人教版小學三年級上學期美術教學計劃(1)

1、2015-2016學年三年級上學期美術教學計劃 一、學情分析： 三年級有兩個班，共有86人。其中男生48人，女生38人。他們分別來源于東匡談、匡四、匡五、褚莊、劉莊、孫莊。三年級學生通過嘗試使用各種工具、媒材，能大膽自由運用看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞所感所想，對美術也有著濃厚的興趣，且能進行簡單的設計組合和裝飾，還能用簡短的話表達自己對自然和美術作品的感受，但審美和美術創(chuàng)作的能力還不是很強。 在學習能力上，學生通過兩年的學習，在學習能力上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從學生固有的天性來說,單純、好動的性格，促成學生天真、可愛的特點。這個年齡的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的

2、潛意識,教師應在此基礎上鼓勵，引導學生探求美術課各領域的知識，感悟美術學習的樂趣，通過各種途徑增強學生學習美術的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、審美能力以及創(chuàng)造美好生活的愿望。 在本期的美術教學中，教師還要加強指導。同時，在教學中教師還要引導學生養(yǎng)成良好的學習美術的習慣。學生學習美術的能力有差異，教師在教學中要因人施教，特別是學習困難的學生教師要多加關注。 二、教材分析： 本冊教材共有20課。本冊教材的內容豐富多彩，內容涵蓋造型.表現、設計.應用、欣賞.評述、綜合.探索4個學習領域，其中造型表現及設計應用占有較大比重，欣賞評述除了藝術瑰寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中

3、。本教材注重教學方法的改革，努力轉變學生的學習方式，調動學生主動學習的積極性，從而提高教學質量。為使教學更方便有效，第20課后附有湖北地方教材內容,在教學中老師可根據實際情況靈活安排,利用本地可利用資源充實教學內容。教學重點包括用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。制作簡單的泥工作品，進一步提高動手制作的能力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。教學難點體現在在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。在紙工制作中培養(yǎng)學生動手制作的精神，動手的協同性。 在教學中培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。三、教學目標： 1、掌握基本的繪畫方法和繪畫技巧，打好良好的美術基本功基礎，為

4、學生長遠的發(fā)展作準備。 2、通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣、觀察能力創(chuàng)作表現能力。 3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活帖近的設計與制作。 4、賞析優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。 四、教學措施：1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的教學計劃。 2、深鉆教材結合學生實際精心準備，做好課前準備。 3、利用美術學科的獨特魅力，運用不同教學手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。 4、美術教學中重視美術基礎知識和基本技能的教學，加強課堂指導，耐心輔導學生創(chuàng)作。 5、教師積極參加美術教研學習和美術教學基本功的訓練，不斷更新教育觀念

5、，不斷改進教法，指導學法，提高美術教學水平。 6、為促進學生的發(fā)展進行評價，引導學生更好地學習美術。 7、多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種想象畫訓練，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。 五、教學教具準備：現有教具、自制教具、相關美術教具 六、周次及課時安排周次課時數備注新授36節(jié)假日機動一周復習0合計36七、教學進度安排：周次課題教學目標課時第1周開學第一課認識學生，安排座位，常規(guī)要求。了解本學期教材及學具要求。12周魔幻的顏色認識三原色。2、觀察兩個原色調和之后產生的色彩變化，說出由兩原色調出的第三個顏色（間色）12-3周4-5周萬花筒1、了解萬花筒的圖案

6、是對稱的，并能描述它的對稱方式。2、用繪畫，剪紙，拼貼等方式表現類似于萬花筒的圖案。3、試著按自己的設計來表現色彩。2大人國與小人國1、能夠舉例說明大小是通過相互比較才可以體現出來的。2、能夠用比較的方法，繪畫（制作）“大人國”或“小人國”。25周前前后后1、通過回憶，觀察與比較，能夠概括出“同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象”這一規(guī)律。2、能夠運用“近大遠小”的規(guī)律，繪畫或拼貼一幅表現物體的前后關系的作品。16周登山游戲1、掌握爬山時人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現爬山的情景。2、提高學生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，2 7周國慶節(jié)1、掌握節(jié)日人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現國慶節(jié)的情景。28

7、周黑與白指導學生用刮蠟的繪制技法和表現形式。創(chuàng)作出富有個性特點和形式感.巧妙運用黑白這兩種顏色繪制出鮮明對比的圖畫。29周快樂的回憶1、掌握節(jié)日人物的各種動態(tài)變化，通過繪畫表現快樂的情景。2、提高學生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生做事的責任感。2 10周11周12周星空的聯想1、引導學生對身邊的事物進行觀察，并在此基礎上展開聯想和創(chuàng)作。2天然的紋理1、能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。2、能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現1-3種不同的肌理。2美麗的花1、引導學生細心觀察各種植物枝葉生長的結構，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。2、能運用不同大小的點，流暢富有

8、變化的單線條來寫生各種植物，并將點與線結合添加上背景使畫面的構圖更完整。鍛煉學生的觀察力，感受力和動手能力213周各式各樣的鞋、1、欣賞并發(fā)現各種材料制作的鞋子所具有的不同風格特征及民族特色。2、通過觀察討論，知道鞋子的外形特征與組成部分，學會用各種材料，使用各種方法設計制作一雙有趣且有特色的鞋子。3、培養(yǎng)學生的造型能力，嘗試各種不同材料的運用。2 14周團包紙工1、通過欣賞利用皺紙團包的各種造型的作品，引導學生對立體造型藝術有一些基本的了解。2、學生根據想象，創(chuàng)造，將皺紙團包成各種簡單的外形，并嘗試將制作完成的皺紙團粘接組合成不同造型的小藝術品。114周15周化平凡為神奇1. 引導學生對身邊

9、的事物進行觀察，并在此基礎上搜集各種廢舊材料。2. 引導學生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。3. 通過制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和保護環(huán)境的意識。1夢幻的城堡1、通過學生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學生對城堡展開想象。通過對動畫片的欣賞，開拓學生思路。2、指導學生用各種材料采用折，剪，鏤，繪制等方法，創(chuàng)作出富有個性特點和形式感的新穎城堡。216周我設計的自行車、1、通過對自行車結構，功能的初步認識，指導學生設計自行車的草圖，或運用各種綜合材料創(chuàng)作自行車。2、引導學生富有創(chuàng)意的運用各種類型的材料，在創(chuàng)作在體驗設計自行車美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構思。3、通

10、過討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。217周新穎的電腦1、 指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個造型新穎的電腦模型。2、 指導學生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。3、 引導學生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。118周會響的玩具1.、指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個會響的簡易玩具。2、 指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。3、 引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。119周電腦美術-畫花布1.、指導學生在Windows圖畫程序中繪制簡潔的圖案。2、 指導學生采用Windows圖畫程序進行復制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。3、 引導學生通過創(chuàng)意感受電腦美術課的樂趣和設計制作成功的喜悅，對現代化的工具產生濃厚興趣。2 20周美術小記者1、指導學生學習簡單的攝影知識。2、指導學生模仿記者進行采訪活動，了解美術記者的工作內容和具體的工作流程。3、引導學生通過簡單的策劃，采訪，編輯和展示活動，感受美術記者工作樂