七年級英語上冊教學計劃

1、 七年級英語上冊教學計劃 一、學生情況分析及對策 本學期我擔任七年級的英語課。絕大多數(shù)學生入校前都沒學過或接觸過英語，基本上都是英語零基礎的學生。缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差，對學習英語有為難情緒。針對這幾種情況，在本期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索、合作探究能力，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。教學上采取任

2、務型教學方式，運用靈活多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重并理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂。使每一位學生都能在學習中取的成績，有所進步。二、教材分析 新課標七年級上冊正式篇共12個單元，加上預備篇一共有15個單元。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入學生的消化吸收學

3、生的語言輸出”為主線編排的。通過確定language Goal,采用聽、說、讀、寫、自我檢測等手段，可以有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。 三、教學目標要求 A. Talking Topic B. Structures1.Letter A-H and pronunciation of letter A-H. 2.Letter I-R ; pronunciation of letter A, E, I, O; What question. 3.Letter S-Z ; pronunciation of letter A, E,I,O,U; Revie

4、w of the alphabet. 4.Present tense to be ; What question; possessive adjectives my, your; his, her. 5.Demonstratives this, that; What question; Yes/No questions and short answers; How do you spell pen? P-E-N. 6.Demonstratives this, that, these, those; Present progressive tense; How questions ; Plura

5、l nouns. 7.Where questions; Yes/No questions and short answers; Prepositions on, in, under; Subject pronoun they. 8.Ask and answer questions about ownership; Make suggestions. 9.Present tense to like; Yes/No questions and short answers; Affirmative and negative statements. 10.How much questions; Dem

6、onstratives this , that, these, those; C. Ability Objects Train students listening , speaking, reading and writing skills ,Train students communicative sompetence . D. English sounds. 四、教學目的 培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。 五、奮斗目標鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到

7、教學相長，努力達到學校規(guī)定的教學指標。六、教學措施和方法 措施：1.每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。2.每天記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；4.發(fā)揮學生主體和教師主導作用；5.用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；6.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；7.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高；8.加強聽力訓練 。 9.關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。10.加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。 七、教學計劃安排 本期每周7課時，預計21個教學周。安排如下： 第一周第四周：學習STARTER部分第五周第六周：Unit 1-Unit 2 第七周第八周：Unit 3-Unit 4 第九周第十周：Unit5-Unit 6 第十一周：Review Unit 1-Unit 6