人教部編版中考語(yǔ)文中考模擬試卷一（含答案）VIP

1、人教部編版初中語(yǔ)文中考模擬一、選擇題（共6題）1、 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 湍急(tun) 豁免(hu) 累贅(li) 爭(zhēng)妍斗艷(yn)B. 咫尺(zh) 寬宥(yu) 應(yīng)分(yn) 半身不遂(su)C. 蓑衣(shu) 旁騖(w) 詰責(zé)(ji) 猥自枉屈（wi）D. 稱職(chn) 殺戮(l) 消弭（m） 半明半昧(mi)2、 下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是（ ） A. 皺汶 年華 俊逸 千錘百練B. 畢竟 黎明 恩典 紛至沓來(lái)C. 臘燭 圣誕 憋氣 重巒疊帳D. 凹穴 奔喪 合煦 草長(zhǎng)鶯緋3、 下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 廣場(chǎng)公園的清晨，三五個(gè)老人在指

2、手畫腳地打著太極拳，動(dòng)作極其流暢。 B. 這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財(cái)務(wù)，真是膽大包天。 C. 聞一多先生從唐詩(shī)下手，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血，終有所成。 D. 各領(lǐng)域那些成就非凡的人具有創(chuàng)造力是不言而喻的，其實(shí)只要肯努力，任何人都可 以擁有創(chuàng)造力。4、 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 我國(guó)將于2020年左右實(shí)施空間站的建造，中國(guó)載人航天工程將進(jìn)入全新發(fā)展階段。B. 我們只有保持良好的心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮，取得好成績(jī)。C. 給自己一個(gè)希望，就能活出精彩，命運(yùn)之神青睞的是勇于進(jìn)取、敢于拼搏。D. 不僅旅游是現(xiàn)代化的一種生活方式，也是拉動(dòng)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要馬車。 5

3、、 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 他逢人總要問(wèn)：“你叫什么名字？現(xiàn)在做什么事？” B. 如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地。 C. 讀書，我們務(wù)必要做到“三到”?！叭健奔葱牡健⒖诘?、眼到。 D. 賀州風(fēng)味食品越來(lái)越有名氣，有黃田扣肉、花山油茶、馬峰涼粉等十多種。6、 下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 孟子，儒家經(jīng)典之一。得道多助，失道寡助生于憂患，死于安樂魚我所 欲也入選為課文。 B. 魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。他是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家，思想家，革命家， 代表作有短篇小說(shuō)吶喊彷徨，散文集朝花夕拾等。 C. 吳承恩，明代小

4、說(shuō)家，字汝忠。其作品西游記是古典文學(xué)中最輝煌的一部長(zhǎng)篇 歷史諷刺小說(shuō)。 D. 馬克吐溫，美國(guó)作家，其代表作湯姆索亞歷險(xiǎn)記是一部童趣盎然的作品。二、現(xiàn)代文閱讀（共2題）1、 讀書可治“愚病”李亮我國(guó)西漢時(shí)期經(jīng)學(xué)家劉向有句名言：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。他認(rèn)為讀書能夠治療人身上的種種“愚病”。英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期哲學(xué)家培根也認(rèn)為，精神上的各種缺陷，都可以通過(guò)求知來(lái)改善正如身體上的缺陷，可以通過(guò)適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)改善一樣。自古未有完人，尤其現(xiàn)在生活節(jié)奏快、壓力大，人們身上或多或少都感染了一些“病癥”：迷茫、浮躁、懶惰、固執(zhí)等等。在我看來(lái)，讀書恰恰是一劑對(duì)癥良方。讀書可治迷茫。迷茫就是找不到方向，特別是年輕的時(shí)

5、候，經(jīng)驗(yàn)閱歷少，選擇誘惑多，難免產(chǎn)生迷惘和彷徨。曾經(jīng)有一位青年讀者寫信向楊絳先生討教，表達(dá)了自己對(duì)人生的迷茫，楊絳先生回信道，“你的問(wèn)題主要在于讀書不多而想得太多”。這真是一句簡(jiǎn)單而精辟的概括。如何在紛繁復(fù)雜中保持靈臺(tái)清明，不至于方寸大亂？“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”，閱讀能幫人明黑白、辨是非，透過(guò)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，待認(rèn)知達(dá)到一定高度，自然能撥云見日、披沙揀金。前人書中的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們走好人生之路頗有啟迪。經(jīng)驗(yàn)每多一分，迷茫便減一分。 讀書可治浮躁。浮躁就是靜不下心，沉不住氣。譬如，好些人都有手機(jī)依賴癥，明明有工作要做，卻隔一會(huì)兒就刷刷微博、看看朋友圈，不知不覺一天就過(guò)去了。沒辦法沉下心來(lái)專注

6、于一件事，這就是浮躁。讀書首先要靜下心來(lái)，不然就讀不下去，而且隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，它又能夠培養(yǎng)專注力。閱讀短期內(nèi)無(wú)法帶來(lái)功利的效果，看似一件無(wú)用之事，但只要發(fā)自內(nèi)心，堅(jiān)持不懈，久久用功，作用必能慢慢體現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)周圍凡是那些愛讀書、讀書多的朋友，大都具備沉靜和專注的能力，很少浮躁之氣，也不會(huì)急功近利。讀書可治懶惰。當(dāng)下懶病之盛行，甚至催生了“懶癌”這樣的流行詞。懶的一個(gè)表現(xiàn)是拖延，起床要磨蹭半天、工作等到最后期限。凡事都“明日復(fù)明日”，再大的雄心壯志和宏偉計(jì)劃也被拖延消磨殆盡。還有一種懶表現(xiàn)為取巧，比如很多人把瀏覽代替閱讀，看看網(wǎng)頁(yè)、手機(jī)就以為學(xué)到知識(shí)了，看似孜孜以求，實(shí)則是在偷讀書的懶。所謂良藥苦

7、口，持續(xù)深入的閱讀也是需要下一番苦功的。想想那些囊螢映雪、鑿壁偷光的求知者，看看那些日程表密密麻麻的“學(xué)霸”，他們身上看不到絲毫懈怠和散漫，而是充滿自律自強(qiáng)、奮發(fā)向上的朝氣。 讀書可治固執(zhí)。固執(zhí)即過(guò)分地相信并堅(jiān)持己見，鮮少有人能真正做到“勿固、勿我”，倒是爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景比較常見。固執(zhí)更大的危害是以“我見”代替“眾見”，把自己的價(jià)值觀和想法強(qiáng)加于人。固執(zhí)的根源還是見識(shí)不夠，越淺薄的人越固執(zhí)，井底之蛙總認(rèn)為天空就是那么一小塊圓形?？鬃拥菛|山而小魯，登泰山而小天下，見識(shí)和閱歷越是增多，心胸反而越是豁達(dá)。閱歷只能隨著時(shí)間積累，見識(shí)卻可以通過(guò)讀書增長(zhǎng)。書籍是了解大千世界的一扇門，能夠走過(guò)這扇門的人，

8、自然知天地之廣大、一己之渺小，愈發(fā)懂得謙沖自牧，固執(zhí)和自以為是也就越來(lái)越少。拿起書本吧，無(wú)論是大家經(jīng)典還是怡情小品，無(wú)論是經(jīng)管法還是文史哲，都可一讀。手不釋卷地去體會(huì)那種“坐對(duì)韋編燈動(dòng)壁，高歌夜半雪壓廬”的讀書之樂，種種“愚病”自然也就不藥而愈。（選自人民日?qǐng)?bào)）7下列對(duì)本文觀點(diǎn)的概述，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 讀書可以治靜不下心，沉不住氣的浮躁病。B. 愛讀書、讀書多的朋友，都具備沉靜和專注的能力，都沒有浮躁之氣。C. 讀書可以治懶惰，就是治拖延和取巧。D. 多讀書，才知道天地之廣大，才懂得謙沖自牧。8. 下列名言與第段求知者和“學(xué)霸”的事例所反映的道理相同的一項(xiàng)是（ ） A. 勤者讀書夜達(dá)

9、旦，青藤繞屋花連云。 B. 不動(dòng)筆墨不讀書。 C. 書籍是造就靈魂的工具。 D. 讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。9. 下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A. 選文首先提出讀書能夠治療人身上的種種“愚病”的觀點(diǎn)，然后從讀書可以治迷茫、 浮躁、懶惰、固執(zhí)等角度分別論述，最后發(fā)出呼吁，指出讀書可治“愚病”。 B. 第段主要運(yùn)用道理論證和舉例論證的方法，論證了讀書可治迷茫的觀點(diǎn)。 C. 第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“更大”，強(qiáng)調(diào)了“把自己的價(jià)值觀和想法強(qiáng)加于人”的危害之 深，體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 D. 第段之間是并列關(guān)系，所以這幾段的位置可以隨意調(diào)換。2、 我心如秤從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八

10、兩之說(shuō)。還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號(hào)“永昌”，另一家叫“豐裕”?！柏S裕”米店的老掌柜眼看兵荒馬亂生意不好做，就想出個(gè)多賺錢的主意。這一天，他把星秤師傅請(qǐng)到家里，避開眾人，對(duì)星秤師傅說(shuō)：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢?！毙浅訋煾禐榱硕嗟靡淮X，滿口答應(yīng)下來(lái)。老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己則踱進(jìn)米店料理生意去了。米店老掌柜有四個(gè)兒子，都幫他料理米店。最小的兒子兩個(gè)月前娶一塾師的女兒為妻。老掌柜吩咐星秤師傅時(shí)，這新媳婦正在屋里做針線，這段話便被她聽見了。等老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會(huì)兒，便走出新房對(duì)星秤師傅說(shuō)：“俺爹年紀(jì)大了，有些糊涂，剛才一

11、定是把話講錯(cuò)了。他的意思是想請(qǐng)師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我可以再送您兩串錢。不過(guò)，這事兒可千萬(wàn)不能讓俺爹知道。”星秤師傅為了再多得兩串錢，就又答應(yīng)了新媳婦的要求。一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜。這之前，老掌柜曾多次請(qǐng)他星秤，對(duì)他的手藝很信得過(guò)，所以，當(dāng)天就把新秤拿到米店使用了。一段時(shí)間后，“豐?！泵椎甑纳馀d旺起來(lái)，“永昌”米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉(zhuǎn)到“豐?！辟I米。又一段時(shí)間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠(yuǎn)，穿街走巷來(lái) “豐?！辟I米，而斜對(duì)門的“永昌”米店簡(jiǎn)直門可羅雀。到了年底，“豐?！泵椎臧l(fā)了財(cái)，“永昌”米店沒法開張了，把米店讓給了“豐?！?。年三十晚上，

12、一家人圍在一起吃餃子。老掌柜心里高興，出了個(gè)題目讓大家猜，看誰(shuí)猜得出自家發(fā)財(cái)盼奧秘，大家七嘴八舌，有說(shuō)老天爺保佑的，有說(shuō)老掌柜管理有方的，有說(shuō)米店位置好的，也有說(shuō)是全家人齊心合力的掌柜嘿嘿一笑，說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)。咱靠啥發(fā)的財(cái)？是靠咱的秤！咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個(gè)錢，日積月累，咱就發(fā)財(cái)了?！苯又?，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子。驚訝過(guò)后，大家都說(shuō)他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實(shí)在高明。老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍。這時(shí)，新媳婦從座位上慢慢站起來(lái)，對(duì)老掌柜說(shuō)：

13、“我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應(yīng)原諒我的過(guò)失?！贝险乒顸c(diǎn)頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢請(qǐng)星秤師傅星十六兩半一斤秤的經(jīng)過(guò)講給大家聽。她說(shuō)：“爹說(shuō)得對(duì)，咱是靠秤發(fā)的財(cái)。咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實(shí)在，就愿買咱的米，咱的生意興旺。盡管每一斤米少獲了一點(diǎn)利，可賣的多了獲利就大了，咱是靠誠(chéng)實(shí)發(fā)的財(cái)呀！”大家更是一陣驚訝，一個(gè)個(gè)張大了嘴巴。老掌柜不相信這是真的，拿來(lái)每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半。老掌柜呆住了，一句話也說(shuō)不出，慢慢地走進(jìn)自己的臥室。第二天吃過(guò)年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說(shuō)：“我老了，不中用了。我昨晚琢磨了一夜，決定

14、從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的！眾人為秤，半兩之差，心明如鏡。做生意，講究“誠(chéng)”，做人豈不一樣如此？19. 請(qǐng)把情節(jié)內(nèi)容補(bǔ)充完整，并說(shuō)明情節(jié)的特點(diǎn)及其作用。情節(jié):老掌柜請(qǐng)星秤師傅改秤（1） （2） 新媳婦解釋發(fā)財(cái)?shù)木売?。特點(diǎn)及作用： 20. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。 又一段時(shí)間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠(yuǎn)，穿街走巷來(lái) “豐?！辟I米，而斜對(duì)門的“永昌”米店簡(jiǎn)直門可羅雀。 21. 小說(shuō)多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你列舉一處，并加以賞析。一處對(duì)比： 賞析： 22.“一桿秤”在文中起什么作用？ 23. 請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢蔚淖饔谩?三、文言文閱讀（共1題）1、 出師表/呂氏春秋

15、去私【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（選自出師表）【乙】墨者有鉅子腹黃享，居秦，其子殺人。秦惠王曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣。先生之以此聽寡人也?！备裹S享對(duì)曰：“墨者之法曰：殺人者死，傷人者刑。此所以禁殺傷人也。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜而令吏弗誅

16、，腹黃享不可不行墨者之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也；忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。（選自呂氏春秋去私）【注釋】墨者：指墨家。鉅子：墨家學(xué)派對(duì)墨學(xué)有所成就的人稱“鉅子”。腹黃享（tn）:人名。秦惠王：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)國(guó)君。10下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 以光先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大B. 殺人者死，傷人者刑 刑：罰C. 以昭陛下平明之理 理：道理D. 王雖為之賜而令吏弗誅 雖：雖然11下列句子中加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A. 引喻失義 天下之大義也B. 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 王雖為之賜而令吏弗誅C. 以塞忠諫之路也 此所以禁殺傷人也 D. 恢弘志士之氣 墨者之法

17、曰12. 下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 雖然甲文以議論為主，乙文以記敘為主，但是兩文都告訴我們一個(gè)共同的道理，這個(gè)道理可以用甲文中的“陟罰臧否，不宜異同”句子來(lái)概括。B. 甲文開篇從形勢(shì)“危急存亡”落筆，希望后主繼承遺德，奮發(fā)圖強(qiáng)，表現(xiàn)了作者對(duì)后主的不滿和鄙夷。C. 乙文開篇?jiǎng)t將鉅子腹黃享置于矛盾焦點(diǎn)，突顯秦惠王人文精神的同時(shí)更表現(xiàn)了鉅子腹黃享的大義滅親壯舉，讀之使人驚嘆和震撼。D. 甲文作者對(duì)后主劉禪提出了兩條寶貴建議，一是“開張圣聽”，二是“賞罰公平”。13.把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 （2）子，人之所私也。 14. 讀了甲乙兩文，諸

18、葛亮和鉅子腹黃享這兩個(gè)人物，誰(shuí)最能讓你感動(dòng)，請(qǐng)結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你 的理由。 四、語(yǔ)言表達(dá)（共2題）1、 按要求回答問(wèn)題。春夜喜雨杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（1）這首詩(shī)以“好雨”開頭，請(qǐng)說(shuō)明詩(shī)人稱贊春雨的原因。 （2）你認(rèn)為“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中的哪個(gè)詞用得好？為什么？ 2、 2017年7月，第十六屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽總決賽將在湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。某學(xué)校開展以“我愛漢語(yǔ)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你按照要求，回答問(wèn)題?！静牧弦弧靠鬃訉W(xué)院，是中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室在世界各地設(shè)立的推廣漢 語(yǔ)和

19、傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)教育的文化交流機(jī)構(gòu)。【材料二】漢語(yǔ)優(yōu)于別種語(yǔ)言，首先在漢字。漢字是中華民族的文化載體，具有抽象性和 形象性、哲理性和藝術(shù)性統(tǒng)一的特征，是連接所有中國(guó)人的文化紐帶和文化標(biāo)志。【材料三】孔子課堂，設(shè)在65國(guó)共851個(gè)，其中亞洲17國(guó)79個(gè)，非洲13國(guó)18個(gè)，歐 洲25國(guó)211個(gè)，美洲7國(guó)478個(gè)，大洋洲3國(guó)65個(gè)?！静牧纤摹拷陙?lái)，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國(guó)際地位也不斷提升，中國(guó)對(duì)世界的影響 力越來(lái)越大，許多國(guó)家都出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，孔子學(xué)院的發(fā)展前景良好。【材料五】孔子學(xué)院對(duì)中華文化在海外的發(fā)展和傳播起到了積極的作用，在世界范圍內(nèi)建 立了一種連鎖品牌的效應(yīng)，通過(guò)中國(guó)政府的大規(guī)

20、模投入和支持，使中華文化的 海外傳播從自發(fā)走向自主。（1）上面五則材料中與孔子學(xué)院的建立發(fā)展無(wú)關(guān)的一則是 （2）請(qǐng)根據(jù)三、四、五則材料，說(shuō)說(shuō)近年來(lái)孔子學(xué)院發(fā)展所取得的成就。 （3）你的好朋友小雨一直都不重視學(xué)習(xí)語(yǔ)文（漢語(yǔ)），看了以上材料，你打算怎么勸他？ 五、名句默寫（共1題）1、 按要求填空 （1）我揮一揮衣袖， 。（徐志摩再別康橋）（2） ，壯心不已。（曹操龜雖壽）(3) 俱懷逸興壯思飛， 。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白行路難）（5）“舍生取義”，是中國(guó)古代文人所推崇的一種生死觀，文天祥過(guò)零丁洋中的“ ， ”就是這種生死觀的真情表白。（6）水調(diào)歌頭中表達(dá)與

21、親人共賞人間美景的心愿，并體現(xiàn)詞人積極樂觀的人生態(tài)度的 詞句是： ， 。（7）自古以來(lái)，文人以花鳥蟲魚入詩(shī)已是常見的文化風(fēng)景，請(qǐng)你寫出與“鳥”有關(guān)的連 續(xù)的兩句古詩(shī)詞： ， 。六、填空題（共1題）1、 根據(jù)你對(duì)名著閱讀的積累填寫下面的表格。 名著名稱故事情節(jié)人物人物點(diǎn)評(píng)朝花夕拾 長(zhǎng)媽媽善良淳樸、有神力 傷寒癥病愈后來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友。保爾崇高的共產(chǎn)主義精神水滸 林沖俠肝義膽、勇而有謀七、作文（共1題）1、 二選一作文。（1）請(qǐng)以“我的深深腳印”為題目寫一篇文章。（2）因?yàn)槭韬?，因?yàn)椴粓?jiān)持，生活中，我們有時(shí)會(huì)丟失一些東西，如丟失鑰匙，丟失學(xué) 具甚至丟失我們的原則、自信、尊嚴(yán)；因?yàn)榕?，因?yàn)?/p>

22、堅(jiān)持，我們又會(huì)找回這 些東西。請(qǐng)回望自己的初中生活，以“找回 ”為題目，寫一篇文章。要求：可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，抒發(fā)感情。文體自選（除詩(shī)歌、戲劇外）。 字?jǐn)?shù)不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。=參考答案=一、選擇題1、 C 2、 B 3、 A 4、 A（B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“就”改為“才”；C項(xiàng)成分殘缺，“勇于進(jìn)取、敢于 拼搏”后應(yīng)加上“的人”。D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“不僅”和“旅游”位置互換。）5、 D 6、 C二、現(xiàn)代文閱讀1、 7. B【解析】A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中第段“讀書可以治浮躁，浮躁就是靜不下心，沉不住 氣”，表述正確；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文中第段“讀書可治懶惰” “懶的一個(gè)

23、表現(xiàn)是拖延”“還 有一種懶表現(xiàn)為取巧”，表述正確；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第段“能夠走過(guò)這扇門的人，自然知天 地之廣大、一己之渺小，愈發(fā)懂得謙沖自牧，固執(zhí)和自以為是也就越來(lái)越少”，表述正 確；第說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)周圍凡是那些愛讀書、讀書多的朋友，大都具備沉靜和專注的能 力，很少浮躁之氣”，B項(xiàng)說(shuō)“都沒有浮躁之氣”，表述太絕對(duì)。故選B項(xiàng)。8. A【解析】解答此題，首先要明確第段求知者和“學(xué)霸”的事例論證的觀點(diǎn)： 讀書要勤奮。然后要弄清四個(gè)選項(xiàng)說(shuō)明的道理：A項(xiàng)，“夜達(dá)旦”告訴我們讀書要勤奮； B項(xiàng)講述的是讀書方法；C項(xiàng)是說(shuō)書籍的作用；D項(xiàng)告訴人們讀書重在堅(jiān)持和積累。A 項(xiàng)和題干中反映的道理相同，故選A項(xiàng)。9. D【解析】

24、文中第段說(shuō)“人們身上或多或少都感染了一些病癥：迷茫、浮 躁、懶惰、固執(zhí)等等”，文章段就是按照“迷茫、浮躁、懶惰、固執(zhí)”這個(gè)順 序一一論證的，所以不能隨意調(diào)換。故選D項(xiàng)。2、 19. 新媳婦偷偷請(qǐng)星秤師傅改秤“豐裕”米店發(fā)了財(cái)（特點(diǎn)及作用：情節(jié)跌宕起伏，一波三折，層層鋪墊，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引人入勝。20. “舍近求遠(yuǎn)”的意思是縣城東街、西街的人放棄在本街米店買米，而愿意繞遠(yuǎn)路到“豐?！泵椎耆ベI?！伴T可羅雀”的意思是“永昌”米店的顧客很少，生意遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“豐裕”米店。21. 能列舉一處做言之有理的賞析即可酌情給分。示例：對(duì)比：老掌柜請(qǐng)星秤師傅在秤上做手腳，新媳婦卻瞞著老掌柜偷偷叫星秤師傅改秤。賞析：通

25、過(guò)新媳婦偷偷改秤想讓利于顧客與老掌柜想通過(guò)坑害顧客賺取黑心錢的行為對(duì)比，刻畫了新媳婦是一個(gè)有主見、有眼光，講道德，誠(chéng)實(shí)經(jīng)商的人。（為后文生意紅火、老掌柜讓權(quán)于新媳婦的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。）22. 線索作用，一桿秤多次出現(xiàn)，起到了貫穿情節(jié)、連接人物的作用；揭示主題，表明人人心里都有一桿秤，要有一桿實(shí)實(shí)在在的“秤”；塑造人物，使人物的思想性格，更加鮮明突出。23. 要點(diǎn)：在結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，照應(yīng)題目；在內(nèi)容上點(diǎn)明中心深化主題，告訴人們做人要厚道誠(chéng)實(shí)。三、文言文閱讀1、 10. C 11. D 12. B13.（1）大概是追念先帝對(duì)他們的特殊厚待， 想要在陛下您身上報(bào)恩啊。 （2）兒子（子女），是人們所

26、偏愛的。14. 能結(jié)合課文，言之有理即可酌情給分。四、語(yǔ)言表達(dá)1、 （1）知時(shí)節(jié)（或：當(dāng)春發(fā)生）。 （2）言之有理即可。示例：潛，這個(gè)詞生動(dòng)形象地寫出了春雨悄無(wú)聲息的特點(diǎn)。2、 （1）材料二。【解析】材料一是對(duì)孔子學(xué)院的簡(jiǎn)介；材料二講漢語(yǔ)中漢字的重要性；材料三講孔子學(xué)院的分布，這也是孔子學(xué)院的發(fā)展情況；材料四講孔子學(xué)院的發(fā)展 前景；材料五講孔子學(xué)院的發(fā)展作用。（2）孔子學(xué)院課堂分布廣。近年來(lái)，許多國(guó)家都出現(xiàn)了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮?？鬃訉W(xué)院在世界范圍內(nèi)建立了一種連鎖品牌的效應(yīng)。（3）言之有理即可。示例：小雨，語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)課程，你看漢語(yǔ)在世界上的影響力越來(lái)越大，咱們作為中華兒女，是不是更應(yīng)該把自己的漢語(yǔ)母語(yǔ)課程學(xué)好呀！五、名句默寫1、 （1）不帶走一片云彩 （2）烈士暮年 （3）欲上青天攬明月 （4）直掛云帆濟(jì)滄海 （5）人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 （6）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（7）示例：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥 誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞六、填空題1、 （1）示例：給“我”買山海經(jīng)（2）鋼鐵是怎樣煉成的（3）示例：大鬧野豬林七、作文1、 作文評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)。（1）總體把握（分項(xiàng)衡量，綜合把握