中考生物試題匯編：植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用 專題訓練1為了提高溫室中的蔬菜產(chǎn)量，應將溫度控制為 A白天比晚上高     B晚上比白天高     C晚上和白天都高   D晚上和白天都低2綠色植物在光下能進行的生命活動是 光合作用  呼吸作用  蒸騰作用  吸收水和無機鹽 A       B     C  

2、;     D3一株生理功能正常的綠色植物，在下圖所示的五種不同條件下都能持續(xù)進行的生理活動是 A光臺作用         B呼吸作用     C根毛吸水     D蒸騰作用4將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡數(shù)比正面多。該現(xiàn)象說明菠菜葉片的 A背面氣孔數(shù)較多       B背面顏色

3、較深     C正面氣孔數(shù)較多   D正面顏色較深5在溫暖的環(huán)境中久放的蘿卜會逐漸變成空心，重量明顯減輕。其主要原因是 A蘿卜進行蒸騰作用，散失了較多的水分   B被周圍的細菌和真菌等分解者分解 C蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物       D蘿卜細胞的分裂和生長停止6上海世博園中一些場館的外墻種植了很多的綠色植物，讓游人頓覺空氣濕潤而清新，這是由于植物體的 A光合作用和呼吸作用    

4、   B蒸騰作用和光合作用 C呼吸作用和蒸騰作用       D光合作用和吸收作用7圖示天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的 A蒸騰作用 B光合作用 C呼吸作用 D分解作用8我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達到目的的是 A合理密植     B適當增加光照時間  &#

5、160;  C適時松土、施肥   D保持棚內(nèi)溫度恒定9下列不利于移栽植物成活的是 A帶土移栽             B選擇陰雨天移栽 C剪去部分枝葉移栽     D選擇光照最強的時候移栽10植物通過根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉。如圖2所示，現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同。將兩裝置放在陽光下照射1小時后，比較甲、乙裝置中兩細管底

6、部的壓強（壓強用P表示），正確的是 AP甲P乙      BP甲P乙                  CP甲=P乙       D無法確定11生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動伴隨著物質(zhì)循環(huán)，圖4為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。下列各項中敘述不正確的是 A表示動物體內(nèi)能量流向植物   &#

7、160;  B表示植物的光合作用 C表示動物的呼吸作用            D表示微生物的分解作用 12.右圖表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關(guān)系示意圖。以下分析正確的是A.ac段表示該植物的光合作用不斷地增強B.b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用C.當光照強度n1時，該植物開始進行光合作用D.當光照強度n2時，表示該植物不再進行光合作用13、有一位同學，在夏季天氣晴好的一天中，分別在清晨、傍晚和深夜三個時間從同一棵綠色植物上

8、摘取一片綠葉，并從每片綠葉上取下同樣大小的圓片。再將三個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘液染色，顏色最深的應是從哪片葉上取下來的 ( )、清晨的葉、傍晚的葉、深夜的葉、都一樣二填空題14去年秋季直至今年春季的連續(xù)干旱使我國西南部分地區(qū)受災嚴重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收。請回答： 干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因為，農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種就是這個道理。 下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是；同種植物不同器官含水量。部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實含水量/6090405010146090植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進來

9、的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用。“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”。這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用。水引起農(nóng)作物減產(chǎn)，說明水與光合作用的關(guān)系是。15綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。 植物進行光合作用的主要器官是。 請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)。 光合作用的條件是（    ）  A有光無光均可     B有光光合作用的場所是  A線粒體    

10、60;      B葉綠體 圖中的和進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機物通過（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。16下圖甲是某農(nóng)場建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室，乙是該溫室24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。由圖乙可以看出，從早上6點到傍晚18點，溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是，植物體有機物的含量會。 在滴水成冰、日照短暫的冬季，現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的、充足的以及水、無機鹽、空氣等條件，從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。 溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導致結(jié)

11、實率較低，你建議的解決辦法是。17.如圖所示，廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。 要驗證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶內(nèi)的植物進行作用，對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。 在黑暗中放置較長時間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得，表明植物作用釋放的與澄清石灰水發(fā)生了反應。 然后，將該裝置移到陽光下較長時間，取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片（填"變藍"或"不變藍"），原因是。 該實驗設(shè)計的不足之處是。18植物的營養(yǎng)器官根、莖、葉的基本功能是維持植物

12、的生命。那么，根、莖、葉在維持植物的生命方面分別發(fā)揮著怎樣的作用？它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢？請根據(jù)下面的漫畫回答問題。  葉說：“沒有我，你們都會餓死?！?，說的是葉具有的功能，完成這一功能的場所是細胞里的。 根說：“我要是不工作，你們都會渴死?！保f的是根具有的功能，這一功能主要是由根尖的完成的。 萎蔫的葉：“快給我水！我渴死了?！闭f的是莖具有運輸?shù)墓δ埽\輸?shù)姆较蚴亲远摹?9某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：（6分）將銀邊天竺葵置于暗處48小時；將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二

13、氧化碳）；將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時后摘取葉片A和葉片B；把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液。（1）步驟將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的運走耗盡。（2）葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)?色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是 ，該實驗的變量是 。（3）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料 。（4）步驟水浴加熱的目的是脫去葉片中的 。20.某同學用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。（

14、1）玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營養(yǎng)物質(zhì)，主要儲存在玉米種子的 中。（2）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了 。（3）若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是 。要驗證這一問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為 。（4）若要探究玉米幼苗的蒸騰作用，該裝置需改變的是 。21.在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來，如圖4所示，置于陽光下照射一段時間，摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，

15、最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 。（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到 作用。（3）圖5中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是 。（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍的是圖4葉片中 部分，由此說明綠葉在光下制造淀粉。22.閱讀下列材料，回答。下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動簡圖，其中，A、B、C分別表示相應的物質(zhì)。圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示相應的細胞或結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題：圖2圖151. 若A、B、C分別表示二氧化碳、有機物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的A. 光合作用 B. 呼

16、吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用52. 若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細胞中的A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用53. 若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 擴散作用54. 蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的 區(qū)吸收而來的。A. 根冠 B. 分生 C. 伸長 D. 成熟55.在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時裝片”實驗中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細胞是圖2中的A B C D23.（2011蘭州）28.下圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖。請根據(jù)圖回答問題：（1）在白天

17、光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為 ，C為 。(2)在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的 作用。住此作用過程中，B為_ _，參與了生物圈的水循環(huán)。(3)從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行 種生理作用。植物進行光合作用的主要器官是。 光合作用的條件是（    ）  A有光無光均可     B有光（6）光合作用的場所是  A線粒體        

18、60;  B葉綠體 （7）圖中的和進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的；光合作用制造的有機物通過（填“導管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位24、選取生長正常的牽?；ㄟM行如下圖所示的光合作用實驗：將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。（2）在光下放置數(shù)小時后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。（3）通過本實驗可以得出一些有關(guān)綠色植物進行光合作用的重要結(jié)論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明 ；比較葉片乙和丙，可以說明 。（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取 等