2022年八年級上學期思想品德試卷分析

1、高品質(zhì)文檔2022年八年級上學期思想品德試卷分析 一、試卷整體評價 此次期末試卷，含四個大題，題型分為單項選擇題、推斷題、填表題、材料分析題。試卷以人教版八班級思想品德上冊教材為依據(jù)，注意了雙基，強調(diào)了力量的考查。在命題方式、選材、立意等方面，肯定程度上體現(xiàn)了新課標的要求。試題學問掩蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。試題難度適中，能有效地檢查學生在本學期學習的效果。考查內(nèi)容緊密聯(lián)系學生實際，其試題活而不亂，綜合性較強，要求學生具備肯定的歸納力量、分析力量、閱讀材料的力量、開放性思維的力量。試卷還對時政學問加以考查，突出了思想品德的學科特點。 二、學生答題狀況分析 從對學生卷面答題的質(zhì)量抽

2、樣分析狀況看，學生普遍存在的缺陷和問題如下： 1、重大時政學問積累欠缺。單選題中的1、4、5三個小題雖取材于社會熱點新聞，學生答的相對不好，這足以說明學生對時事政治不夠關(guān)懷，還需要培育學生關(guān)懷時政新聞的習慣。 2、學生對基礎(chǔ)學問的把握和理解不夠。推斷題的第8題錯誤率較高，許多同學單憑個人感覺答題，忽視了基礎(chǔ)學問是答題遵循的依據(jù)?！案偁幍臉酚^作用”很簡單被同學所不解，但學習過程中如若對這一基礎(chǔ)學問把握清晰就不會答錯。還有材料分析第2題中有關(guān)對“誠信”概念的理解，對“善意的謊言”的理解這兩個問題都是教材中的重點內(nèi)容，是對教材基礎(chǔ)學問的考察，許多同學只是對其進行片面的個人分析，并沒有運用教材所學的學

3、問，這樣是得不到高分的?？梢妼W生對基礎(chǔ)學問把握還不夠扎實。 3、學生運用課本主干學問分析問題、解決問題的力量不高。即學生不能依據(jù)材料從課本中提取出有效學問，也不會把課本學問和材料有機結(jié)臺起來，要么只看到材料而忽視了課本學問，要么只單純回答了課本學問而沒有結(jié)合材料。這種現(xiàn)象在材料分析題里體現(xiàn)最為明顯。例如材料4題，表面看上去脫離教材學問點，其實在材料中隱含著相關(guān)的學問點，是關(guān)于“如何履行承諾”的學問點，此題是理論與實際奇妙相結(jié)合才能答得恰到好處的。 4、學生辯證思維力量和發(fā)散性思維力量較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三大題，這道填表題有很大的敏捷性，需要學生具有較強的思辨力和發(fā)散

4、性思維力量，可有些同學思索的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分。 5、學生審題不夠仔細細致，偏差失誤較多。不能從設(shè)問和材料中提取出有效信息，導致答案偏離設(shè)問指向。材料第5題是涉及到“競爭與合作”中的學問。如不認真審題，就會領(lǐng)悟不到題的內(nèi)在意義，從而很粗糙的作答，很難答到點子上。 三 、今后教學中應(yīng)留意的問題和努力方向 針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得老師今后可以從以下幾方面去努力： 1、強化基礎(chǔ)學問訓練。萬變不離其宗，基礎(chǔ)學問是根本，推斷題錯的緣由大多就是基礎(chǔ)學問不堅固。一環(huán)扣一環(huán)，沒有基礎(chǔ)學問的支撐，材料分析題也就更難了。要以課標為綱，以課本為本，注意基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，適當綜合，分層提高

5、。從整體上把握學問結(jié)構(gòu)，歸類和疏理學習內(nèi)容，形成學問網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學問的遷移、重組和整合。學生具備扎實的基礎(chǔ)學問，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題力量的基礎(chǔ)?？荚嚸}方式是敏捷的，但無論如何選材，落腳點還是教材學問。設(shè)問可能特別敏捷，答案卻可能特別簡潔，教材學問不熟識，基礎(chǔ)學問把握不好，即使審題精確，也難得高分。因此，老師在教學中，要從抓基礎(chǔ)學問入手，關(guān)心學生形成完整的學問體系。 2、關(guān)注時政熱點，關(guān)注社會生活，關(guān)注成長感悟 在教學過程中，引導學生對時政熱點、社會生活、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本學問，進行深層次及多角度思索是許多出名的政治老師勝利之所在，這也是政治老師必備的

6、素養(yǎng)。在平常，應(yīng)要求學生多收集整理一些與教學重點學問相關(guān)的資料，依據(jù)教材所學，指導學生分析解決這些問題。不斷地堅持問題帶考點的方法，提高學生的綜合分析力量，使學生能多層次、多角度思索問題，解決問題。 3、注意對學生應(yīng)試技巧力量訓練，加強答題規(guī)范的訓練，培育學生的規(guī)范習慣。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整，既是考試的重要要求也是提高考試成果的重要途徑。在講練當中，對規(guī)范應(yīng)長抓不懈，嚴格要求，養(yǎng)成良好的答題習慣。盡量運用政治學科的專業(yè)用語，做到格式正確語言規(guī)范，緊扣問題，條理清楚。 4、轉(zhuǎn)變教學觀念，調(diào)動學生參加教學。在教學中要大力弘揚學生的主體精神，面對全體學生，促進學生全面進展。對此，老師要在教學中努力處理好兩個轉(zhuǎn)變：從“訓練者為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W習者為中心”，以“教會學生學問”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖虝W生學習”，因此，老師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培育，這樣，才能關(guān)心學生獲得可