企業(yè)管理課件

1、全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程會(huì)計(jì)類專業(yè)基礎(chǔ)課程 企業(yè)管理企業(yè)管理 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)本章、本節(jié)簡(jiǎn)介 教學(xué)方法 學(xué)法學(xué)習(xí)程序?qū)W習(xí)反思一、本章、本節(jié)簡(jiǎn)介 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)通過本章學(xué)習(xí)，了解領(lǐng)導(dǎo)行為理論，熟悉權(quán)變的領(lǐng)導(dǎo)理論，了解新的領(lǐng)導(dǎo)問題。通過本節(jié)學(xué)習(xí)明白從自身做起，是作為領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)，及學(xué)習(xí)以后各節(jié)的基礎(chǔ)。本節(jié)地位教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)理解：領(lǐng)導(dǎo)的概念和作用理解：領(lǐng)導(dǎo)的概念和作用了解：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)了解：領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)掌握：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)從日常小事做起掌握：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)從日常小事做起培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)

2、習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度重點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的作用領(lǐng)導(dǎo)的作用難點(diǎn)區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與管理者區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者與管理者關(guān)鍵點(diǎn) 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)方法 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)方法課堂討論法反思法啟發(fā)法分組競(jìng)爭(zhēng)法三、學(xué)法 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)成功律學(xué)習(xí)成功律實(shí)戰(zhàn)演練法歸納法預(yù)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法425613 四、教學(xué)程序預(yù)習(xí)效果檢測(cè)課堂討論鞏固訓(xùn)練當(dāng)堂演示導(dǎo)入新課布置作業(yè)第四章第

3、四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 播放課件讓學(xué)生對(duì)本次課有所了解。2分鐘7分鐘25分鐘5分鐘1分鐘給學(xué)生上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)鍛煉思維能力 鞏固訓(xùn)練，鞏固了所學(xué)知識(shí)和技能。 4分鐘提出問題：學(xué)生回答1、領(lǐng)導(dǎo)的概念？2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源？3、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別？4、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)？ 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)預(yù)習(xí)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)效果檢測(cè)預(yù)習(xí)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)效果檢測(cè)7分鐘 2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 1）法定權(quán)）法定權(quán)2 2）獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)）獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)3 3）強(qiáng)制權(quán)）強(qiáng)制權(quán)4 4）表率權(quán)）表率權(quán)5 5）專長(zhǎng)權(quán)）專長(zhǎng)權(quán) 3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 美國(guó)學(xué)者斯蒂芬美國(guó)學(xué)者斯蒂芬羅賓斯認(rèn)為：羅賓斯認(rèn)為： 管理者是被任命

4、的，他們擁有合法的權(quán)力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來自于他們管理者是被任命的，他們擁有合法的權(quán)力進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰，其影響力來自于他們所在的職位所賦予的正式權(quán)力。所在的職位所賦予的正式權(quán)力。 領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來的，領(lǐng)導(dǎo)者可以不運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者則可以是任命的，也可以是從一個(gè)群體中產(chǎn)生出來的，領(lǐng)導(dǎo)者可以不運(yùn)用正式權(quán)力來影響他人的活動(dòng)正式權(quán)力來影響他人的活動(dòng) 也就是說，并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者，也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者，但也就是說，并非所有的領(lǐng)導(dǎo)者都是管理者，也不是所有的管理者都是領(lǐng)導(dǎo)者，但管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者。管理者應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)者。 4 .領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì) 品德素質(zhì)

5、品德素質(zhì) 身體素質(zhì)身體素質(zhì) 知識(shí)素質(zhì)知識(shí)素質(zhì) 心理素質(zhì)心理素質(zhì)第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)1、領(lǐng)導(dǎo)的概念？第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)課內(nèi)探究課內(nèi)探究 一、案例 李.亞科卡美國(guó)商業(yè)偶像第一人。 二、案例 烽火戲諸侯烽火戲諸侯 獨(dú)自思考，獨(dú)自思考，并把形成的并把形成的答案由組員答案由組員代表搶答。代表搶答。獨(dú)自思考獨(dú)自思考 ， 并把并把形成答案由組員代形成答案由組員代表搶答。表搶答。10分鐘一、李艾柯卡，22歲以推銷員的身份加入福特公司，25歲成為地區(qū)銷售經(jīng)理，36歲成為福特公司副總裁兼總經(jīng)理，46歲升為公司總裁。他創(chuàng)下了空前的汽車銷售紀(jì)錄，公司獲得了數(shù)十億美元的利潤(rùn)，從而成為汽

6、車界的風(fēng)云人物。54歲被亨利福特二世解雇，同年以總裁身份加入瀕臨破產(chǎn)的克萊斯勒公司。六年后，創(chuàng)下了24億美元的盈利紀(jì)錄，比克萊斯勒此前60年利潤(rùn)總和還要多。艾柯卡也成為美國(guó)家喻戶曉的大人物，美國(guó)人心目中的英雄。 亞科卡說：“天下沒有倒閉的企業(yè)，只有經(jīng)營(yíng)不善的企業(yè)。 李亞科卡的名言和傳奇故事說明了什么道理？ 二、“烽火戲諸侯”是中國(guó)歷史上出名的故事， 西周末年，周幽王為博褒妃一笑，不顧眾臣反對(duì)，竟數(shù)次無故點(diǎn)燃邊關(guān)告急用的烽火臺(tái)，使各路諸侯，長(zhǎng)途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，懊惱不已。幽王從此便失信于諸侯，最后，當(dāng)邊關(guān)真的告急之時(shí)，他點(diǎn)燃烽火卻再也沒人趕來救他了！不久，便死于刀下，亡了西周通

7、過這個(gè)故事得到的道理？第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 知識(shí)點(diǎn)一，理解領(lǐng)導(dǎo)概念更重要的是責(zé)任和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 知識(shí)點(diǎn)二，理解領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源更重要的是表率。 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)案例1： 銷售副總裁家失火。 案例2： 寺廟合作探究，合作探究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 要求：通過合作討論，每 組派一名同學(xué)回答問題，選出最優(yōu)答案。15分鐘 一、 一家公司的銷售副總，在外出差時(shí)家里失火了。他接到妻子電話后，連夜火速趕回家。第二天一早去公司向老總請(qǐng)假，說家里失火要請(qǐng)幾天假安排一下。按理說，也不過分，但老總卻說：“誰讓你回來的？你要馬上出差，如果你下午還不走，我就免你的職。”這位副總很有情緒，無可

8、奈何地從老總辦公室里出來后又馬上出差走了。 從本案例中你可以獲得哪些啟迪？ 二、 去過廟的人都知道，一進(jìn)廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。 彌勒佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過嚴(yán)肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。 佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派

9、欣欣向榮景象。其實(shí)在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo) 知識(shí)點(diǎn)四，領(lǐng)導(dǎo)者最重要擁有智慧。 知識(shí)點(diǎn)三，管理者更應(yīng)該成為一名領(lǐng)導(dǎo)者。 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)一、選擇題選擇題鞏固訓(xùn)練 學(xué)生展示 二、案例要求：要求：小組討論小組討論完后，分完后，分別派一名別派一名同學(xué)上臺(tái)同學(xué)上臺(tái)將各組答將各組答案展示出案展示出來。來。9分鐘 通過這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固通過這個(gè)環(huán)節(jié)鞏固本次課內(nèi)容，并讓自本次課內(nèi)容，并讓自己知道作一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)己知道作一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己有那些要求。自己有那些要求。1如果你是某公司總經(jīng)理，一位下屬找你匯

10、報(bào)工作，這位下屬比較啰嗦，在匯報(bào)工作之時(shí)講許多與工作無關(guān)的理論、教條，而你此時(shí)正有其他下屬在等待匯報(bào)工作。在這種情況下，你應(yīng)該（ ）A. 任其講下去，讓其他下屬耐心等待 B. 不客氣地打斷其講話，讓其他下屬開始匯報(bào)工 C. 情緒急躁地讓其別啰嗦，挑主要的講 D. 有策略地打斷其講話2一個(gè)企業(yè)中的管理者為了提高自己對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)效果，他應(yīng)當(dāng)( )A. 提高在下屬中的威信性影響 B. 盡量升到更高的位置 C. 采取嚴(yán)厲的懲罰措施 D. 增加對(duì)下屬的物質(zhì)刺激，因?yàn)槊總€(gè)員工都是“經(jīng)濟(jì)人”3. 領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用權(quán)力的最重要原則是（ ） A. 慎重原則 B. 公正原則 C. 例外原則 D.有權(quán)不用過期作廢一、選擇

11、題第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)二、案例分析二、案例分析體諒體諒 妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：慢些。小心！火太大了。慢些。小心！火太大了。 趕快把魚翻過來?？扃P起來，趕快把魚翻過來。快鏟起來，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋?zhàn)油崃?！?qǐng)你油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，鍋?zhàn)油崃耍≌?qǐng)你住口！妻子脫口而出，我懂得怎樣炒菜。你當(dāng)然懂，太住口！妻子脫口而出，我懂得怎樣炒菜。你當(dāng)然懂，太太，丈夫平靜地答道：太，丈夫平靜地答道： 我只是要讓你知道，我在開車我只是要讓你知道，我在開車時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。時(shí)，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何。第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) 第四章第四章 第一節(jié)第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)課內(nèi)探究搶答正確搶答不正確 得分 5 0 合作探究 答案完美 答案不正確 得分 5 0 答案不太完美學(xué)生展示 答案完美 答案正確 得分 5 0評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)答案不太