開發(fā)左右腦熱身的手指操訓練

1、手指操訓練-激活右腦促進左右腦平衡俗話說 “心靈手巧 ”。腦科學家認為，手指在大腦皮層的感覺和運動機能 中，占的比重最大，經(jīng)常活動手指來刺激大腦，可以延緩腦細胞的衰老，改善 記憶力、思維能力。手指操需要左右手共同完成，因此有益于左右腦協(xié)調(diào)。高 效率地活動手指，比效果差的用功學習和死記硬背更能增加大腦的活力。一般在正式學習前、學習中、學習后，都可進行手指操的練習。這對開發(fā)弱勢腦、改善左右腦半球的交流、提高注意力、放松調(diào)動出大腦a波都有很大的作用。日本東京大學醫(yī)學系栗田昌裕醫(yī)生經(jīng)多年實踐證明：“手指操可以提高人的智力。經(jīng)過 20 小時的手指操'練習的人，閱讀速度平 均提高 10倍左右，效果

2、好的人達到 28倍。 ”栗田說，這種練習對小孩效果尤佳簡單易做的右腦開發(fā)手指操：一、手指兄弟十個兩組（十指個展手心外）生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。老大長得最粗壯（兩手伸拇指）。xx 生來有主意（兩手伸食指）。xx 長得個子大（兩手伸中指）。老四生來沒出息（兩手伸無名指）。老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?。拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。老大碰碰頭（兩手大拇指相碰）。xx 碰碰臉（兩手食指相碰）。xx 彎彎腰（兩手中指上下運動）。 老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。 大家拍手把歌唱（兩手拍掌）。握緊拳頭有力氣（握雙拳舉雙手）。 東一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）。 南一捶（右手捶

3、左手背）。北一捶（左手捶右手背）。二、手指睡覺老大睡了（兩手心向上，拇指彎曲）老二睡了（食指彎曲）大個子睡了（中指彎曲）。 你睡了（無名指彎曲）。 我睡了大家都睡了。（小指彎曲，同時兩手心轉(zhuǎn)向下方）。 小不點醒了（小指伸直）。老四醒了（無名指伸直）。 大個子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。 大家都醒了（兩手相互拍）。三、手指寶寶兩個大拇指（兩手成拳相對，拇指伸直） 比比一樣高（兩拳相合，拇指并在一起）。 相互點點點（兩手拇指向前彎曲）。 接著彎彎腰（兩手拇指向前彎曲）。兩個小拇指（兩拳打開，兩手小拇伸直）。一樣都靈巧（兩手小指彎曲運動）。相互拉拉勾（兩手小指反復互勾）。

4、點頭問問好（兩拳成豎起兩手小指相 互彎屈運動）。食指（彈食指）。中指（彈中指）。無名指（彈無名指）。樣樣事情離不了（兩手食指、中指和無名指彎曲運動）。攤開雙手數(shù)數(shù)數(shù)（兩手心向上，十指伸展）。一（左手拇指彎曲）。二（左手食指彎曲）。三（右手中指彎曲）。四（左手無名指彎曲）。五（左手小指彎曲）。六（右手拇指彎曲）。七（右手食指彎曲）。八（右手中指彎曲）。九（右手無名指彎曲）。十（右手小指彎曲）。都是我的好好XX （兩手互拍）。四、手指做飯切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指并起，向下切）搟搟 面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。包包餃子（三指并起，上下運動和拇指相碰）。搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇

5、指）。五、手指搗米對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）掃帚掃掃 （手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。簸箕扇扇（手形同上，左 手食指、中指向上運動如扇風狀）。小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）六、手指上課（兩手五指相頂）大門開了（兩手拇指分開）。小開門（兩手小指分開）。二門開了（兩手食指分開）。 后門開了（兩手無名指分開）。xx 也開了（兩手中指分開）。 小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。 教室門開了（兩手拇指分開）老師走進來了（左手食指豎起）。 全體起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（兩手交叉抱拳）。報數(shù)： 1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手

6、食指伸出，以下動作同上）。3（右手中指伸出，以下動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。5（右用無名指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。7（右手小指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然 后換右手。按口令左右手輪番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手 左手輪番伸展）。立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。七、全體集合！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起） 齊步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）一二一，一二一！立定，入

7、列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。 跑步走！一二一，一二一！ 立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。八、手指眼鏡一勾金（兩手背對，小指相勾）二勾銀（無名指相勾）。三勾銅（中指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。一勾出來個老先生（兩手由里外翻，中間抱著一個大拇指）。xx 又不見了（兩手撒開）。到哪兒去啦？商店里面買眼鏡（用食指指向前方）。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀， 放置眼前）。九、小車小（兩手中指與大拇指相接） 小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住

8、無名指）。 看誰的小車巧（中指向前伸展）。看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形） 十、手指打鼓上敲咚咚鼓（雙手運動食指）下敲鼓咚咚（雙手運動小指）上下一齊敲（食指小指同時運動）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。 十一、手指打鼓你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指） 我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。大家一齊敲（食指小指一起運動）。中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動） 十二、手指玩耍天上三只鳥在飛（運動左手拇指，中指，無名指） 地下三匹馬在跑（運動右手拇指，中指，無名指）。上面樹洞里睡了個小狗熊（運動右手食指）。下面樹洞里睡了個小松鼠（運動左小手指）。兩只小兔在一旁玩耍（運動左手食指和右手拇指）時向下敲； 輪番向下敲；兩邊同時敲一次，一邊