蘇12）12下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是( )A B C DD“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水

5、丑生標(biāo)記。（2008江蘇14）-銀環(huán)蛇毒能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體牢固結(jié)合；有機磷農(nóng)藥能抑制膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是清除與突觸后膜上受體結(jié)合的乙酰膽堿。因此，-銀環(huán)蛇毒與有機磷農(nóng)藥中毒的癥狀分別是( )A肌肉松弛、肌肉僵直 B肌肉僵直、肌肉松弛C肌肉松弛、肌肉松弛 D肌肉僵直、肌肉僵直“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。A（2008上海22）22、下列能正確表示神經(jīng)纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉(zhuǎn)為動作電位的過程是（ ） A B C D【解析】靜息時存

6、在著外正內(nèi)負的電位差，受到某種刺激后，由于鈉離子的大量內(nèi)流，形成了外負內(nèi)正的電位，也就是動作電位。 D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（2008四川延考5）關(guān)于人體中神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，錯誤的是 ( ) 、在突觸小泡中能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)能作用于突觸后膜、神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應(yīng)后會迅速失去作用、突觸前神經(jīng)元只有在興奮后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15

7、日，漢水丑生標(biāo)記。D 【解析】遞質(zhì)是貯存在突觸小泡中的，因此在突觸小泡中能檢測到神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙而作用于突觸后膜；神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮效應(yīng)后會被相應(yīng)的酶分解而迅速失去作用，因此而表現(xiàn)出迅速、靈敏。遞質(zhì)作用于突觸后膜時，突觸后膜才能興奮，因此D項錯誤。（20082008海南海南9 9）人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收）人突然受到寒冷刺激時，引起骨骼肌收縮而打寒顫。縮而打寒顫。下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是下列關(guān)于該反射的敘述，錯誤的是 ( ( ) ) A A該反射的效應(yīng)器是骨骼肌該反射的效應(yīng)器是骨骼肌B B該反射弧的感受器主要分布在身體的皮膚中該反射弧的感受器主要分布在身體

8、的皮膚中C C該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂該反射弧的反射中樞應(yīng)包括大腦皮層、下丘腦和垂體體D D寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳寒冷刺激以電和化學(xué)信號的形式在反射弧中進行傳導(dǎo)和傳遞導(dǎo)和傳遞“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。C C（20082008海南海南2323）圖）圖1 1是當(dāng)是當(dāng)A A接受一定強度刺激后引起接受一定強度刺激后引起F F收縮收縮過程的示意圖。圖過程的示意圖。圖2 2為圖為圖1 1中中D D結(jié)構(gòu)的方法示意圖，請回答結(jié)構(gòu)的方法示意

9、圖，請回答：（1 1）圖）圖2 2的結(jié)構(gòu)名稱是的結(jié)構(gòu)名稱是 ，結(jié)構(gòu)的名稱是，結(jié)構(gòu)的名稱是 。突觸突觸突觸后膜突觸后膜“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。感受器感受器反射反射 大腦皮層大腦皮層 （3 3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈的電位呈 。內(nèi)正外負內(nèi)正外負 （2 2）神經(jīng)纖維）神經(jīng)纖維B B在在A A中的細小分支叫做中的細小分支叫做_。用。用針刺針刺A A時，引起時，引起F F收縮的現(xiàn)象被稱為

10、收縮的現(xiàn)象被稱為 。針刺。針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是 ?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（4 4）如果在圖）如果在圖2 2中和的

11、間隙處注射乙酰膽堿中和的間隙處注射乙酰膽堿，處發(fā)生的變化是，處發(fā)生的變化是 （興奮、抑制），原（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu) 的變化。的變化?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。興奮興奮 膜電位膜電位 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所

12、有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（20082008全國全國卷卷3030）.圖中圖中A A、B B曲線分別表示在適宜的條件曲線分別表示在適宜的條件下，一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的下，一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答：輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答：（3 3）若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)）若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足，老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀，說明該礦質(zhì)元素元素的癥狀，說明該礦質(zhì)元素 （能、不能）被植物體再度（能、不能）被植物體再度利

13、用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量利用。在不同的生長發(fā)育時期，大麥對該礦質(zhì)元素的需要量 （相同、不同）。（相同、不同）。（4 4）該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他）該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位礦質(zhì)元素的部位 （相同、不同），該部位稱為（相同、不同），該部位稱為 。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。能能 相同相同 成熟區(qū)成熟區(qū)不同不同【解析解析】本題考查的是植物礦質(zhì)代謝，關(guān)鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲本題考查的

14、是植物礦質(zhì)代謝，關(guān)鍵是要讀懂本題圖中的兩條曲線的含義及二者間的關(guān)系，只有知道了對根的某一部分來說，其礦質(zhì)營養(yǎng)的線的含義及二者間的關(guān)系，只有知道了對根的某一部分來說，其礦質(zhì)營養(yǎng)的積累量積累量= =吸收量吸收量- -輸出量，才可以知道根的吸收量。由圖中可知，輸出量，才可以知道根的吸收量。由圖中可知，A A曲線表示的曲線表示的是輸出量，而是輸出量，而B B曲線是積累量，如果只觀察曲線是積累量，如果只觀察B B曲線，在距根頂端曲線，在距根頂端20-6020-60毫米毫米的范圍內(nèi)變化不大，所以不能判斷此段幼根的吸收量。植物根系對礦的范圍內(nèi)變化不大，所以不能判斷此段幼根的吸收量。植物根系對礦質(zhì)離子的吸收方

15、式是主動運輸，其過程需要能量供應(yīng)，能量主要來源質(zhì)離子的吸收方式是主動運輸，其過程需要能量供應(yīng)，能量主要來源于根細胞的有氧呼吸產(chǎn)生的于根細胞的有氧呼吸產(chǎn)生的ATPATP，但在缺氧條件下也能通過無氧呼吸產(chǎn)，但在缺氧條件下也能通過無氧呼吸產(chǎn)生少量的生少量的ATPATP。植物根系吸收礦質(zhì)離子的部位是根尖成熟區(qū)，此處有大量。植物根系吸收礦質(zhì)離子的部位是根尖成熟區(qū)，此處有大量的根毛有利于礦質(zhì)離子的吸收。當(dāng)某種礦質(zhì)離子的供應(yīng)不足時，植物體的根毛有利于礦質(zhì)離子的吸收。當(dāng)某種礦質(zhì)離子的供應(yīng)不足時，植物體內(nèi)老葉中的部分細胞會通過分解作用將其內(nèi)的含有該元素的不穩(wěn)定的化內(nèi)老葉中的部分細胞會通過分解作用將其內(nèi)的含有該元

16、素的不穩(wěn)定的化合物分解，或?qū)⑵渲谢顫姷碾x子轉(zhuǎn)運到幼嫩的生長旺盛部位，從而使老合物分解，或?qū)⑵渲谢顫姷碾x子轉(zhuǎn)運到幼嫩的生長旺盛部位，從而使老葉部位缺乏該元素出現(xiàn)一定的癥狀。葉部位缺乏該元素出現(xiàn)一定的癥狀。、 、 .肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時神經(jīng)肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），如圖纖維與肌

17、肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），如圖所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答：。請回答：（1 1）、中能進行興奮傳遞的是）、中能進行興奮傳遞的是 （填寫標(biāo)號（填寫標(biāo)號）；能進行興奮傳導(dǎo)的是）；能進行興奮傳導(dǎo)的是 （填寫標(biāo)號）。（填寫標(biāo)號）?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生

18、的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。局部局部 刺激刺激 左肌肉和右肌肉左肌肉和右肌肉.肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時神經(jīng)肌肉標(biāo)本，將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），如圖纖維與肌肉細胞相連接（

19、實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本），如圖所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭所示。圖中、指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答：。請回答：（2 2）右肌肉興奮時，其細胞膜內(nèi)外形成的）右肌肉興奮時，其細胞膜內(nèi)外形成的電流會對電流會對的神經(jīng)纖維產(chǎn)生的神經(jīng)纖維產(chǎn)生作用，從而引起的神經(jīng)纖維興奮。作用，從而引起的神經(jīng)纖維興奮。（3 3）直接刺激會引起收縮的肌肉是）直接刺激會引起收縮的肌肉是 。“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版

20、權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，出現(xiàn)錯誤的原因主要是部分學(xué)本題考查的是神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)容，出現(xiàn)錯誤的原因主要是部分學(xué)生對興奮的傳遞與傳導(dǎo)的概念沒有正確區(qū)分，不知道興奮在突觸間傳遞生對興奮的傳遞與傳導(dǎo)的概念沒有正確區(qū)分，不知道興奮在突觸間傳遞時只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，其次是有部分同學(xué)沒有讀懂題目中時只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，其次是有部分同學(xué)沒有讀懂題目中給定的

21、信息，如給定的信息，如“肌肉受刺激前后內(nèi)細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電肌肉受刺激前后內(nèi)細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣位變化一樣”、“神經(jīng)細胞與肌肉間的接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似神經(jīng)細胞與肌肉間的接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似”就易于就易于出現(xiàn)錯誤。興奮的傳導(dǎo)指的是在一條神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)，而出現(xiàn)錯誤。興奮的傳導(dǎo)指的是在一條神經(jīng)元的神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)，而興奮傳遞是指上一神經(jīng)元的興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳到下一神經(jīng)元的單向傳遞興奮傳遞是指上一神經(jīng)元的興奮通過突觸結(jié)構(gòu)傳到下一神經(jīng)元的單向傳遞過程。這里，興奮從神經(jīng)傳到肌肉，需要經(jīng)過突觸，是傳遞，而在神經(jīng)之過程。這里，興奮從神經(jīng)傳到肌肉，需要經(jīng)過突觸

22、，是傳遞，而在神經(jīng)之中的傳送屬于傳導(dǎo)。神經(jīng)和肌肉在興奮時，興奮是以局部電流的形式向其中的傳送屬于傳導(dǎo)。神經(jīng)和肌肉在興奮時，興奮是以局部電流的形式向其鄰近部位傳遞和傳導(dǎo)的，當(dāng)局部電流傳遞到下一神經(jīng)元時，會引起下一神鄰近部位傳遞和傳導(dǎo)的，當(dāng)局部電流傳遞到下一神經(jīng)元時，會引起下一神經(jīng)元的膜內(nèi)外電位的改變，從而引起下一神經(jīng)元的興奮。但神經(jīng)與右神經(jīng)元的膜內(nèi)外電位的改變，從而引起下一神經(jīng)元的興奮。但神經(jīng)與右神經(jīng)間沒有突觸結(jié)構(gòu)，故直接刺激會引起左右肌肉都會發(fā)生收縮。經(jīng)間沒有突觸結(jié)構(gòu)，故直接刺激會引起左右肌肉都會發(fā)生收縮。（20092009山東山東8 8）右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在）右圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖

23、維在NaNa+ +濃度不同濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是（）“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。A.A.曲線曲線a a代表正常海水中膜電位的變化代表正常海水中膜電位的變化B.B.兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同C.C.低低NaNa+ +海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)NaNa+ +濃度高于膜外濃度高于膜外D.D.正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時

24、，膜外正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外NaNa+ +濃度高于膜內(nèi)濃度高于膜內(nèi)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【解析解析】本題通過圖示的方式顯示了鈉離子的內(nèi)流引發(fā)了動作電本題通過圖示的方式顯示了鈉離子的內(nèi)流引發(fā)了動作電位的原理。未刺激時電位相同，所以兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位位的原理。未刺激時電位相同，所以兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同，相同，B B選項正確。在兩種海水中，均是膜外的選項正確。在兩種海水中，均是膜外的NaNa+ +濃度高于膜內(nèi)，濃度高于膜內(nèi)，只是在正

25、常海水中，膜外和膜內(nèi)的只是在正常海水中，膜外和膜內(nèi)的NaNa+ +濃度差較低濃度差較低NaNa+ +海水中的大。所海水中的大。所以以D D正確，正確，C C錯誤。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜內(nèi)的錯誤。在受到刺激后，由于正常海水中膜外和膜內(nèi)的NaNa+ +濃度濃度差較大，所以鈉離子迅速內(nèi)流引發(fā)較大的的動作電位，對應(yīng)于曲線差較大，所以鈉離子迅速內(nèi)流引發(fā)較大的的動作電位，對應(yīng)于曲線a a，所以曲線，所以曲線a a代表正常海水中膜電位的變化，代表正常海水中膜電位的變化，A A正確。正確。 （20092009寧夏寧夏5 5）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是）下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的是 (

26、( ） A A興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負興奮部位細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負 B B神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對神經(jīng)細胞興奮時細胞膜對NaNa+ +通透性增大通透性增大 C C興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞 D D細胞膜內(nèi)外細胞膜內(nèi)外K K+ +、NaNa+ +分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【解析解析】神經(jīng)細胞內(nèi)神經(jīng)細胞內(nèi)K

27、K+ +濃度明顯高于膜外濃度明顯高于膜外, ,而而NaNa+ +濃度比膜外低。濃度比膜外低。靜息時靜息時, ,由于膜主要對由于膜主要對K K+ +有通透性有通透性, ,造成造成K K+ +外流外流, ,電位表現(xiàn)內(nèi)在外負電位表現(xiàn)內(nèi)在外負, , 受受到刺激時到刺激時, ,細胞膜對細胞膜對NaNa+ +的通透性增加的通透性增加, Na, Na+ +內(nèi)流內(nèi)流, ,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè), ,表現(xiàn)內(nèi)正外負表現(xiàn)內(nèi)正外負. . 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的單向的, ,故故C C錯誤。錯誤。C（20092009寧夏寧夏3030）右圖是

28、神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元）右圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡圖，圖中神經(jīng)元、都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下、都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時都可以引起下一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到一級神經(jīng)元或肌細胞的興奮。和神經(jīng)細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化。圖中B B處表示神經(jīng)處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。請回答：（1 1）給神經(jīng)元一個適宜刺激，）給神經(jīng)元一個適宜刺激，在在A A處能記錄到膜電位的變化。處能記錄到膜電位的變化。

29、這是因為刺激使神經(jīng)元興奮，這是因為刺激使神經(jīng)元興奮，引起其神經(jīng)末梢釋放的引起其神經(jīng)末梢釋放的_進入進入_ ，隨后與突觸后，隨后與突觸后膜上的膜上的_結(jié)合，導(dǎo)致結(jié)合，導(dǎo)致神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙突觸間隙特異性受體特異性受體“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。不能不能由肌細胞產(chǎn)生的興奮在神

30、經(jīng)肌肉由肌細胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)肌肉接頭處不能逆向傳遞。接頭處不能逆向傳遞。能能興奮從興奮從A處傳到神經(jīng)元處傳到神經(jīng)元，再傳到神經(jīng)元，再傳到神經(jīng)元，故在，故在C處能測到膜電位的變化。處能測到膜電位的變化。（2 2）若給骨骼肌一個適宜刺激，）若給骨骼肌一個適宜刺激，在在A A處（能、不能），記錄處（能、不能），記錄到膜電位的變化，原因是到膜電位的變化，原因是_（3 3）若在）若在A A處給予一個適宜刺激，處給予一個適宜刺激，在在C C處（能、不能）記錄到處（能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是膜電位的變化，原因是_“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，

31、版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（20092009上海上海2828） 28.28.神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示，神經(jīng)電位的測量裝置如右上圖所示，其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興其中箭頭表示施加適宜刺激，陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄奮區(qū)域。用記錄儀記錄A A、B B兩電極之間的兩電極之間的電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀電位差，結(jié)果如右側(cè)曲線圖。若將記錄儀的的A A、B B兩電極均置于膜

32、外，其它實驗條件兩電極均置于膜外，其它實驗條件不變，則測量結(jié)果是不變，則測量結(jié)果是( )( )C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【解析解析】本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識。本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識。A A靜息狀態(tài)時，是神經(jīng)細胞內(nèi)靜息狀態(tài)時，是神經(jīng)細胞內(nèi)的鉀離子外流，呈現(xiàn)內(nèi)負外正的電位狀態(tài)；的鉀離子外流，呈現(xiàn)

33、內(nèi)負外正的電位狀態(tài)；B B組織液中組織液中NaNa+ +濃度增大時會加大神濃度增大時會加大神經(jīng)元內(nèi)外的電位差，靜息電位會增大；經(jīng)元內(nèi)外的電位差，靜息電位會增大；C C突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)直接與突觸后膜上受體突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)直接與突觸后膜上受體結(jié)合，改變突觸后膜對相關(guān)離子的通透性，使突觸后膜遞興奮或抑制，不是通過主動結(jié)合，改變突觸后膜對相關(guān)離子的通透性，使突觸后膜遞興奮或抑制，不是通過主動運輸實現(xiàn)的運輸實現(xiàn)的D D中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號的形式，在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號的形式，在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是借助突觸完成的。借助突觸完成的。D（20092009江蘇江蘇2

34、2） 2 2下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ） A A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外沒有離子進出 B B組織液中組織液中Na+Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小 C C突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮 D D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式傳導(dǎo)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。

35、2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（20092009江蘇江蘇2929）下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌）下圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請回答下列問題。 2929(1)(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有 _功能。功能。 (2) (2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 ；如果用物質(zhì)乙飼喂正常

36、動物，則物質(zhì)丙的分泌量；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量 ，原因是，原因是 。 內(nèi)分泌內(nèi)分泌( (分泌激素分泌激素) )減少減少、減少減少無無明顯變化明顯變化物質(zhì)乙物質(zhì)乙( (糖蛋白糖蛋白) )被消化分解而失去作用被消化分解而失去作用(3)(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的 結(jié)合，反映出細胞膜能進結(jié)合，反映出細胞膜能進行行 。(4)(4)若刺激圖中若刺激圖中A A點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是點，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 受體受體細胞間的信息交流細胞間的信息交流從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)

37、偏轉(zhuǎn)后回到零位“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識，本圖體現(xiàn)的是甲狀本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相關(guān)知識，本圖體現(xiàn)的是甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)（腺激素分泌的調(diào)節(jié)（1 1）下丘腦細胞還有部分具有分泌激素的功能，如）下丘腦細胞還有部分具有分泌激素的功能，如促甲狀腺激素釋放激素。（促甲狀腺激素釋放激素。（2 2）物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)）物質(zhì)甲為促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙為促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素。外源添加甲狀腺激素，使

38、乙為促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素。外源添加甲狀腺激素，使體內(nèi)甲狀腺激素增加，反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，使他們分泌的體內(nèi)甲狀腺激素增加，反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，使他們分泌的物質(zhì)甲和乙減少。用添加乙的飼料喂養(yǎng)，物質(zhì)乙物質(zhì)甲和乙減少。用添加乙的飼料喂養(yǎng)，物質(zhì)乙( (糖蛋白糖蛋白) )被消化分解被消化分解而失去作用所以物質(zhì)丙的含量沒有變化。（而失去作用所以物質(zhì)丙的含量沒有變化。（3 3）物質(zhì)乙與細胞膜表面）物質(zhì)乙與細胞膜表面的受體結(jié)合，細胞膜具有細胞間信息交流的作用。（的受體結(jié)合，細胞膜具有細胞間信息交流的作用。（4 4）刺激）刺激A A點，使點，使A A處細胞膜產(chǎn)生動作電位，興奮向電表處傳

39、導(dǎo)，電表兩側(cè)分別興奮一次，所以處細胞膜產(chǎn)生動作電位，興奮向電表處傳導(dǎo)，電表兩側(cè)分別興奮一次，所以指針從零位向左側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位。指針從零位向左側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位。（20092009安徽安徽3030）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的生神經(jīng)沖動。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請回答：變化。請回答：（1 1）圖中）圖中a a線段表示線段表示_電位；電位

40、；b b點膜兩側(cè)的電位差為點膜兩側(cè)的電位差為 ，此時，此時NaNa+ + （內(nèi)、外）流。（內(nèi)、外）流?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。靜息靜息0mV0mV內(nèi)內(nèi)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（3 3）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥）神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和物能阻斷突觸傳

41、遞，如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合。的結(jié)合?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。突觸后膜上的特異性受體突觸后膜上的特異性受體（2 2）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向）神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總傳導(dǎo)，但在動物體內(nèi)，

42、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向是由胞體傳向 。軸突末梢軸突末梢【解析】：本題是考查必修【解析】：本題是考查必修3 3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識。神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識。神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下，有外正內(nèi)神經(jīng)細胞在靜息狀態(tài)下，有外正內(nèi)負的靜息電位（外鈉內(nèi)鉀）。當(dāng)受到刺激后，細胞膜上少量鈉通道激活開放，鈉離子負的靜息電位（外鈉內(nèi)鉀）。當(dāng)受到刺激后，細胞膜上少量鈉通道激活開放，鈉離子順著濃度差少量內(nèi)流，膜內(nèi)外電位差逐漸減小，發(fā)生局部電位。當(dāng)膜內(nèi)電位變化到達順著濃度差少量內(nèi)流，膜內(nèi)外電位差逐漸減小，發(fā)生局部電位。當(dāng)膜內(nèi)電位變化到達閾電位時，鈉離子通道大量開放，膜電位發(fā)生去極化，激發(fā)動作電位。隨著鈉離子的

43、閾電位時，鈉離子通道大量開放，膜電位發(fā)生去極化，激發(fā)動作電位。隨著鈉離子的進入，外正內(nèi)負逐漸變成外負內(nèi)正。從變成正電位開始，鈉離子通道逐漸關(guān)閉，鈉離進入，外正內(nèi)負逐漸變成外負內(nèi)正。從變成正電位開始，鈉離子通道逐漸關(guān)閉，鈉離子內(nèi)流停止，同時鉀離子通道激活開放，鉀離子從細胞內(nèi)流到細胞外，膜內(nèi)少了鉀離子內(nèi)流停止，同時鉀離子通道激活開放，鉀離子從細胞內(nèi)流到細胞外，膜內(nèi)少了鉀離子，變得不那么負了，膜電位逐漸減小，恢復(fù)到靜息電位（即外正內(nèi)負）的水平子，變得不那么負了，膜電位逐漸減小，恢復(fù)到靜息電位（即外正內(nèi)負）的水平。 神神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但是在動物體內(nèi)上一個神經(jīng)元傳來的刺激是固定方

44、向經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但是在動物體內(nèi)上一個神經(jīng)元傳來的刺激是固定方向的，由下一個神經(jīng)元的胞體所接受，引起的神經(jīng)沖動只能沿著神經(jīng)纖維向軸突末端的神經(jīng)末梢。的，由下一個神經(jīng)元的胞體所接受，引起的神經(jīng)沖動只能沿著神經(jīng)纖維向軸突末端的神經(jīng)末梢。藥物作用于突觸從而影響神經(jīng)沖動的傳遞，有以下幾個方面：藥物作用于突觸從而影響神經(jīng)沖動的傳遞，有以下幾個方面：1 1、阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成。、阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的合成。2 2、阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。阻止神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。3 3、使神經(jīng)遞質(zhì)失活。、使神經(jīng)遞質(zhì)失活。4 4、使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)、使神經(jīng)遞質(zhì)不能和后膜上的受體結(jié)合。合。5 5、使分解神經(jīng)遞

45、質(zhì)與受體結(jié)合體的酶活性失活。、使分解神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合體的酶活性失活。. .（8 8分）在人體體溫的神經(jīng)分）在人體體溫的神經(jīng)體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是 _，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動最重要的激素是_。人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機體通過人在寒冷的環(huán)境下會出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機體通過_增加產(chǎn)增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運動后，機體降低體溫的機制主熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運動后，機體降低體溫的機制主要是通過汗液的蒸發(fā)和要是通過汗液的蒸發(fā)和_增加散熱增加散熱“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式

46、用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。體溫調(diào)節(jié)中樞體溫調(diào)節(jié)中樞甲狀腺激素甲狀腺激素骨骼肌收縮骨骼肌收縮皮膚毛細血管舒張皮膚毛細血管舒張【解析】【解析】：本題是考查必修本題是考查必修3 3第第2 2章中穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識。下丘腦是人章中穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)的有關(guān)知識。下丘腦是人體內(nèi)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐，在人體體溫的神經(jīng)體內(nèi)聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的樞紐，在人體體溫的神經(jīng)- -體液調(diào)節(jié)中是體體液調(diào)節(jié)中是體溫調(diào)節(jié)中樞。能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的激素有甲狀腺激素和腎上腺激素，最重要是甲狀溫調(diào)節(jié)中樞。能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的激素有甲狀腺激素和腎上腺激素，最重要是甲狀腺激素。寒冷的條件下，骨骼肌會不自主的收縮，從而產(chǎn)生大

47、量的熱來對抗腺激素。寒冷的條件下，骨骼肌會不自主的收縮，從而產(chǎn)生大量的熱來對抗外界的寒冷。外界的寒冷。劇烈運動后人體為保持體溫的恒定，皮膚表面血管擴張，汗毛劇烈運動后人體為保持體溫的恒定，皮膚表面血管擴張，汗毛孔開大，排汗增多，以方便散熱?？组_大，排汗增多，以方便散熱。（20102010北京北京3 3）3 3以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷，不正確的是以下依據(jù)神經(jīng)細胞功能做出的判斷，不正確的是( )( )A A膝跳反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元的軸突較長膝跳反射弧中傳出（運動）神經(jīng)元的軸突較長B B膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多膝跳反射弧中傳入（感覺）神經(jīng)元的樹突較多C C突觸前膜釋放的遞

48、質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解突觸前膜釋放的遞質(zhì)（如乙酰膽堿）始終不被酶分解D D分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細胞核糖體較多【解析解析】本題考查有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。突觸前膜釋放的神本題考查有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用后迅速被分解了，否則下一個神經(jīng)元一直處于興奮或經(jīng)遞質(zhì)作用后迅速被分解了，否則下一個神經(jīng)元一直處于興奮或抑制狀態(tài)，對傳來的刺激或興奮無法作出反應(yīng)。所以選項抑制狀態(tài)，對傳來的刺激或興奮無法作出反應(yīng)。所以選項C C是錯是錯誤的。誤的。C（2010廣東廣東6）6重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)重癥肌無力患者由于體內(nèi)存在

49、某種抗體，該抗體與神經(jīng)-肌肉肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致（突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致（ ）A. 刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮B. 全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng)全身出現(xiàn)性過敏反應(yīng)C. 肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高D. 機體對病原體的反應(yīng)能力提高機體對病原體的反應(yīng)能力提高【解析解析】本題考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。依據(jù)題可知重本題考查學(xué)生的理解能力和獲取信息的能力。依據(jù)題可知重癥肌無力應(yīng)該屬于自身免疫病，由于體內(nèi)存在的某種抗體與抗體與神癥肌無力應(yīng)該屬于自身免疫病，由于體內(nèi)存在的某種抗體與抗體與神經(jīng)經(jīng)-肌肉突觸的

50、受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，所以刺激神經(jīng)肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，所以刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮，肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性減低甚至喪失，但不不能引起肌肉收縮，肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性減低甚至喪失，但不影響機體對病原體的反應(yīng)能力。影響機體對病原體的反應(yīng)能力。A （20102010浙江浙江5 5）下圖）下圖- -依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。下列分析正確的是位變化過程。下列分析正確的是( )( ) A.A.圖表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同圖表示甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性不同 B.B.圖表示甲電極處的膜處于去極化

51、過程，乙電極處的膜處圖表示甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)于極化狀態(tài) C.C.圖表示甲電極處的膜處于復(fù)極化過程，乙電極處的膜處圖表示甲電極處的膜處于復(fù)極化過程，乙電極處的膜處于反極化狀態(tài)于反極化狀態(tài) D.D.圖表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)圖表示甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。D “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1

52、月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。 【解析】圖電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明甲乙兩個電極處的膜外電位的大【解析】圖電流表指針不偏轉(zhuǎn)，說明甲乙兩個電極處的膜外電位的大小與極性相同，小與極性相同，A A錯誤；由于電流方向為甲錯誤；由于電流方向為甲乙，所以圖中乙為受刺乙，所以圖中乙為受刺激部位，而甲為靜息部位，甲電極處的膜處于極化狀態(tài)，乙電極處的膜激部位，而甲為靜息部位，甲電極處的膜處于極化狀態(tài)，乙電極處的膜處于去極化過程，處于去極化過程，B B錯誤；與圖類似的

53、，圖電流方向為乙錯誤；與圖類似的，圖電流方向為乙甲，說明甲，說明乙部位已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位，而甲部位處于去極化過程，甲電極處的膜乙部位已經(jīng)恢復(fù)為靜息電位，而甲部位處于去極化過程，甲電極處的膜處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)，處于去極化過程，乙電極處的膜處于極化狀態(tài)，C C錯誤；圖電流表不偏錯誤；圖電流表不偏轉(zhuǎn)，說明甲乙兩個部位均恢復(fù)為靜息電位，即甲乙兩個電極處的膜均處轉(zhuǎn)，說明甲乙兩個部位均恢復(fù)為靜息電位，即甲乙兩個電極處的膜均處于極化狀態(tài)，于極化狀態(tài)，D D正確。正確。（20102010新課標(biāo)新課標(biāo)5 5）將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液將神經(jīng)細胞置于相當(dāng)于細胞外液的溶液( (溶液溶液

54、S)S)中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，中，可測得靜息電位。給予細胞一個適宜的刺激，膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動膜兩側(cè)出現(xiàn)一個暫時性的電位變化，這種膜電位變化稱為動作電位。作電位。適當(dāng)降低適當(dāng)降低S S溶液中的溶液中的NaNa+ +濃度，測量該細胞的靜息電濃度，測量該細胞的靜息電位和動作電位，可觀察到位和動作電位，可觀察到( )( )A A靜息電位值減小靜息電位值減小 B B靜息電位值增大靜息電位值增大C C動作電位峰值升高動作電位峰值升高 D D動作電位峰值降低動作電位峰值降低D（2010海南海南9）將記錄儀（）將記錄儀（R）的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能

55、完）的兩個電極置于某一條結(jié)構(gòu)和功能完好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個好的神經(jīng)表面，如右圖，給該神經(jīng)一個適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在適宜的刺激使其產(chǎn)生興奮，可在R上記錄到電位的變化。能正確反映上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是（電位變化的曲線是（ ）R刺激刺激D“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式

56、用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。單單神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合與受體結(jié)合停止傳導(dǎo)停止傳導(dǎo)“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞甲狀腺激素甲狀腺激素神經(jīng)神經(jīng)體液體液胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加胰島素分泌減少和胰高血糖素分泌增加下丘腦或（神經(jīng)）垂體下丘腦或（神經(jīng)）垂

57、體抗利尿激素抗利尿激素“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！皾h水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。（20112011浙江浙江3 3）在離休實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示）在離休實驗條件下單條神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如下，下列敘述正確的（意圖如下，下列敘述正確的（ ）A Aa-ba-b的的NaNa+ +內(nèi)流是需要消耗能量的內(nèi)流是需要消耗能量的B Bb-cb

58、-c段的段的NaNa+ +外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的C Cc-dc-d段的段的K K+ +外流是不需要消耗能量的外流是不需要消耗能量的D Dd-d-e e段的段的K K+ +內(nèi)流是不需要消耗能量的內(nèi)流是不需要消耗能量的C“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查了動作電位產(chǎn)生和傳導(dǎo)相關(guān)的知識。本題考查了動作電位產(chǎn)生和傳導(dǎo)相關(guān)的知識。a-b的的Na+內(nèi)流是被動運輸?shù)慕Y(jié)果，內(nèi)流是被動運輸?shù)慕Y(jié)果，Na+ K+ 通道開放，鈉離子內(nèi)流

59、，所以通道開放，鈉離子內(nèi)流，所以A選選項是錯誤的；項是錯誤的；b-c段的段的Na+仍然內(nèi)流，所以仍然內(nèi)流，所以B選項錯誤；選項錯誤；c-d段的段的K+外流外流是不需要消耗能量的，是恢復(fù)靜息電位過程，是不需要消耗能量的，是恢復(fù)靜息電位過程，d-e段的段的K+不是內(nèi)流而是不是內(nèi)流而是外流恢復(fù)靜息電位，所以外流恢復(fù)靜息電位，所以C選項是正確的，選項是正確的，D是錯誤的。是錯誤的。（20112011山東山東7 7）圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中）圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中代表整個大圓代表整個大圓,包含包含。下列各。下列各項不符合圖示關(guān)系的是（項不符合圖示關(guān)系的是（ ）A A體液體液 細胞外液細

60、胞外液 細胞內(nèi)液細胞內(nèi)液 組織液組織液B B突觸突觸 突觸前膜突觸前膜 突觸后膜突觸后膜 突觸小泡突觸小泡C C核酸核酸 核糖核酸核糖核酸 脫氧核糖核酸脫氧核糖核酸 信使信使RNARNAD D免疫免疫特異性免疫特異性免疫 非特異性免疫非特異性免疫 細胞免疫細胞免疫【解析解析】突觸前膜只是突觸小體末端的膜結(jié)構(gòu)，如果把突觸前膜只是突觸小體末端的膜結(jié)構(gòu)，如果把突觸前膜改為突觸小體這是正確地，突觸小體包括突觸前突觸前膜改為突觸小體這是正確地，突觸小體包括突觸前膜和突觸小泡等結(jié)構(gòu)。膜和突觸小泡等結(jié)構(gòu)。B“漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許