2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題-三角形的初步認(rèn)識模擬題_第1頁
2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題-三角形的初步認(rèn)識模擬題_第2頁
2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題-三角形的初步認(rèn)識模擬題_第3頁
2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題-三角形的初步認(rèn)識模擬題_第4頁
2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題-三角形的初步認(rèn)識模擬題_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年七年級下冊數(shù)學(xué)單元測試題第一單元 三角形的初步認(rèn)識一、選擇題1如圖,CD是ABC的中線,DE是ACD的中線,BF 是ADE 的中線,若AEF 的面積是 1cm2,則ABC的面積是( ) A 4cm2B5 cm2C 6 cm2D8 cm2答案:D2如圖,已知 AE=CF,BE =DF.要證ABECDF,還需添加的一個條件是( )A BAC=ACDB ABE=CDFCDAC=BCAD AEB=CFD答案:D3如圖所示,在4×4的正方形網(wǎng)格中,1,2,3的大小關(guān)系是( )A1>2>3Bl<2=3C1=2>3D1=2=3答案:C4如

2、圖,CD是RtABC斜邊上的高,AC=12,BC=5,AB=13,則CD等于( )ABCD 4.8答案:A5如圖所示,由ABC=DCB,ACB=DBC,直接能判定全等的三角形是 ( ) AAB0DODBABCDCBCABDDCADOAD0BC答案:B6如圖所示,ADFCBE,則結(jié)論: AF=CE;1=2;BE=CF, AE=CF其中正確的個數(shù)為( )A1個B2個C3個D4個答案:C7一副三角板,如圖所示疊放在一起,則圖中的度數(shù)是( ) A75°B60°C65°D55°答案:A8ABC中,A:B:C=1:2:3,則ABC為( ) A銳角三角形B直角三角形C

3、鈍角三角形D銳角或鈍角三角形答案:B9如圖所示,在ABC中,ACB>90°,ADBC,BEAC,F(xiàn)CBD,垂足分別為點D,E,C,下列說法錯誤的是( ) AAD是ABC的高BFC是ABC的高 CBE是ABC的高DBC是BCF的高答案:B10三角形一邊上的中線把原三角形分成兩個( )A形狀相同的三角形 B面積相等的三角形C直角三角形 D周長相等的三角形 答案:B11如圖,A8CBAD,A和B,C和D是對應(yīng)點,若AB=4 cm,BD=3 cm,AD=2 cm,則BC的長度為( ) A4 cmB3 cmC2 cmD不能確定答案:C二、填空題12一個三角形中最多有 個內(nèi)角是鈍角,最多可

4、有 個角是銳角.解析:1,313已知BD是ABC的一條中線, 如果ABD和BCD的周長分別是21,12,則的長是 解析:914如圖,飛機(jī)要從A地飛往B地, 因受大風(fēng)影響, 一開始就偏離航線(AB)18°(即A=18°),飛到了C地,已知ABC=10°,現(xiàn)在飛機(jī)要達(dá)到B地需以 的角飛行(即BCD的度數(shù)). 解析: 28°15判斷正誤,對的打“”,錯的打“×” (1)經(jīng)過線段中點的直線是線段的中垂線 ( ) (2)以AB為直徑可以作一個圓 ( ) (3)已知兩條邊和一個角可以作唯一的三角形 ( ) (4)已知兩角一邊可以作唯一的三角形 ( )解析:

5、(1)× (2) (3)× (4)×16如圖所示,已知在RtABC中,C=90°,AD是ABC的角平分線,BC=5,CD:BD=2:3,則點D到AB的距離為 解析:2 17如圖所示,已知AC=AD,BC=BD,說明ABCABD的理由 解:在ABC和ABD中, ( ), BC=BD( ), ( ),ABCABD( )解析:AC=AD,已知,已知,AB=AB,公共邊,SSS 18如圖所示,將兩塊相同的直角三角板的直角頂點重合放在一起,若AOD=110°,則BOC= 請你用符號表示圖中的全等三角形: 解析:70°,AOBCOD 19如果三角

6、形的三個內(nèi)角都相等,那么這個三角形是 三角形解析:等邊20已知ABC三邊為a,b,c,且a,b滿足,c 為整數(shù),則c的取值為 解析:3 21如圖AB=AC,D,E分別是AB,AC的中點,那么有ABE ,理由是 解析:ACD,SAS 三、解答題22 如圖,已知在ABC中,BE和CD分別為ABC和ACB的平分線,且BD=CE,1=2說明BE=CD的理由解析:BE和CD分別為ABC和ACB的平分線,可得ABC=21,ACB=22, 由于1=2,ABC=ACB,BCDCBE(AAS),BE=CD23如圖所示,在ABC中,a=27cm,b=17 cm,c=19 cm,B=38°,C=44

7、76;請你從中選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),畫出與ABC全等的三角形(把你能畫的三角形全部畫出來,不寫畫法,但要在所畫的三角形中標(biāo)出用到的數(shù)據(jù))解析:利用全等判別方法去畫,圖略24如圖所示,已知AB=AE,BAE=CAD,AC=AD,說出下列結(jié)論成立的理由 (1)ABCAED; (2)BC=ED解析:略25如圖所示,已知AB=AC,D是BC的中點,說明ADBC的理由解:D是BC的中點( ), (中點的定義)在 和 中, = ( ), = (已證), = ( ), ( ),l=2( )+2= ,l=2= ,即ADBC解析:已知,BD=CD,ABD,ACD,AB,AC,已知,BD,CD,AD,AD,公共邊,ABD,ACD,SSS,全等三角形對應(yīng)角相等,l80°,90°26如圖所示,已知ABDACE,AD=6 cm,AC=4 cm,ABD=50°,E=30°求BE的長和COD的度數(shù)解析:BE=2 cm,COD=20°27如圖所示,在四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AD,BC的中點已知四邊形ABCD的面積為l,求四邊形DEBF的 面積解析:28在下列圖形中,分別畫出ABC的三條高解析:略 29如圖所示,已知ABC的邊AB和BC邊上的中線AD,請把

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論