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1、中考數(shù)學(xué)答題策略:壓軸題答題策略?一解答綜合、壓軸題,要把握好以下各個(gè)環(huán)節(jié):1.審題:這是解題的開場,也是解題的根底.一定要全面審視題目的所有條件和答題要求,以求正確、全面理解題意,在整體上把握試題的特點(diǎn)、構(gòu)造,以利于解題方法的選擇和解題步驟的設(shè)計(jì).審題考慮中,要把握“三性,即明確目的性,進(jìn)步準(zhǔn)確性,注意隱含性.解題理論說明:條件暗示可知并啟發(fā)解題手段,結(jié)論預(yù)告并誘導(dǎo)解題方向,只有細(xì)致地審題,才能從題目本身獲得盡可能多的信息.這一步,不要怕慢,其實(shí)“慢中有“快,解題方向明確,解題手段合理得當(dāng),這是“快的前提和保證.否那么,欲速那么不達(dá).2.尋求合理的解題思路和方法:破除形式化、力求創(chuàng)新是近幾年
2、中考數(shù)學(xué)試題的顯著特點(diǎn),解答題表達(dá)得尤為突出,因此,切忌套用機(jī)械的形式尋求解題思路和方法,而應(yīng)從各個(gè)不同的側(cè)面、不同的角度,識(shí)別題目的條件和結(jié)論,認(rèn)識(shí)條件和結(jié)論之間的關(guān)系、圖形的幾何特征與數(shù)、式的數(shù)量、構(gòu)造特征的關(guān)系,慎重地確定解題的思路和方法.當(dāng)思維受阻時(shí),要及時(shí)調(diào)整思路和方法,并重新審視題意,注意挖掘隱蔽的條件和內(nèi)在聯(lián)絡(luò),既要防止鉆牛角尖,又要防止輕易放棄.二題型解析類型1直線型幾何綜合題這類題常見考察形式為推理與計(jì)算.對于推理,根本思路為分析與綜合,即從需要證明的結(jié)論出發(fā)逆推,尋找使其成立的條件,同時(shí)從條件出發(fā)來推導(dǎo)一些結(jié)論,再設(shè)法將它們聯(lián)絡(luò)起來.對于計(jì)算,根本思路是利用幾何元素比方邊、
3、角之間的數(shù)量關(guān)系結(jié)合方程思想來處理.類型2.圓的綜合題我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學(xué)
4、生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。常見形式為推理與計(jì)算綜合,解答的根本思路仍然是分析綜合,需要注意的是,因?yàn)榫C合性比較強(qiáng),解答后面問題時(shí)往往需要充分利用前面的結(jié)論,這樣才會(huì)簡便.“教書先生恐
5、怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼,從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂,“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書,最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也?;?論語?中的“有酒食,先生饌;?國策?中的“先生坐,何至于此?等等,均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)?國策?中本身就有“先生長者,有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意,倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近??磥?,“先生之根源含義在于禮貌和尊稱,并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載,首見于?禮記?曲禮?,有“從于先生,不越禮而與人言
6、,其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識(shí)者,與老師、老師之意根本一致。如何做好中考數(shù)學(xué)壓軸題,壓軸題,你并不需要拿總分值,主要是拿到你能拿到的分。其實(shí)壓軸題只是綜合題而已,關(guān)鍵把心態(tài)調(diào)節(jié)好,首先別怕,一般情況會(huì)問三問,第一問都是比較簡單的,而利用第一問是后面的關(guān)鍵。比方說有三問,兩問做出來就行,剩下的一問會(huì)什么就寫什么好了,主要是前面根底不丟分,分?jǐn)?shù)自然就會(huì)上去。假如要鍛煉自己的才能,也不妨買壓軸題庫來練練。中考數(shù)學(xué)的壓軸題,通常以函數(shù)與運(yùn)動(dòng)圖形相結(jié)合的。尤其要注意二次函數(shù)的準(zhǔn)確運(yùn)用以及運(yùn)動(dòng)圖形的理解,一般還要加上相似三角形解題。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長可短,并要求運(yùn)
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