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蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(上冊)實(shí)驗(yàn)報告學(xué)生指導(dǎo)教師年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱證明空氣占據(jù)空間實(shí)驗(yàn)器材水槽、玻璃杯、水、紙團(tuán)實(shí)驗(yàn)步驟把一團(tuán)紙緊塞在杯底,將杯子倒立豎直壓入水中,過一會兒觀察,紙團(tuán)沒濕。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(上冊)實(shí)驗(yàn)報告學(xué)生指導(dǎo)教師年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱研究固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)器材固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實(shí)驗(yàn)步驟(1)銅球穿過鐵圈(2)給銅球加熱,不能穿過鐵圈(3)把銅球放入冷水中,銅球又穿過鐵圈實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(上冊)實(shí)驗(yàn)報告學(xué)生指導(dǎo)教師年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)器材音叉 水槽 土電話 記錄表實(shí)驗(yàn)步驟1.振動物體與聲波;2.聲音在不同物體中的傳播;3.借助實(shí)驗(yàn)和想像,對聲音傳播的方式進(jìn)行描述,設(shè)計聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn),對聲音在不同物體中的傳播情況進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論聲音是以 ( ) 形式傳播的,空氣是傳播聲音的( )
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