開(kāi)卷有益正反辯論會(huì)

1、開(kāi)卷有益開(kāi)卷未必有益辯論會(huì)I_*'II 、/_/ - 、F»正方：開(kāi)卷有益 我的理由是：讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，能言善辯，受人尊敬。 反方:開(kāi)卷未必全有益我的理由是：如果盲目開(kāi)卷，未必有益，如不加選擇地開(kāi)卷，總會(huì)事倍功半，害多益少！正方：古人云： “開(kāi)卷有益。 ”確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。 古代詩(shī)圣杜甫有句名言： “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 ”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽 讀過(guò)的群書(shū)不可記數(shù)，雖然許多書(shū)都被他翻爛了，翻破了，但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的 腦子里，在他寫(xiě)文章，作詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇

2、的佳作名詩(shī)便流 傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書(shū)，是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū)，是人類的營(yíng)養(yǎng) 品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化，那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度 便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。開(kāi)卷有益的由來(lái)是宋太祖說(shuō)過(guò) : ”只要是讀書(shū)總會(huì)有好處的".自此,開(kāi)卷有益便成為一個(gè)成語(yǔ) .?首先 ,對(duì)于好書(shū)是有益處的,這點(diǎn)大家都明白.所以要論證的是:所謂的壞書(shū)是否有它自己的一些益處呢?對(duì)于讀書(shū)的益處來(lái)講,大能大到使人大徹大悟, 痛改前非,走向光明之路,取得成功 ;小能小到學(xué)會(huì)幾種寫(xiě)作方法 ,幾個(gè)詞,甚至認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這些都是讀書(shū)的益處,沒(méi)法

3、否認(rèn)的 .因此就可推出幾點(diǎn)來(lái)論證壞書(shū)也是有它的一些益處 :第一 只要被稱為壞書(shū)的,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路.但是請(qǐng)想想,如果那些壞書(shū)如果無(wú)法與讀者產(chǎn)生一定的共鳴,使人深入其中,那么哪會(huì)造成這樣的結(jié)果呢?如果這書(shū)的結(jié)構(gòu)布局,表達(dá)方式,構(gòu)思描寫(xiě) ,語(yǔ)言用詞等都平平無(wú)奇,甚至連一般"流水帳"似的作文都不如,那么怎么會(huì)與讀者產(chǎn)生共鳴呢?因此不論它有多壞,在所謂的壞書(shū)里至少能學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法,再不濟(jì)也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字.這能說(shuō)它無(wú)益嗎 ?第二 不論是壞書(shū)還是好書(shū) , 它都是根據(jù)該書(shū)是利大于弊還是弊大于利判斷的 . 也就是說(shuō) ,壞書(shū)也 是有一定益處 .第三 我國(guó)古代的老子就有一種觀

4、點(diǎn) :事物都有他的兩面性,既然壞書(shū)有害,那么就一定有它的益處.第四 也許你想說(shuō) :" 假設(shè)有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字 "直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋 . 但是你想過(guò)嗎,即使存在這種書(shū),有人能看的懂嗎?會(huì)去看嗎 ?既然不會(huì)去看,那么連"開(kāi)卷 "這個(gè)前提都沒(méi)了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害?第五 盡管你可以舉出一堆因看書(shū)而墮落,瘋狂 ,行兇犯法的事例.那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正.那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū).難道有人拿刀去砍去殺人,能怪那刀不好嗎 ?因此,只要是讀書(shū),都是會(huì)有益處的,不論大還是小.所以可以推及

5、"開(kāi)卷有益"是一定成立的 . 書(shū)“是人類進(jìn)步的階梯。 ”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后落伍，并 越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū) “浩如煙海 ”，而我覺(jué)得書(shū)的世界是 “天涯若比鄰。 ”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。 世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)： “三千大千世界 ”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通 三界。我們可以足不出戶， 在這里隨意在這里閱覽。 誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺，不通人情， 不關(guān)心世界呢！這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常在書(shū)里 “串門(mén)兒 ”，至少也可以 脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心

6、眼兒吧！其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知 識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎？倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅。 現(xiàn)在有一些人， 和我閑談之后，常說(shuō)我書(shū)是看得很多了。 其實(shí)我也沒(méi)專心看多少書(shū)，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎！想做真正的 “開(kāi)卷有益 ”，還必須自己有這個(gè)愛(ài)好，嗜好讀書(shū)。我想，嗜好讀書(shū)，應(yīng)該像愛(ài)鍛煉 一樣，天天練，日日練。 生病的時(shí)候練， 刮風(fēng)下雪也在練， 烈日炎炎更在練， 把鍛煉當(dāng)作一種愛(ài)好。 凡嗜書(shū)者，他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都能感到濃厚的趣味。要做到“開(kāi)卷有益 ”，還必須選好適合自己的書(shū)，讓自己在喜歡的書(shū)中自由地生

7、存、暢游?！伴_(kāi)卷有益 ”，我們地去讀書(shū)，就能不斷地積累知識(shí)，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更 加豐富多書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。 ”如今這知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你不努力跟著跑，便后 落伍，并越落越遠(yuǎn)。因而為跟上時(shí)代的步伐，你就要不斷地學(xué)習(xí)。盡管古人說(shuō)書(shū) “浩如煙海 ”，而我覺(jué)得書(shū)的世界是 “天涯若比鄰。 ”這話絕對(duì)不是唯心的的比擬。 世界再大，也沒(méi)有阻隔。佛說(shuō)： “三千大千世界 ”，可算大極了。書(shū)的境地呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通 三界。我們可以足不出戶， 在這里隨意在這里閱覽。 誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)人目光短淺， 不通人情， 不關(guān)心世界呢！ 這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)世界，可結(jié)交各色各樣的朋友。經(jīng)常

8、在書(shū)里 “串門(mén)兒 ”，至少也可以 脫去幾分愚昧，多長(zhǎng)幾個(gè)心眼兒吧！其實(shí)讀書(shū)不一定要認(rèn)真地讀，只要隨便翻閱，積少成多，時(shí)間一長(zhǎng)，腦子里也自然有了一個(gè)知 識(shí)的寶庫(kù)。試想想這不是開(kāi)卷的好處嗎？倘要騙人，這個(gè)方法很可以冒充博雅。 現(xiàn)在有一些人， 和我閑談之后，常說(shuō)我書(shū)是看得很多了。 其實(shí)我也沒(méi)專心看多少書(shū)，只是隨手翻翻而已，只是經(jīng)常翻翻，就多少知道一些了嗎！想做真正的 “開(kāi)卷有益 ”，還必須自己有這個(gè)愛(ài)好，嗜好讀書(shū)。我想，嗜好讀書(shū)，應(yīng)該像愛(ài)鍛煉 一樣，天天練，日日練。 生病的時(shí)候練， 刮風(fēng)下雪也在練， 烈日炎炎更在練， 把鍛煉當(dāng)作一種愛(ài)好。 凡嗜書(shū)者，他們?cè)诿恳豁?yè)書(shū)里都能感到濃厚的趣味。要做到“開(kāi)卷有

9、益 ”，還必須選好適合自己的書(shū)，讓自己在喜歡的書(shū)中自由地生存、暢游。 “開(kāi) 卷有益 ”，我們地去讀書(shū)，就能不斷地積累知識(shí)，讓自己的精神有所寄托，讓自己的生活更加豐富 多彩，現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的 程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落 千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看 書(shū)害了自己?jiǎn)?？這只是 “開(kāi)卷未必有益 ”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、 對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)， 就不要看。要看書(shū)

10、， 就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書(shū)。這樣的書(shū)就是好書(shū)，只有看好 書(shū)，就不會(huì)毀了自己。有人把書(shū)比作了朋友，看好書(shū)，就是交好朋友，才會(huì)進(jìn)步；則看不好的書(shū)， 當(dāng)然是交不好的人作朋友，那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱啵吆诼?！所以，只有看好?shū)才會(huì) 對(duì)你有益。 因此，我的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷未必有益。 我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而 不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己的一生。?反方：人們常說(shuō)： “開(kāi)卷有益 ”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都 感到興趣，那 “開(kāi)卷有益 ”也就未必有益了?，F(xiàn)在的書(shū)店受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，競(jìng)爭(zhēng)激烈。一些不法

11、書(shū)商為了賺錢，喪盡天良，夾雜一些不健 康的書(shū)，甚至是黃色書(shū)刊銷售。我們小學(xué)生年齡小，自制力不強(qiáng)，看到這類的書(shū)經(jīng)不起誘惑，甚至 還會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，上課一心只想著書(shū)，沒(méi) 有心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，滑向犯罪 的深淵。這不是看書(shū)害了自己?jiǎn)?？開(kāi)卷未必有益。誠(chéng)然，讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，但“開(kāi)卷”只是“有益 ”的必要條件，而不是充分條件。漢代劉向曾說(shuō)過(guò)： “書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 ”書(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥， 藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？ 20 年代的德國(guó)，不少

12、人因看了希特勒的我的奮斗 ， 受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。 “不好的書(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害 ”。一點(diǎn)也 不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課 “丟”在 一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想， “開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是 “有 益”的嗎？ “一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞。 ”因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么 卷。有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不 是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻 翻，有的人去讀不

13、適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷 ”，又何益之有？“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性， 自然有它的積極意義， 但若作為 “開(kāi)卷”就“有益” 的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)?。古人云?“開(kāi)卷有益。 ”確實(shí)，博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯論，受人尊敬。然而， 現(xiàn)代社會(huì)的我們卻推翻了古人 “開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為 “開(kāi)卷未必有益 ”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有 益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。 當(dāng)你閱讀得多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi) 有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么

14、悲慘的命運(yùn)?。∫粋€(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類， 如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不見(jiàn)光的書(shū)，那么他 的前途將會(huì)是一片黑暗，但如果他能即使懸崖勒馬，改過(guò)自新，我相信他也能有美好的前途。所以 說(shuō)： “開(kāi)卷未必有益 ”這一說(shuō)法也并不是完全正確的。多讀書(shū)固然是件好事，可一定要讀有益的書(shū)， 不能有損身心健康的書(shū)?，F(xiàn)在的青少年，大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲，愛(ài)好讀書(shū)，但他們往往欠缺辨別力。我以為， 我們的大眾媒體、知名專家、青少年導(dǎo)師們，有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書(shū)一定要多讀好書(shū)，絕不能去 讀壞書(shū)?，F(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人 “開(kāi)卷有益 ”的說(shuō)法，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為 “開(kāi)卷

15、未必有益 ”。當(dāng)然 “開(kāi)卷未必 有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好 處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū)，你的中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永 遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)啊！如果一個(gè)人選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的 前途將會(huì)是一片黑暗?，F(xiàn)在有些書(shū)宣傳了不健康、不正確的思想，看了這種書(shū)，只能毒害我們這些 青少年的尚未成熟的心靈。由于我們的年齡還小，無(wú)法正確判斷這些書(shū)籍到底是有益，還是有害， 所以，讀那么多書(shū)，未必是完全正確的。現(xiàn)實(shí)生活中有很多少年就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。 這時(shí)如果

16、不懸崖勒馬，只能讓他 / 她陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類，不 可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是 人類智慧的源泉。是的，的確我不反對(duì)，但是同學(xué)們現(xiàn)在手上的書(shū)，越來(lái)越多地把它分為很多類， 人各有志如同你看什么樣的書(shū)我管不著?？墒悄憧茨切┖翢o(wú)意義的書(shū)，對(duì)你有什么好處，又有什么 作用，看那些不健康的書(shū)， 會(huì)使你純潔的心靈變得骯臟起來(lái)， 我剛才所陳述的一切， 就是我方觀點(diǎn)， “開(kāi)卷未必有益 ”。讀一本好書(shū)如同叫一個(gè)好朋友，讀一本壞書(shū)如同交一個(gè)壞朋友。近朱者赤，近墨者黑。一旦交 上一個(gè)壞朋友會(huì)無(wú)法自拔，掉入萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)不得翻身。

17、讀書(shū)有益，我并不贊同。如果讀壞書(shū)的話，那么也有益嗎？我們之所以讀好書(shū)，是想從好書(shū)里 面學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西。而讀壞書(shū)，我們又可以學(xué)到些什么？是一些不健康的東西，現(xiàn)在有許多商販，他 們賣的書(shū)名字寫(xiě)得好象青少年可以看一樣，但是里面的內(nèi)容卻是些對(duì)我們的成長(zhǎng)非常不利的東西， 難道我們應(yīng)該看這樣的書(shū)嗎？ 現(xiàn)在的我們并沒(méi)有自控能力， 控制不了自己， 比如上網(wǎng)吧著迷的人， 他們整日整夜的泡在網(wǎng)吧里，不僅對(duì)身體有害，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)下降。再說(shuō)讀書(shū)著迷的人，跟上網(wǎng)吧 著迷的人是一樣的。本來(lái)我們是想從網(wǎng)上和書(shū)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)有用的東西，來(lái)開(kāi)拓我們的視野，廣泛地 吸收一些知識(shí)。但是一些人卻讀壞書(shū)著迷，不但學(xué)不到什么東西，而且還浪費(fèi)了

18、自己的青春年華， 這有什么益處。一些高中生就是這樣的，整天沉迷于一些無(wú)用的書(shū)籍。結(jié)果耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)一路 下降，最后沒(méi)有考上重點(diǎn)大學(xué)，浪費(fèi)了自己的一生。盡管“開(kāi)卷有益 ”是個(gè)成語(yǔ)，但我認(rèn)為：如果盲目開(kāi)卷，未必有益。當(dāng)然， “開(kāi)卷未必有益 ”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身 心造成影響， 沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū)， 你的中毒就會(huì)越來(lái)越深， 從而導(dǎo)致你淪落， 跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)??！ 看書(shū)未必有益，因?yàn)橛行?shū)實(shí)在不適合我們少年兒童來(lái)看，不是因?yàn)闀?shū)出得不好，而是因?yàn)橛?些書(shū)的內(nèi)容，會(huì)影響我們的身心健康，思想就會(huì)跟著走，所

19、以就影響了學(xué)習(xí)。有些人時(shí)常會(huì)沉迷于 書(shū)香之中。他看書(shū)越多，與人交流的機(jī)會(huì)就越少，就會(huì)變得性格孤單，這樣持續(xù)下去，就會(huì)造成一 系列的疾病?？磿?shū)的時(shí)間長(zhǎng)，自己眼睛會(huì)變得近視，我相信有一些同學(xué)并不愿意每天都帶著眼睛學(xué) 習(xí)，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。也許有人說(shuō)要有選擇，有目的地 “開(kāi)卷 ”，我不同意這個(gè)說(shuō)法。當(dāng)今社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的， 光獨(dú)所謂有用的好書(shū)，恐怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。敢于嘗試，樂(lè)于接受不同方面的書(shū)，從書(shū)中汲取豐富的 營(yíng)養(yǎng)，才能更全面的完善自己， 從而經(jīng)受的住多方面的挑戰(zhàn)。 如果在讀書(shū)之前， 就限定了書(shū)的種類， 讀書(shū)的目的等等，讀起來(lái)雖有用，恐怕再多，也仍營(yíng)養(yǎng)不良。開(kāi)卷不一定有益 ,有時(shí)（假如讀了

20、壞書(shū)）會(huì)造成損害 .像教育家徐特立說(shuō)的： “有關(guān)家過(guò)書(shū)常讀， 無(wú)益身心事莫為。 ”無(wú)益身心的事大多來(lái)源于讀了那些壞書(shū)。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就 是一個(gè)很好的證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之 路。人們常說(shuō)： “開(kāi)卷有益，看書(shū)有益。 ”但 是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們 對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那 “開(kāi)卷有益 ”也就未必有益了?，F(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書(shū)刊，有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程 度，他們一旦看迷了書(shū)，便會(huì)走火入魔，那他們上課一心只想著書(shū)，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千 丈。還有些人被書(shū)中的一些情節(jié)所吸引，模仿書(shū)中的人物，有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書(shū) 害了自己?jiǎn)?？這只是 “開(kāi)卷未必有益 ”中包含的第一層：開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。其二就是，我們看書(shū)，要有選擇。那些不健康、 對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書(shū)， 就不要看。要看書(shū)，