在一年級家長會上的發(fā)言稿（通用6篇）

1、在一年級家長會上的發(fā)言稿（通用6篇）在現(xiàn)實社會中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編幫大家整理的在一年級家長會上的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。在一年級家長會上的發(fā)言稿1尊敬的各位家長朋友們：你們好！首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一（2）班的家長會。你們的到來，既是對子女在校生活的千般關(guān)心，也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。我先做一個自我介紹，我叫xx，主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在接下來的日子里，將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面，我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：1、上課

2、認(rèn)真聽講今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材，越來越注重數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn)?？偟膩碇v，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是，相同的知識，一年級會提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此，我們會在平時的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課，還要聽聽同學(xué)的發(fā)言，積極思考，善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊：“我來，我來！”這種習(xí)慣非常不好，我們要學(xué)會認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn)，予以教育。2、課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升，因此，我們在平時要

3、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后，家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況，檢查孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？因為一年級學(xué)生很多字不認(rèn)識，一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從

4、而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。另外，請家長們在給孩子解釋題目時，不要直接告訴答案，可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。家長朋友們，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中，多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活，一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家！在一年級家長會上的發(fā)言稿2各位家長：大家好，我們又相會在一（）班的教室，但彼此多了一份了解和信任。一、期中情況分析全班考滿分的有人，考三優(yōu)的有不到，識字書寫各有人未達(dá)優(yōu)，

5、相比之下拼音部分問題更多一些，很多孩子認(rèn)識了字，但要回到復(fù)雜的拼音中去，往往弄不清了，還有的同學(xué)由于第一次考試，題型內(nèi)容包括感覺都很陌生，東扣一分西扣一分，就不理想了。分析二、語文教學(xué)新課程教材包括拼音、識字、課文三部分，目前上到課文。每一課要求能有感情背課文示范；生字認(rèn)識并組詞，最好一字多詞舉例（表一個）盡量避免同音字混淆，如做作座坐；能書寫（表二個）要用會寫的字組合組詞，大火、九月。說到這兒就要提到課外閱讀，如果以前沒有閱讀習(xí)慣的的話，現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來了，因為這不僅可以增加識字量，還可以積累好詞好句，豐富語言表達(dá)，而且它對以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響，到時是一下子提高不了的，因為

6、是平時潛移默化滲透的。現(xiàn)在上課回答很積極的有表揚(yáng)，回答時正確率高，很精彩很有創(chuàng)意，用詞準(zhǔn)確，也反映出課外知識很豐富?；丶易鳂I(yè)大多家長都十分負(fù)責(zé)，每天過目了解學(xué)習(xí)情況，很多還會反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑，真正做到及時溝通?，F(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主，結(jié)合少量書面作業(yè)，如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí)，量不多，但希望家長和孩子都要重視起來，把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的，我認(rèn)為目前階段最好調(diào)動孩子的積極性，讓他覺得有興趣，有話可寫，事無大小，就看你做不做有心人，會不會善于思考和觀察。三、班級管理我覺得孩子們都很天真可愛，每一句話每一個動作都是不加掩飾，他們很有與老師親近交流的欲望。一

7、下課就會圍在講臺邊看我批作業(yè)，主動和我說發(fā)生在身邊的一件件小事。針對學(xué)習(xí)，為了調(diào)動全班熱情，采用印章獎勵制度，十顆換一張貼紙，數(shù)學(xué)另外有一套，但家長也不能完全以這個為衡量孩子的標(biāo)準(zhǔn)。針對行為習(xí)慣采取“文明守紀(jì)星”胸牌的發(fā)放，有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為，真正做到安全、文明。表揚(yáng)開學(xué)時，有些男同學(xué)玩耍時不太注意，經(jīng)常會引起小摩擦，磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生，做事比較沖動，稍不順意就喉嚨響，要動手，但是經(jīng)過半個學(xué)期的教育，明顯減少了。這半個學(xué)期以來，班級獲得了多次“五項評比”流動紅旗。在運(yùn)動會上，個人、集體都取得了一些成績，值得表揚(yáng)。但是，希望下半學(xué)期再接再厲，以便取得更大的成績。四、下半學(xué)期的目標(biāo)

8、1、結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、教育學(xué)生能夠明辨是非，寬容接物，以禮待人，不以魯莽輕率、沖動的行為解決問題。在一年級家長會上的發(fā)言稿3自從九月份開學(xué)以來，除了一年級以外的老師看到我們都會調(diào)侃一下：帶一年級累吧！盡管一年級這個階段是最瑣碎、最艱苦的一個過程，但我覺得一年級最大的好處就是可以看見孩子一天跟一天不一樣，很有成就感！到今天為止，才是孩子們進(jìn)入一年級第六天，但已經(jīng)感受到他們在慢慢蛻變。這就是所謂的痛并快樂著吧！下面我就語文本學(xué)科這5個方面與各位家長進(jìn)行分享、交流。1、本學(xué)期教材分析第一階段：9月10月中旬是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀，會正確書寫，并

9、用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。第二階段：10月中旬期末，生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點，要求認(rèn)識255個漢字，會讀、會寫、會用129個漢字。2、共性問題我是一個很感性的人，當(dāng)我們教師面對孩子的時候，都會把優(yōu)美鼓勵的語言送給孩子，但我覺得老師和家長在溝通孩子的問題上，我們應(yīng)該給理性、更客觀，這樣才能在第一時間有針對性的解決孩子當(dāng)下急需解決的問題反饋給家長朋友。（1）邊寫邊玩（限時）、讀寫、握筆姿勢（多觀察、勤督促）。（2）拼音基礎(chǔ)參差不齊（陪讀、寫）。在開學(xué)后的一個多月我們都是拼音教學(xué)，如果孩子之前沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音，那么非常需要家長陪伴，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心，不要在拼音階

10、段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀，這個過程看似簡單機(jī)械、重復(fù)，但對于孩子來說都是一次次的突破自己的能力。（3）作業(yè)完成不認(rèn)真，書寫潦草。（學(xué)生作品圖片展示，找出差距）初始階段，語文書寫作業(yè)基本會在課堂完成，在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距，對于孩子書寫的問題，要加強(qiáng)書寫練習(xí)，比如買同步字帖，鍛煉書寫。我們在這一個月所和孩子付出的辛苦和努力，是為了收獲日后的.輕松果實。3、家校聯(lián)合事項（1）開學(xué)初一個月的陪讀。（2）落實復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)（聽寫、背誦、預(yù)習(xí)）。（3）悅讀悅繪。（4）親子閱讀（營造讀書環(huán)境、伴讀）。4、閱讀指導(dǎo)（表格）。提倡：盡量用書面語；不出聲；在乎讀了多少；讀字避免：大量

11、使用口語；出聲；計較記住了多少；讀圖。5、推薦書目（1）日有所誦（小學(xué)一年級注音版）：編選內(nèi)容：童謠兒歌、兒童詩、中外詩歌。特色：朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。（2）床邊的小豆豆（親子閱讀）。教育不是萬能的，誰能確保種瓜就一定能得瓜呢？但是如果你不播種，又怎能期待收獲呢？與大家共勉，謝謝！在一年級家長會上的發(fā)言稿4尊敬的家長：你們好！我代表一（3）班的所有老師，感謝您在百忙中來參加我們的第一次家長會！謝謝！孩子入學(xué)快一年了。其實，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長會我主要總結(jié)本班孩子

12、入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。一、本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況：1、介紹我班的一些具體情況全班共有41位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生：李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇-他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成，能自覺遵守學(xué)校的各項制度。學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：馮新宇、南督政、作業(yè)優(yōu)秀的有李天、馮博、劉晨奕、黃春愛、姜智宇、劉美言-但也有部分學(xué)生升入一年級后，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至盡尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績不夠理想。2、低年級學(xué)生的一些常規(guī)要求生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好

13、的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自與平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，孩子要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。二、家庭教育問題：家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子成長的質(zhì)量。因此，我希望家長能加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個安靜、通風(fēng)、整潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所，為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品。要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長本人要愛好學(xué)習(xí)，如認(rèn)真看報、認(rèn)真看書，給孩子做出榜樣。2、要關(guān)

14、心孩子的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)，認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。大家都知道，我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本，所學(xué)的知識很深，對學(xué)生的要求也很高，就寫字來說，不僅要寫準(zhǔn)虛宮格中的位置，還要把字寫美觀。對于朗讀也有相應(yīng)的要求，要把課文讀流利，讀得有感情。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教的次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。在一年級家長會上的發(fā)言稿5大家下午好！非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來

15、的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？班級排名怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！首先，我來給大家介紹一下我們一（1）班的整體情況?？?cè)藬?shù)63人，男生40人，女生23人。從數(shù)字上看，我們班是男女生比例失調(diào)，男孩將近是女

16、生的一半。同時也可以從數(shù)字上看出我們平時的教學(xué)工作是多么的難做。我剛剛送走一個畢業(yè)班，從他們的身上我感受到了：一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣，沒有培養(yǎng)好，那么，到大了再糾正是很難、很難。但是，在坐的家長還有百分之百的希望，去把孩子培養(yǎng)好。因為，他們是一年級，是養(yǎng)成教育的一個起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來成為一最美麗的圖畫，你就必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真去勾畫每一筆。所以，現(xiàn)在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的，我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有

17、認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此，希望家長能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些。孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主，這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以，在剛剛?cè)胄５臅r候，就出現(xiàn)了以下幾種情況：如：上課鈴響了，不知道回教室。有時，我還得去操場上喊他們回來，他們才戀戀不舍的回來?；氐浇淌乙彩堑厣吓赖模雷由吓赖?，地上跪的，說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進(jìn)入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動作，甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來，想干什么干什么。經(jīng)過這兩個月的入學(xué)教育，他們漸漸的以走上了正軌。如：聽到鈴聲已經(jīng)知道是上

18、課了，知道回到教室了。當(dāng)我來到教室的時候，看到他們一片混亂的時候，我就站在一邊一聲不吭地看著他們，這時就會有學(xué)生大聲的喊：不要說話了，郭老師生氣了！這樣一喊就會帶動大家，趕緊坐好。在一年級家長會上的發(fā)言稿6各位家長：大家下午上好！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。一、總結(jié)期中考試的情況。1、介紹本班總體情況。2、分析期中考試總體情況和容易出錯的題?？荚囀菣z查孩子們知識掌握程度的工具，但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補(bǔ)缺，找出錯誤的原因，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。二、本學(xué)期教學(xué)方面的問題。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見。比