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文檔簡(jiǎn)介
1、師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿5篇師徒結(jié)對(duì)是為了加快新教師的成長(zhǎng)步伐,充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師“傳、幫、帶”作用,提升教師的整體素質(zhì),下面給大家分享師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿,歡迎借鑒!師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天我很榮幸地以指導(dǎo)老師的身份坐在這里,這是大家對(duì)我的信任,更是一種鞭策和肯定。此刻,讓我作為指導(dǎo)老師的代表發(fā)言,深感惶恐,下面我就從自身的經(jīng)歷與各位年輕老師談?wù)勅绾翁岣邔I(yè)成長(zhǎng)吧!在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,我遇到了那么多的好師傅,好同事,季校長(zhǎng)的耐心細(xì)致,李海燕老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,陸善巖老師的潛心科研,冒金彬老師的專業(yè)引領(lǐng),他們,如一
2、盞盞明燈,照亮了我的專業(yè)成長(zhǎng)之路,為此,我一直心懷感激,努力地工作。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,應(yīng)當(dāng)成為我們每一位教師孜孜以求的理想和生命自覺,我有幾點(diǎn)體會(huì)想和各位年輕老師共勉:1虛心學(xué)習(xí),提高自己?!叭诵校赜形?guī)煛?。你的指?dǎo)老師并不只有一個(gè),其實(shí)學(xué)校的每一位老師都是你的指導(dǎo)老師,尤其是那些與你搭班的或者和你一個(gè)辦公室的老師。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教科研工作突出,有些班主任工作出色,他們中每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的榜樣。其次是向書本學(xué)習(xí),可以閱讀經(jīng)典教育理論書籍,包括教育學(xué),心理學(xué),也可以選擇杰出教育家的專著,在有了一定的閱讀基礎(chǔ)之后,我們可以根據(jù)自己的喜好,選擇某一位或幾位教育家的著作系統(tǒng)閱讀,重
3、點(diǎn)研究。2抓住課堂主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時(shí)要精心準(zhǔn)備,盡力把每一件事都做到?jīng)]有遺憾,上好每一節(jié)課,講評(píng)好每一份練習(xí),組織好每一次活動(dòng),為自己不斷地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中要不斷的總結(jié)、反思,一步一個(gè)腳印,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,彰顯個(gè)性,才能縮短成長(zhǎng)周期,站穩(wěn)講臺(tái),成為學(xué)生歡迎的老師。3抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來說都是均等的,但機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。我們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會(huì),學(xué)校的每一次教研活動(dòng)都要勇敢的參與,讓機(jī)會(huì)成為自己專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。作為新教師要學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章,積極參加各類論文評(píng)選活動(dòng),向各類雜志投稿,以積
4、淀更多的教學(xué)智慧。無(wú)論是不是語(yǔ)文老師,都不妨礙我們記錄自己平時(shí)在教育教學(xué)方面的思想火花:可以是一次聯(lián)想,一回感動(dòng)、一個(gè)念頭,甚至可以是你在哪本書上看到的一句好句子,都可以用隨感的方式記下來,只要你肯去做,就會(huì)有收獲?,F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,教育博客、微博甚至個(gè)人空間等都可以隨時(shí)記載,寫下每天的點(diǎn)滴感受,不是為了出書成名,而是為了給每一屆學(xué)生都留下青春的影子,給自己的教育人生留下成長(zhǎng)的印記。4教學(xué)相長(zhǎng),切磋提升。指導(dǎo)老師們有的是經(jīng)驗(yàn),有的是閱歷,有的是整合;而我們的年輕教師們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。在教學(xué)活動(dòng)中,徒弟既要向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交
5、流,促進(jìn)師徒共同提高。有句話說得更好:“能者為師”。因此,請(qǐng)你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦泄餐急娼逃虒W(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高。愿師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子成為我們專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),成為我們互幫互助的橋梁。年輕是一種機(jī)會(huì),年輕也是一種壓力;年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任。讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀園丁這一夢(mèng)想不懈努力,衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán),勝于藍(lán)!謝謝大家!師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!今天我很榮幸成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,也是我今后進(jìn)取的動(dòng)力。在此心懷
6、忐忑因?yàn)楦械阶约哼€是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)的人。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)是進(jìn)賢二中的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的熱切關(guān)懷,對(duì)老教師的充分信任。同時(shí),也給了我們跟青年教師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在此,我謹(jǐn)代表師傅們向大家表個(gè)態(tài):各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,我們不會(huì)忘記當(dāng)年初踏講臺(tái)的那份羞澀、那份無(wú)助、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天。一路走來,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。在教學(xué)過程中,我們得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老教師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),是他們身體力行、言傳身教,解除了我們的種種困惑,使我們快速地成長(zhǎng)起來。而今我們也成長(zhǎng)為一名師傅,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對(duì)我們的囑托和信
7、任,對(duì)我們自身來說更是責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展,就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍?!皞?、幫、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳、幫、帶”工作,師傅們首先要做到真實(shí)真誠(chéng),言傳身教,率先垂范,做青年教師的楷模。青年教師們,我們會(huì)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無(wú)保留地與你們交流,做到“知無(wú)不言,言無(wú)不盡。我們的課堂隨時(shí)為你們開放。對(duì)你們會(huì)有問必答,有疑必解,做你們的教育教學(xué)的益友。同時(shí)我們也一定會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,新的模式,新的'課堂,隨時(shí)都會(huì)有新的挑戰(zhàn),要想不被時(shí)代淘汰,就得堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做學(xué)習(xí)型教師,在教學(xué)活動(dòng)中吸取青年教師的閃光點(diǎn),與青年教師們攜手并進(jìn)。我們常說成功的
8、路沒有捷徑可走,“三人行,必有我?guī)熝伞?。青年教師們,你們的師傅并不只一個(gè),我們只是你們名義上的師傅,其實(shí)備課組的每一位教師都是你們的師傅。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習(xí)之外,還要向身邊的每一位教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短,多聽課、勤閱讀、善思考,不斷鉆研教學(xué),不斷反思自己,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印去練就一身好本領(lǐng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。最后我想送給青年教師們幾句話:年輕是一個(gè)機(jī)會(huì),年輕是一種財(cái)富,年輕也是一種責(zé)任;要善于把握這個(gè)機(jī)會(huì),要懂得珍惜這種財(cái)富,要勇于擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。希望你們?cè)谶@次師徙結(jié)對(duì)活動(dòng)中有獲得感,祝你們?cè)诙泄ぷ黜樌?,萬(wàn)事如意。師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天我很
9、榮幸能參加“幫帶結(jié)對(duì)、師徒互動(dòng)”儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時(shí),還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對(duì)此,我想談一些個(gè)人的感想。作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊(duì)伍。近年來,我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng),這不是偶然的現(xiàn)象,這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足
10、的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng),“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對(duì)在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個(gè)什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫
11、助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。時(shí)代在發(fā)展,知識(shí)在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!謝謝大家!師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!很榮幸能作為這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的師傅代表發(fā)言,被領(lǐng)導(dǎo)
12、選為青年教師的師傅,是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,能作為師傅代表站在這里,就是榮耀了。本學(xué)期我很榮幸被學(xué)校委以重任,成為了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的師傅,負(fù)責(zé)引領(lǐng)曲海勝、李寶根兩個(gè)新老師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長(zhǎng),快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平,下面我主要從理念指引、方法引導(dǎo)、和諧共進(jìn)等方面說說自己的做法和收獲,希望可以拋磚引玉,與大家共同交流。(1)理念指導(dǎo)在當(dāng)今信息大爆炸的快速發(fā)展時(shí)代,稍一懈怠,就被時(shí)代大潮拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。郅校長(zhǎng)說過:我們的老師是學(xué)昨天的知識(shí),教今天的學(xué)生,干明天的工作,所固有的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而先進(jìn)的教學(xué)理念是形成符合現(xiàn)代課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。要教接受新事物比老師快,思維和行
13、為均較老師超前的學(xué)生,樹立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)至關(guān)重要。所謂“授人以魚不如授人以漁”,教給他們自己所謂的經(jīng)驗(yàn),不如和他們一塊兒樹立終身學(xué)習(xí)和不懈追求的理念。而我作為一個(gè)有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的成熟老師,充其量也不過是個(gè)見到敵人敢于亮劍的李云龍而已,理論是講不好的。所以我一邊加快自己充電的步伐,一邊鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí),在切磋中進(jìn)步,互通有無(wú),各取所需,他山之石可以攻玉,希望不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望才好。為了使他們盡快適應(yīng)課堂教學(xué),推薦他們讀鄭州市實(shí)驗(yàn)高中開放式課堂總論,新課程標(biāo)準(zhǔn)等綱領(lǐng)性文件和高中數(shù)學(xué)教與學(xué),教師博覽等走在教改前線關(guān)注教改動(dòng)態(tài)的優(yōu)秀期刊。領(lǐng)他們進(jìn)入教育殿堂的大門,盡到“師傅領(lǐng)進(jìn)門”的一點(diǎn)責(zé)任。(2)方法引導(dǎo)從
14、備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、與學(xué)生交流等方面悉心指導(dǎo),傾囊傳授。我堅(jiān)持每周聽徒弟的課,及時(shí)評(píng)課,指出不足,肯定進(jìn)步,他們兩個(gè)也能很虛心的接受,并能做進(jìn)一步的探討。為了上好課,我要求他們只要有課堂設(shè)計(jì)和難點(diǎn)突破方面的問題,就要課前面對(duì)面與我進(jìn)行溝通,盡量把問題化解在課前,爭(zhēng)取呈現(xiàn)給學(xué)生的是精心準(zhǔn)備和有針對(duì)性的課堂,堅(jiān)決杜絕“亡羊補(bǔ)牢”,所有問題避免于課前。聽完課及時(shí)評(píng)課,或在教室,或在辦公室,或在餐廳。為了使授課有針對(duì)性,陪他們多聽聽同年級(jí)同步課堂,讓他們通過發(fā)表自己的看法和見解,加深自己對(duì)所授新課的理解,通過學(xué)生的表現(xiàn),預(yù)測(cè)學(xué)生容易出現(xiàn)的問題,從而抓住易錯(cuò)易混點(diǎn)。為了使他們備課充分,要求必須精讀課
15、本,認(rèn)真閱讀教師教學(xué)用書和新課程標(biāo)準(zhǔn),逐字逐句分析透徹,形成自己的構(gòu)思。徒弟跟師傅學(xué)習(xí),只是取其長(zhǎng)避其短,不能生搬硬套,刻意模仿,邯鄲學(xué)步。為了不抹殺他們的個(gè)性,要求他們必須備好課再請(qǐng)教師傅,先說自己的構(gòu)思,再在重難點(diǎn)設(shè)置和突破上結(jié)合高考進(jìn)行適度指點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì),盡量把最好的方面展示給徒弟們。我的兩個(gè)徒弟各有特色,寶根幽默,海勝沉穩(wěn),都很虛心,有上進(jìn)心和求知欲。工作積極認(rèn)真。希望經(jīng)過一段時(shí)間的努力和反思,我和我的徒弟們能站在高中9本書,中學(xué)15本書,中小學(xué)21本書的角度,完成大視野小視角的課堂教學(xué),完成數(shù)學(xué)學(xué)科鴻篇巨制的最
16、后最精彩的高中華章部分,看著青年教師實(shí)現(xiàn)從教師到名師的華麗轉(zhuǎn)變,做一個(gè)通往成功路上為他們指路和鼓掌的有緣人。(3)和諧共進(jìn)雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝伞保芏嗟胤竭€是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。其次,在其他老師上公開課時(shí),我總是仔細(xì)記錄、認(rèn)真評(píng)課,使自己在評(píng)課方面有一定進(jìn)步。再次,在平時(shí)的休息時(shí)間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高?!敖虩o(wú)止境,學(xué)無(wú)止境”。其實(shí),師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),并不僅僅是我們“傳、幫、帶”徒弟。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)
17、,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢(shì),比如他們有充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及強(qiáng)烈的求知欲望等等,他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我,影響著我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步?!皫蛶А钡囊饬x不止是師傅帶徒弟,徒弟也有值得師傅學(xué)習(xí)的東西。因此“幫帶”是相互的。希望我們師徒能通過幫帶活動(dòng)相互幫助、共同進(jìn)步!所謂“學(xué)高為師德高為范”,當(dāng)了“教師”的師傅,對(duì)師傅們提出了更高的要求,敬愛的師傅們,親愛的徒弟們,在這陽(yáng)光明媚的日子里,多一點(diǎn)開心,攜手,在可以磨練自己的時(shí)光里擔(dān)一份責(zé)任,讓我們一起走向美好的明天。同志們,孟子曰:“君子有三樂,父母俱存,兄弟無(wú)故,一樂也;仰不愧于天,
18、俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。意思是一樂家庭平安,二樂心地坦然,三樂教書育人。作為老師,三樂我們皆兼具之。我們是幸福和快樂的實(shí)高人。借此機(jī)會(huì),感謝各位同仁的鼎力相助,感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任。感恩感謝大家!師徒結(jié)對(duì)師傅發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!很榮幸參加今天的師徒結(jié)對(duì)儀式,更高興能作為師傅代表發(fā)言。在青劍湖這美麗的新學(xué)校,在學(xué)校辦學(xué)第一個(gè)新學(xué)期里,我有辛收下兩個(gè)新徒弟。此時(shí)此刻我的內(nèi)心很激動(dòng),也很幸福,同進(jìn)我也深深感到身上的責(zé)任和壓力。首先,我代表在座的師傅們向各位莊嚴(yán)承諾:我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,毫無(wú)保留地傳授給徒弟。在徒弟們遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境,不斷體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅。其次,我也想對(duì)在座的年輕的老師們表達(dá)三點(diǎn)希望。一是希望你們要熱愛學(xué)校。學(xué)校是我們所有人的第二個(gè)家,家是溫暖港灣,有一個(gè)幸福的家才能保證我們每個(gè)人的快樂成長(zhǎng)。當(dāng)然家也是需要每個(gè)人去奉獻(xiàn)的,尤其是你們這些年輕的老師,要勤于做事,敢于實(shí)踐,盡快成為我們青劍湖這個(gè)家庭里的中堅(jiān)力量。二是希望你們要熱愛學(xué)生。學(xué)生是我們工作的對(duì)象,也是我們工作成果的體現(xiàn)。我們要懷著神圣的心情面對(duì)我們的教育工作,因?yàn)檫@是用心靈與心靈
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