2022年黨校學(xué)員學(xué)習(xí)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年黨校學(xué)員學(xué)習(xí)心得 秋風(fēng)瑟瑟，陽(yáng)光和煦，田地里即將成熟的水稻一片金黃。走到那里，空氣中處處充滿著收獲的味道。 這個(gè)季節(jié)，我放下了平日勞碌的工作和責(zé)任，一身輕松地來(lái)到自治區(qū)黨校學(xué)習(xí)。來(lái)自全區(qū)的各部門的黨員干部匯合在“玉靈園”里，組成不同的班級(jí)，傾聽教授的講課，用學(xué)問(wèn)滋潤(rùn)著早已干渴的心田，享受著人生精神沃土里的一次收獲。 我是區(qū)黨校第60期縣處級(jí)進(jìn)修b班的一名學(xué)員，在這里，我重新成為一名學(xué)生，找回了上學(xué)讀書的感覺，一切都那么新奇而莊重。誠(chéng)然，這次學(xué)習(xí)是和以前不能相提并論的，無(wú)論是從學(xué)習(xí)內(nèi)容還是授課老師，從自身的需求和學(xué)習(xí)感受都和以往不同。在黨校學(xué)習(xí)，已經(jīng)是在社會(huì)實(shí)踐中熬煉之后，重

2、新體驗(yàn)理論的過(guò)程，是在用自己的生活閱歷和工作實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己的理論水平。同樣地，也是一次帶著問(wèn)題和求知的欲望來(lái)尋求解決問(wèn)題的答案。所以說(shuō)，在黨校學(xué)習(xí)不是單純的理論學(xué)習(xí)，也不是為某種目標(biāo)而刻意地學(xué)習(xí)，更不是一些人所謂的借學(xué)習(xí)而修養(yǎng)。 在黨校，我們有勤抓嚴(yán)管的班主任，有科學(xué)設(shè)置的課程，有學(xué)問(wèn)淵博的教授，有嚴(yán)格的考勤制度，有豐富的文體消遣活動(dòng)等等，每天的生活都是那么緊湊而有序，忙亂中透著樂(lè)趣，勞累中收獲歡樂(lè)，溝通中體會(huì)人生，悠閑中感悟官道。 在黨校，每一位教授都為我們細(xì)心預(yù)備了一道美味的精神餐。每一次傾聽他們的講座，我們都會(huì)沉醉在學(xué)問(wèn)的海洋里，兩個(gè)小時(shí)便會(huì)悄然而逝。接下來(lái)就是為一個(gè)觀點(diǎn)而爭(zhēng)辯不休，為一

3、種獲得而興奮不已，每個(gè)人或多或少有了自己的收獲。 在黨校，我生平第一次手捧共產(chǎn)黨宣言原著，悄悄地坐在閱覽室，虔誠(chéng)地從第一頁(yè)讀到末尾，許多內(nèi)容都是一知半解，然而自己已被馬克思、恩格斯橫溢的才華所吸引，虛心誠(chéng)懇的人品所折服，也就是此時(shí)此刻，耳畔總是回想起“一個(gè)幽靈，共產(chǎn)主義的幽靈，在歐洲游蕩?！钡木略?shī)句，即使不求甚解，吾心澎湃。 在黨校，我們班的年齡跨度從50年月到80年月都有，我們?cè)诩w定點(diǎn)投籃競(jìng)賽中，為全班學(xué)員投進(jìn)一個(gè)球而感動(dòng)不已，鼓掌歡呼；在爭(zhēng)論發(fā)言中，為回答問(wèn)題而爭(zhēng)搶著舉手這不是一次簡(jiǎn)潔的競(jìng)賽，也不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的回答問(wèn)題，而是人生童年的追憶和折射，是逃脫簡(jiǎn)單人際關(guān)系之后人性的自然釋放。 在黨校，我們來(lái)自不同部門和崗位的“單位人”，一個(gè)個(gè)拋開單位的框架，放下平日的官架子，用伴侶和同學(xué)的身份，公平相處，相互爭(zhēng)論著平常工作中遇到的問(wèn)題，開誠(chéng)布公地交換各自意見，解決了平日里解決不了的問(wèn)題。 在黨校學(xué)習(xí)，有講不完的故事，而最真實(shí)和值得回憶的就是自己已經(jīng)成為了一名即將畢業(yè)的學(xué)員。 此時(shí)此刻，夕陽(yáng)西下，我又一次聳立在校內(nèi)門口石碑前，專心默讀 “玉靈園”上的文字，回憶著昨天的故事，悄悄地感受著文字的力氣。嘩啦啦一聲響動(dòng)，身旁的噴泉把我從記憶中驚醒。回首間，一枚樹葉離枝回旋而下