初中歷史教師年終個人工作總結(jié)

1、初中歷史教師年終個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做 好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本年度個人工作總結(jié)報告 如下：一、思想品德方面 熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要， 勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能 力。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué) 生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為 學(xué)生多辦實事。 能主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作， 與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)

2、。二、教育教學(xué) 本學(xué)期，本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心 挖掘教材，做好教學(xué)工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教 材結(jié)構(gòu)、重點與難點 ; 了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)， 力求在備課的過程中即備 教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在 課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生 的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生 發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié) 構(gòu)的過程 ，促使學(xué)生樂學(xué)， 學(xué)會，會學(xué); 在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)， 及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 ; 在自習(xí)課上，積極落實 分層施教

3、的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng) ; 同時，進行階段性 檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研 活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué) 水平。三、課題研究方面本學(xué)年，本人圍繞“在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積 極撰寫課題實施方案，撰寫教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫 論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課 堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo) 教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究 學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、 價值觀等得到充分的發(fā)揮，為

4、學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。四、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動 請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之 間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來 規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。五、 其它方面“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是無止境的，活到 老，學(xué)到老。 教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對每一位 教師來說當(dāng)然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么 問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識， 就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學(xué)期里， 能利用課余時間多讀書，學(xué)習(xí)，用先進的教育理念武裝自己，此外， 我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)經(jīng)驗，改變舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理 念運用