《秋天的圖畫(huà)》教案

1、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)對(duì)秋天地景象和勤勞地人們的喜愛(ài)、贊美之情。3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)識(shí)字寫(xiě)字，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好含有三點(diǎn)水和草字頭的字；在充分朗讀感悟的基礎(chǔ)上，試著練習(xí)背誦課文，學(xué)習(xí)看圖用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1、雖然我們看不到北方美麗的秋天，可是有位小朋友把它畫(huà)下來(lái)了，讓我們南方的小朋友們也能一起欣賞美麗的秋天。2、板書(shū)課題：1、秋天的圖畫(huà)二、學(xué)習(xí)生字1、出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。2、小組交流識(shí)字方法。3、班級(jí)交流，給生字找朋友。4、我是小老師：拿出準(zhǔn)備的生字詞語(yǔ)卡片，考考小組（班級(jí)）的小朋友

2、，讀得好的請(qǐng)你夸夸他，讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫幫他。5、選取幾張卡片考考全班小朋友。6、出示課文生字詞語(yǔ)，你能用詞語(yǔ)說(shuō)個(gè)句子嗎？三、初讀課文，了解大意1、自讀課文，找找共有幾菊話？2、互讀課文，正音。3、把你最喜歡的句子畫(huà)下來(lái)，讀給小組的同學(xué)們聽(tīng)，在說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它？四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、出示：波和浪，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)生字朋友有什么相同的地方？你覺(jué)得要怎樣寫(xiě)漂亮些？教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)。2、小組練習(xí)：燈、作、字、麗，比一比哪位小朋友寫(xiě)得好。3、出示：蘋(píng)和勞，誰(shuí)能教教老師該怎樣寫(xiě)？（學(xué)生練習(xí)）4、給生字找朋友組詞。第二課時(shí)一、游戲?qū)胝O(píng)果讀詞語(yǔ)二、朗讀感悟課文1、教師范讀課文2、觀察圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)畫(huà)上畫(huà)了什么？3、找出課文中和畫(huà)上的景物相同的句子，讀一讀。梨樹(shù)、蘋(píng)果、稻海、高粱都成熟了嗎，你是怎么知道的？課文用了四個(gè)不同的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，找一找，把它們換一換好嗎，為什么？那你想怎樣讀這句話？老師像用比喻句來(lái)說(shuō)說(shuō)它們，比如：一個(gè)個(gè)梨子像金色的燈籠。你能像老師這樣說(shuō)嗎？誰(shuí)還能說(shuō)說(shuō)其他不同的比喻句？“人”字形大雁說(shuō)了什么？這句話你是怎么想的？只有勤勞的人們才能畫(huà)出來(lái)美麗的秋天，我們夸夸他們，那你想怎么讀這句話？4、你最喜歡哪句話，讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。5、誰(shuí)愿意為大家朗讀課文？（小組練習(xí)，班級(jí)競(jìng)賽）6、課文你會(huì)背誦了嗎，試一試？7、我們一起來(lái)背誦課文。三、擴(kuò)展1、小朋友們，我們的學(xué)習(xí)小伙伴都很喜歡秋天