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二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問題例第一頁(yè)，共7頁(yè)。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)讀出鐘面上的時(shí)間。6時(shí)30分或 6時(shí)半7時(shí)40分9時(shí)35分11時(shí)30分或 11時(shí)半這些時(shí)間是按什么順序排列的？這是老師周一上午的作息時(shí)間安排，你們猜一猜在這些時(shí)間里老師分別在干什么？說(shuō)說(shuō)你們?cè)谏钪袝?huì)怎樣按時(shí)間的先后安排事情？第二頁(yè)，共7頁(yè)。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知觀察圖片，你知道了什么？這里的“可能”是什么意思？第三頁(yè)，共7頁(yè)。時(shí)間時(shí)間活動(dòng)活動(dòng)7:457:459:009:009:159:1510:3010:3010:5010:50做完作業(yè)做完作業(yè)看木偶劇看木偶劇推測(cè)“踢球可能在什么時(shí)間”的關(guān)鍵是什么？根據(jù)上面的表格，你覺得明明踢球還有可能是哪些時(shí)間？你的結(jié)論正確嗎？說(shuō)一說(shuō)你是怎樣檢驗(yàn)的。二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知二、教學(xué)互動(dòng)，探索新知第四頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解第二個(gè)時(shí)間為什么不對(duì)？第五頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解讀書讀書練琴練琴做作業(yè)做作業(yè)玩玩第六頁(yè)，共7頁(yè)。三、鞏固練習(xí)，深化理解三、鞏固練習(xí)，深化理解6. 把你每天的作息時(shí)間填入下表。 根據(jù)完成的上表，和同桌之間互相提幾個(gè)數(shù)學(xué)起床6:50上

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