《課題3利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 一、 知識與技能掌握根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的步驟和書寫格式 二、過程與方法培養(yǎng)學(xué)生解答化學(xué)計(jì)算題的能力，明確解題思路，規(guī)范解題格式在正確書寫化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡單計(jì)算。三、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 培養(yǎng)大膽細(xì)心，實(shí)事求是的精神教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn)化學(xué)方程式的計(jì)算.教學(xué)方法 以教師輔助學(xué)生練習(xí)為主.教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過程一、引入新課:我們學(xué)習(xí)了書寫化學(xué)方程式，那么要怎么運(yùn)用呢？下面我們學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的簡單計(jì)算二、新課教學(xué):1根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，學(xué)生自學(xué)課本例1師生共同總結(jié)回顧步驟（1）設(shè)：根據(jù)題意設(shè)未知數(shù)；（2）寫：書寫

2、正確的化學(xué)方程式；（3）找：找出已知量和未知量的質(zhì)量關(guān)系；（4）列：列出比例式并求解；（5）答：檢查結(jié)果，簡明作答。2根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算應(yīng)該注意的事項(xiàng):（1）正確書寫化學(xué)方程式，準(zhǔn)確列出有關(guān)反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量比；（2）列式時(shí)，各物質(zhì)的質(zhì)量單位必須統(tǒng)一，對應(yīng)關(guān)系要正確；（3）反應(yīng)物、生成物都必須是純凈物，如果是混合物，應(yīng)該不純物的質(zhì)量按題意轉(zhuǎn)化為純凈物的質(zhì)量；（4）解題的過程要完整，規(guī)范（5）設(shè)未知數(shù)是要指明物理量，不要帶單位。例題：某實(shí)驗(yàn)室中需要1.6g氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？同時(shí)可生成氫氣多少克？解：設(shè)消耗水的質(zhì)量為x，得到氫氣的質(zhì)量為y2H2O2H2

3、+O236 4 32x y 1.6g，x=1.8g；，y=0.2g答：電解消耗1.8g水，同時(shí)生成0.2g氫氣。常見題型:1利用質(zhì)量守恒定律的相關(guān)信息，如何求反應(yīng)物的質(zhì)量及相互質(zhì)量比？例1 已知在反應(yīng)3A+2B=2C+D中，反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3：4。當(dāng)反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量共140g時(shí)，B消耗的質(zhì)量為_g。分析：此題能根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由于生成物C和D的質(zhì)量共140g，所以A和B的質(zhì)量之和也應(yīng)為140g。由于反應(yīng)物A、B的質(zhì)量比為3：4，則可將物質(zhì)總質(zhì)量視為7份（3+4=7），A占其中3份，B占其中4份。所以消耗B的質(zhì)量為140÷7×480g。例2 在化學(xué)反應(yīng)3X+4Y=

4、2Z中，已知X和Z的相對分子質(zhì)量分別是32和102，則Y的相對分子質(zhì)量為_。分析：此題是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Y的相對分子質(zhì)量。解題時(shí)，首先要確定4Y的值，即3×324Y2×102 4Y2×1023×32108 Y272已知反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量（或密度、體積），如何求另一反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量（或體積）？例3 中國登山協(xié)會為紀(jì)念我們首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動。阿旺扎西等一行登山運(yùn)動員于2003年5月21日13：40成功登頂。假如每位運(yùn)動員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8g。求：（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下

5、氧氣密度為1.43g/L）（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？（3）用這種方法給登山運(yùn)動員供氧，是否可行？簡述理由。答：（1）4.8kg氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為（2）設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量的質(zhì)量為x 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 316 32 x 4.8kg （3）不行。此法成本太高，經(jīng)濟(jì)上不合算；或在實(shí)驗(yàn)室制如此多氧氣，耗時(shí)太長。分析：此題難度不高，主要考查學(xué)生有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算的兩個(gè)重要的注意點(diǎn)：1氣體體積和氣體質(zhì)量的換算（即氣體體積=氣體質(zhì)量÷氣體密度）；2化學(xué)方程式中單位的換算，如題目中出現(xiàn)“kg”與“g”之間的換算。此題中不僅僅是一道有知識背景的簡單計(jì)算，還考查了學(xué)生仔物質(zhì)制備時(shí)是否考慮原料成本和反應(yīng)時(shí)間的因素。3已知混合物中的一反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量，如何求混合物中另一反應(yīng)物（或生成物）的質(zhì)量？例4 煅燒含碳酸鈣80%的石灰石100t，生成二氧化碳多少噸？若石灰石中的雜質(zhì)全部進(jìn)入生石灰中，可以得到這樣的生石灰多少噸？解：設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為xCaCO3 CaO + CO2100 44100t×80% x x=35.2t 生石灰的質(zhì)量：100t-35.2t=64.8t 三、小結(jié):根據(jù)實(shí)際參加反應(yīng)的一種反應(yīng)物的質(zhì)量，可以計(jì)算出另一種反應(yīng)物或