中考成績(jī)決定高考：魔鬼定律

1、中考成績(jī)決定高考：魔鬼定律成績(jī)一般或者不好的孩子，大多比較“穩(wěn)定。所謂穩(wěn)定，就是總是延續(xù)前一個(gè)學(xué)段的程度前一年、上一學(xué)期、初中延續(xù)小學(xué)，大幅上浮、華美轉(zhuǎn)身的，極少。好比一輛慢速行駛的汽車，只要還有油，雖然不至于拋錨，但裝備的發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力缺乏，速度也就只能維持前進(jìn)。學(xué)習(xí)是個(gè)連鎖反響。一個(gè)階段的問(wèn)題和破綻，要積累、影響到下一階段。三四年級(jí)沒(méi)學(xué)好，五年級(jí)就會(huì)落后；小學(xué)沒(méi)學(xué)好，初中就會(huì)落后；初中沒(méi)學(xué)好，就會(huì)影響高中。我們都看過(guò)百米賽跑，假如起跑沒(méi)做好，會(huì)干擾到之后的每一步，進(jìn)而決定最后的勝敗。而且比賽級(jí)別越高，造成的影響越大。學(xué)習(xí)也一樣，小學(xué)積攢的問(wèn)題，會(huì)在初中制造困難；初中的遺留問(wèn)題，在高中將是一個(gè)宏

2、大的考驗(yàn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，就像壘積木一樣。中間沒(méi)壘穩(wěn)當(dāng)，就要停下來(lái)，拆掉重新布置。要是根底沒(méi)打好，弄塌了，那就得重來(lái)。這樣一來(lái)，跟別人相比，你必然多消耗幾倍的時(shí)間和精力。只不過(guò)，在校讀書(shū)的時(shí)間是固定的，從一年級(jí)到高三總共12年。而每年的內(nèi)容都安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，沒(méi)有空閑。進(jìn)入初中，要想重新布置你的“積木，只有去延長(zhǎng)自己的每一天、一月、一學(xué)期的有效學(xué)習(xí)時(shí)間，或者，延長(zhǎng)整體的上學(xué)時(shí)間，比方：復(fù)讀一年。同樣，假如初中沒(méi)學(xué)好，到高中趕超的困難很大。方法還是一個(gè)：延長(zhǎng)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。只是做到的人太少，逆襲成功的都成了傳說(shuō)。所以導(dǎo)致了一個(gè)現(xiàn)象，中考成績(jī)和高考成績(jī)差不多。大多數(shù)學(xué)生的高考成績(jī)，其實(shí)在中考成績(jī)出來(lái)的時(shí)候

3、，就決定了。以我所在的內(nèi)蒙為例。他省或許數(shù)字不同，但影響一樣。高中課程并不是徹底的從零開(kāi)場(chǎng)，全部學(xué)新的，而是初中知識(shí)的“晉級(jí)版。所以大家并非站在同一起條跑線。每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)，取決于你中考所處的程度。升入高中，初中沒(méi)學(xué)好的人會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣45分鐘一節(jié)課，自己吸收效率要比別人低。比方：“數(shù)列題目中，會(huì)參加初中“一元二次方程的知識(shí)。老師不能把初中知識(shí)再重講一遍，否那么高中的課3年是講不完的。所以要想跟的上，就得增加自己的“勞動(dòng)量，下課返工。這樣的情況不是偶爾，而是經(jīng)常出現(xiàn)，在各科出現(xiàn)。再者，課后同樣1小時(shí)，你做的題要比別人少。反過(guò)來(lái)說(shuō)，同樣題量的作業(yè)，你用的時(shí)間要比別人多。因?yàn)椋愕母子?jì)算才能就比別

4、人差。對(duì)于計(jì)算量比較大的、復(fù)雜的乘除加減、通分約分、變號(hào)去括號(hào)等，技巧和速度在初中就沒(méi)有到達(dá)高程度，甚至屢屢出錯(cuò)，到了高中，這些問(wèn)題不會(huì)憑空消失，還是會(huì)冒出來(lái)。別小看這些細(xì)碎的東西。就是這些細(xì)節(jié)，長(zhǎng)時(shí)間積累，在各門課的學(xué)習(xí)上，就會(huì)放大。別人一道題假如5分鐘完成，你速度慢、加上出錯(cuò)返工，少也得10分鐘。別人一小時(shí)，你兩小時(shí)。按這個(gè)比例，那么別人高中三年讀完，你六年？按兩倍時(shí)間算還是少的，因?yàn)槲覀儾](méi)有考慮思維或反響速度的差距這也是“底子決定的。別人是帶著“初速度學(xué)習(xí)的，就像一個(gè)本身就快速前行的賽車。遇到的空氣阻力增加了一點(diǎn)，只要耗一兒點(diǎn)油，就可以抑制。而你的大腦中還有初中沒(méi)解決的“bug，原始的

5、速度就不快，學(xué)習(xí)中遇到阻力，就得時(shí)不時(shí)分心，去把車子從各種泥坑里拉出來(lái)，所付出的“油耗就要比人高。這個(gè)“油耗就是時(shí)間、精力、辛苦和堅(jiān)持不放棄。有的人高一滿懷雄心壯志，想大干一番，但是，面對(duì)這些日復(fù)一日的小挫折，是那么容易堅(jiān)持下來(lái)的嗎？那得很大的毅力。反之，假如別人休閑你也休閑，別人周末你也周末，別人放假你也放假，那么你掌握好高中的知識(shí)，三年時(shí)間還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。這么說(shuō)，不等于小學(xué)沒(méi)學(xué)好，初中的努力就無(wú)意義了；也不等于中考沒(méi)考好，高中就別努力了。想象并不會(huì)使你進(jìn)步，唯有付出，才是解決之道。代價(jià)是，超過(guò)別人兩倍三倍、甚至多倍的努力。然后，你就能彌補(bǔ)自己落下的，趕上別人。假如想進(jìn)一步超越，那么繼續(xù)加倍努力。有人說(shuō)，你只強(qiáng)調(diào)多花時(shí)間，太片面，效率高就行！但是，在任何領(lǐng)域，效率高的前提是：純熟。沒(méi)有純熟，計(jì)算磕磕巴巴，還談什么學(xué)習(xí)效率？先把有效學(xué)習(xí)時(shí)間花上去，把一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題拿下，再去提升效率吧，否那么都是空談。假如平時(shí)不練根本功，到考場(chǎng)就有高效率的話，那中國(guó)乒乓球隊(duì)平時(shí)就不用練了，該玩去玩，直接參加奧運(yùn)會(huì)不好嗎。所以夢(mèng)想先上高中，到時(shí)候好好學(xué)習(xí)就可以，那是低估了即將遇到的困難。要想高考獲得好成績(jī)，在初中就必須把底子打好。中考高考，這就是考察人的知識(shí)程度的一種規(guī)那么，至少目前為止，我認(rèn)為是最科學(xué)的規(guī)那么，沒(méi)有之一。初中學(xué)