



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一年級數(shù)學(xué)上冊10的分與合說課稿 一、說教材10的分與合是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級上冊第七單元的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要練習(xí)10各數(shù)的分與合的過程。這內(nèi)容為以后學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法奠定了很重要的基礎(chǔ),為學(xué)生了解數(shù)學(xué)的用處和體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣打下扎實的基礎(chǔ)?;谝陨险J識,我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:1、通過有趣的游戲活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在愉快的活動中鞏固運用學(xué)過的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3、發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理等能力。本節(jié)課的重點:在掌握10以內(nèi)數(shù)的組成過程中,形成“分”與“合”的思想本節(jié)課的難點:形成“分”與“合”的思想,為以后的加與
2、減的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。二、說教法:1、 情景教學(xué)法 練習(xí)課是很枯燥的課型,課標(biāo)指出數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。因此情景的創(chuàng)設(shè)要立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景,本課我設(shè)計了一個螞蟻旅行的故事貫穿整個練習(xí),讓每一個練習(xí)都聯(lián)系起來,這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又不會讓學(xué)生感覺枯燥,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和語言表達能力。2、 發(fā)現(xiàn)法:在分一分的時候,讓學(xué)生自己去動手操作,發(fā)現(xiàn)出有次序有條理的分法,自己發(fā)現(xiàn)出分與合的聯(lián)系。從而掌握一些自己整理知識的方法。三、說學(xué)法課標(biāo)指出有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不能單純地依賴模仿與記憶,動手實踐、觀察比較以及合作
3、交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。實踐操作法、觀察比較法也是本節(jié)課中學(xué)習(xí)練習(xí)的主要方式,同時重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。1、 觀察法:在出現(xiàn)實物或是畫面時讓學(xué)生用完整的語方表達出來是很好的學(xué)習(xí)方法。觀察目的確,比如怎么樣才能又快又好的將各種可能的分法全部分到?先要觀察再思考,不僅給學(xué)生獨立思考的機會,而且教給學(xué)生觀察的思維方法。2、 實踐操作法:兒童思維的發(fā)展是從具體形象思維向抽象思維過渡的,他們需要通過種活動來學(xué)習(xí)知識,發(fā)展自己的智慧。因此,在練習(xí)的時候,通過學(xué)生動手擺一擺。找一找,親身感知,鞏固數(shù)的分與合,從而小結(jié)出數(shù)組成的規(guī)律與方法。培養(yǎng)學(xué)生通過動手操作獲得知識的能力。四、說
4、教學(xué)程序:(一) 情境引入:因為學(xué)生對分與合的知識已經(jīng)接觸很多,所以先設(shè)計每個學(xué)生完成一個分與合的練習(xí)。這樣有競賽的情況下,抓住孩子愛玩的特點,積極地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(二) 將分與合的題貼到黑板上,學(xué)生就利用這些教具進行有序的分解。再小組利用學(xué)具進行活動,完成課本第一題,組織交流,要求學(xué)生有條理地進行表達,并提醒學(xué)生從分與合這兩個角度分別說一說。(三) 玩猜一猜的游戲:師先示范,在紙上寫上10的分解,讓學(xué)生來猜;然后小組進行活動。先由一人在紙上寫好一種分法,再讓其他同學(xué)猜。這樣既可鞏固有關(guān)數(shù)的分與合知識,又可以增強學(xué)生的練習(xí)興趣。(四) 第三題,我將它改成放風(fēng)箏的游戲。說說8-10各數(shù)的分與合。在教師示范后,放手讓學(xué)生自己來出題。(五) 每個學(xué)生身上都有個號碼,第五題的時候,讓學(xué)生自己去找朋友。練習(xí)時,可以一座房,一座房地考慮。全體學(xué)生都動起來,讓學(xué)生有興趣去參與教師所設(shè)計的活動。(六) 因為事先正好把學(xué)生分成四個小組,所以第6題讓每個組的學(xué)生都來種一棵小樹。提示學(xué)生有次序地填寫。從下往上,左邊的數(shù)由大到小,右邊的數(shù)由小到大。再讓學(xué)生按順
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司組織垂釣活動方案
- 公司清明節(jié)策劃方案
- 公司每周活動策劃方案
- 公司端午節(jié)策劃活動方案
- 公司涉外年會活動方案
- 2025年職業(yè)素養(yǎng)與道德考試試卷及答案
- 2025年無線通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)考試卷及答案
- 2025年體育營養(yǎng)與健康指導(dǎo)考生能力測試卷及答案
- 2025年生鮮電商管理師資格考試試卷及答案
- 2025年汽車工程與設(shè)計基礎(chǔ)知識考試試卷及答案
- 計算機技術(shù)前沿總結(jié)課件
- 輸電線路風(fēng)偏計算基本方法
- 馬鞍山市潔源環(huán)保有限公司馬鞍山市一般工業(yè)固廢填埋場項目重新報批環(huán)境影響報告書
- 通信線路投標(biāo)文件
- 集結(jié)號觀后感 集結(jié)號觀后感500字(最全)
- (完整版)全國各省份城市明細表
- 《“將軍飲馬”問題》說課稿
- GB/T 6109.20-2008漆包圓繞組線第20部分:200級聚酰胺酰亞胺復(fù)合聚酯或聚酯亞胺漆包銅圓線
- 食品營養(yǎng)與健康-18中國居民平衡膳食寶塔
- 《社會主義核心價值觀》優(yōu)秀課件
- 初中生物會考模擬試題
評論
0/150
提交評論