豐都中心小學教學質量監(jiān)測與評價實施方案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上豐都中心小學教學質量監(jiān)測與評價實施方案（2016-2017學年度第二學期）一、指導思想：1、全面推進素質教育，加強課程改革工作促進學生的全面發(fā)展，確保各學科教學效率均衡提高。2、落實課程標準要求，全面提高教學質量。3、促進學校加強教學管理，深化教學改革，努力減輕學生負擔，使學生生動、活潑、主動地學習。二、加強組織管理，建立質量監(jiān)控小組。為確保我校教學質量實施方案有序扎實的實施，提高的教學質量，提高教師的質量意識，增強教師的課改理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，全力打造高效課堂?，F成立學科教學質量領導小組：組 長：徐孝明 （豐都中心小學校長）副組長：婁方國 （豐都中心小學副

2、校長） 陳明利（豐都中心小學教務主任 具體職責教學質量檢測業(yè)務）成 員：余文建 鄒興洪 龍正琴 江秀麗 李榜飛1、組長抓全盤工作，協(xié)調全面工作。2、在上學期原有成績的基礎上，能穩(wěn)步提高，實現班級目標指數，努力實現各學科目標指數。3、抓好各班級學生的學習習慣及思想教育工作，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好行為習慣，促進學生健康發(fā)展。4、教導處做好日常教學管理、教師上課、備課、學生做業(yè)的批改等監(jiān)督工作，做好平時、期中和期末監(jiān)測的組織、評價、分析等工作。三、工作目標通過開展學校教育管理實施方案活動，強化現代教學管理意識，規(guī)范教育教學管理行為，完善學校各項教育教學管理制度，建立充滿生機與活力的教學教研競爭激勵機制，全

3、面提高教學和教科研管理隊伍整體素質，提高教學質量，深化管理規(guī)范、質量一流、教學特色的名校內涵。四、監(jiān)測內容一級監(jiān)測：學校監(jiān)測（主要由教務處負責）1、健全各種規(guī)章制度，包括教研、備課、聽課、上課、作業(yè)批改等。2、嚴格按上級要求，并根據學校的具體情況，對教師進行教學理念、教學手段等方面的師資培訓。3、每學期召開至少兩次教研組長會議。研究、討論、分析教學中存在的主要問題。4、每月定期進行學科知識的抽查，并及時通報抽查情況。每學期召開45次學科質量分析會（并附成績匯總表）。5、每學期分年級召開12次學生座談會，了解教師的教學情況及作業(yè)布置量、批改情況。6、隨機抽查教師常規(guī)工作執(zhí)行情況。二級監(jiān)測：教研組

4、監(jiān)測1、加強教研組的備課活動，由教研組長負責，每周的集體備課對教學中的共性問題進行專項探討，并做到有書面記錄。2、建立單元測試教研組長申報制，由教研組長牽頭，匯總各班學習有困難學生的名單，定期（每月一次）出基本練習題，對本年級后進生進行質量追蹤分析。3、教研組長負責各學科的教研活動，做到計劃、時間、內容、小結四落實。每學期舉行兩次專題研究活動。4、教研組長定期（每月一次）檢查負責學科的教師教案復備和批改作業(yè)和學生訂正作業(yè)的情況，要作記錄并及時反饋。三級監(jiān)測：教師自我監(jiān)測1、全校教師必須嚴格執(zhí)行學校的教學常規(guī)要求，以月考核要求認真落實。2、每人每月聽課不少于節(jié)，除認真作好記錄外，應對所聽的課進行

5、較為科學的評估，以及提出教學建議。3、積極參加市、區(qū)、校組織的各類培訓，出勤率應達到100。4、備課中，要有課后記和對后進生的輔導措施。5、教學博客、論壇要針對所教學科，每學期不少于3000字。五、具體實施措施1、健全教師學習制度。在新課程理念下，抓好教師業(yè)務和技能的學習尤為重要，是提高教師駕馭新課標能力的需要，也是深層次理解新課程改革精神需要，學校將組織教師外出培訓、聘請專家到校培訓、學校自行培訓等形式，切實提高教師現代教育理論知識，為課堂教學服務。2、開展領導聽課制度。對一線教師進行全方位聽課，在聽課過程中采取“推門課”制度，在聽課過程中如發(fā)現教師授課出現問題時，將采取跟蹤聽課的方式，直到

6、教師改進、完善教學。3、加強學生思想教育，樹立信心，激勵學生刻苦學習，發(fā)揮學生互幫互學合作意識，力爭每位學生學科成績都有提高。4、完善教學常規(guī)管理制度。根據教育局要求，完善教學常規(guī)管理制度，從備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、聽課、說課、評課等方面都作出詳細規(guī)定。統(tǒng)一制定教師教案檢查量化評價表、學生作業(yè)檢查量化評價表，規(guī)定每學期至少檢查兩次，實行逐級檢查上報負責制度。5、積極推進課程改革，踐行和完善我?！叭噶K”課堂教學模式。打造活潑、和諧、高效課堂。6、加強教研組建設。成立語、數、外、藝體八個教研組，教研組是開展學科教學研究、提高學科教學質量、加強學科建設的重要載體，學校將全力打造一支過得硬的教科研隊伍。7、要求各學科任課教師必須根據本學年的責任目標，進行分解，制定好本學科教學計劃，確定分層教學工作，針對學優(yōu)生、中等生、學困生有相應的對策，并落實到實際工作中。8、為促進各學科教學的均衡發(fā)展，每學期針對不同年級不同學科進行抽測，對期中、期末兩次進行成績分析統(tǒng)計，公證、準確、全方位的科學分析。首先，在考試的各個環(huán)節(jié)都要嚴細