牛郎織女六(2)

1、牛牛郎郎織織女女每當夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望每當夜幕低垂群星閃爍時，我們仰望天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，天空，隱約中不難發(fā)現(xiàn)一條銀色的天河，瞪大眼睛仔細看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆瞪大眼睛仔細看看，發(fā)現(xiàn)天河兩邊有兩顆最亮的星星，這兩顆星星就是最亮的星星，這兩顆星星就是“牛郎星牛郎星”和和“織女星織女星”。今天，我們就來學習牛郎。今天，我們就來學習牛郎和織女的故事。和織女的故事。 牛郎織女是民間故事。民間故事的一般特點是有完整的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，語言口語化，富有濃厚的生活氣息和地方色彩。 根據(jù)下面圖片說出我國四大民間故事牛郎織女牛郎織女 孟姜女哭長城孟姜女哭長城根據(jù)下面圖片說出我

2、國四大民間故事白蛇傳白蛇傳梁山伯與祝英臺梁山伯與祝英臺我國著名的教育家葉圣陶我國著名的教育家葉圣陶(1894(18941968)1968)，名紹鈞，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做帳江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做帳房，家境清苦。房，家境清苦。19071907年考入草橋中學，畢業(yè)后在一個年考入草橋中學，畢業(yè)后在一個初等小學當教員。初等小學當教員。19141914年被排擠出學校，閉居期間作年被排擠出學校，閉居期間作文言小說發(fā)表在文言小說發(fā)表在禮拜六禮拜六等雜志上。等雜志上。19151915年秋到上年秋到上海商務印書館附設的尚公學校教國文，并為商務印書海商務印書館附

3、設的尚公學校教國文，并為商務印書館編小學國文課本。館編小學國文課本。 嫂 棚衰 趁嫂子牛棚衰退趁機s so opnpn shushui i chnchn我能行我能行掙扎洶掙扎掙扎洶涌zhzhn nzhzhxixin n我能行我能行嫂子嫂子 牛棚牛棚 衰老衰老 趁機趁機 拽住拽住 掙扎掙扎 嬉戲嬉戲 玉簪玉簪牛郎牛郎 織女織女 舔東西舔東西 霎時間霎時間 波濤洶涌波濤洶涌 隔河相望隔河相望 男耕女織男耕女織 心急如焚心急如焚 暴跳如雷暴跳如雷一貧如洗一貧如洗 膽小如鼠膽小如鼠 力大如牛力大如牛 揮金如土揮金如土 揮汗如雨揮汗如雨 骨瘦如柴骨瘦如柴 給課文分段：給課文分段：第一部分：（1-2自然段

4、）牛郎是個孤苦伶仃的窮孩子，與老牛相依為命。第二部分： （3-5自然段自然段）牛郎在老牛的幫助下認識了織女，并結(jié)為夫妻。第三部分：第三部分： （6-7自然段）牛郎與織女過上了幸福的自然段）牛郎與織女過上了幸福的生活，但老牛死了。生活，但老牛死了。第四部分：（自然段）王母娘娘抓走了織第四部分：（自然段）王母娘娘抓走了織女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天河將他們隔開。河將他們隔開。第五部分：（自然段）牛郎織女從此隔第五部分：（自然段）牛郎織女從此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相會

5、。會。自主學習：小組合作學習并解決以下幾個問題。1.牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？牛郎的哥嫂是怎樣虐待牛郎的？ 很久很久以前，有個孤兒很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山衣裳，每天天不亮，就趕他上山放牛。他沒有名字，大家都叫他放牛。他沒有名字，大家都叫他牛郎。牛郎。 很久和久以前，有個孤兒很久和久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子跟著哥哥嫂子過日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他待他很不好，叫他吃剩飯吃剩飯，穿破穿破衣裳，每天天不亮，就趕他上山衣裳，每天天不亮，就趕他上

6、山放牛放牛。他沒有名字他沒有名字，大家都叫他，大家都叫他牛郎。牛郎。孤苦伶仃孤苦伶仃自主學習：小組合作學習并解決以下幾個問題。2.從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什從牛郎被哥嫂虐待的情節(jié)中，你體會到什么？么？ 可以看出世態(tài)的丑惡和人情的淡薄?？梢钥闯鍪缿B(tài)的丑惡和人情的淡薄。自主學習：小組合作學習并解決以下幾個問題。3.牛郎和老牛的親密關系表現(xiàn)在哪些方面？牛郎和老牛的親密關系表現(xiàn)在哪些方面？ 牛郎照看那頭老牛很周到。牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？首屗杂址视帜鄣那嗖?；老牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，了，他就牽著

7、它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手呢。他的手呢。 牛郎照看那頭老牛很周到。牛郎照看那頭老牛很周到。每天放牛，他總是挑最好的草地，每天放牛，他總是挑最好的草地，讓它吃又肥又嫩的青草；老?？首屗杂址视帜鄣那嗖?；老?？柿?，他就牽著它到小溪的上游，了，他就牽著它到小溪的上游，去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟去喝最干凈的溪水。那頭老牛跟他也很親密，常常用溫和的眼光他也很親密，常常用溫和的眼光看著他，有時候還伸出舌頭舔舔看著他，有時候還伸出舌頭舔舔他的手

8、呢。他的手呢。心地善良、勤勞肯干心地善良、勤勞肯干自主學習：小組合作學習并解決以下幾個問題。 既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎既反襯了牛郎孤苦無依的苦悶，突出牛郎命運的不幸，又表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，命運的不幸，又表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文牛郎與織女的結(jié)合得到老牛的幫助埋下為下文牛郎與織女的結(jié)合得到老牛的幫助埋下伏筆。伏筆。 4.寫老牛和牛郎的親密關系，在文章中有什么寫老牛和牛郎的親密關系，在文章中有什么作用？作用？ 原來她是王母娘娘的外孫女，原來她是王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女?？椀靡皇趾貌叔\，名字叫織女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她每天早晨和傍晚，王母娘娘拿

9、她織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛織的彩錦裝飾天空，那就是燦爛的云霞。的云霞。心靈手巧心靈手巧 這天下午，王這天下午，王母娘娘多喝了幾杯母娘娘多喝了幾杯美酒，靠在寶座上美酒，靠在寶座上睡著了?？椗捅娝?。織女和眾仙女見機會難得，仙女見機會難得，便一起飛到了人間。便一起飛到了人間。 牛郎和織女在樹林里相識牛郎和織女在樹林里相識了。交談中，牛郎明白織女的了。交談中，牛郎明白織女的身份，織女也知道了牛郎的遭身份，織女也知道了牛郎的遭遇?？椗娕＠尚难蹆汉?，又遇?？椗娕＠尚难蹆汉?，又能吃苦，便決心留在人間，做能吃苦，便決心留在人間，做牛郎的妻子。牛郎的妻子。心地善良心地善良自讀課文第自讀課文第16自

10、然段，思考：牛郎織女的牽自然段，思考：牛郎織女的牽手與哪些因素有關？手與哪些因素有關？（1）老牛的撮合。（2）牛郎的善良、心眼兒好。（照看老牛很周到、不抱怨，不懷恨，吃苦耐勞。坦白，誠實，不隱瞞）（3）織女的勤勞、勇敢、善良。）織女的勤勞、勇敢、善良。 從此，牛郎從此，牛郎在地里耕種，織在地里耕種，織女在家里紡織。女在家里紡織。男耕女織男耕女織 我不能幫你我不能幫你們下地干活了，們下地干活了，咱們快分手了。咱們快分手了。我死了以后，你我死了以后，你把我的皮剝下來把我的皮剝下來留著，碰到留著，碰到趕趕緊緊的事，你就披上的事，你就披上我的皮我的皮王母娘娘知道他們的事后會怎么做呢？王母娘娘知道他們的

11、事后會怎么做呢？自由朗讀第八至十自然段。 一天，王母娘娘趁牛郎到地里一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領天兵天將闖進牛郎家干活，便帶領天兵天將闖進牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮。母娘娘拽著織女，一齊飛向天宮?？椗贿厭暝?，一邊望著兩個孩子織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：大聲喊：“快去找爸爸！快去找爸爸！” 一天，王母娘娘趁牛郎到地里一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便帶領天兵天將干活，便帶領天兵天將闖闖進牛

12、郎家進牛郎家里，來抓織女。兩個孩子跑過來，里，來抓織女。兩個孩子跑過來，死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘死死地抓住媽媽的衣裳，王母娘娘狠狠一推狠狠一推，兩個孩子跌到在地。王，兩個孩子跌到在地。王母娘娘母娘娘拽著拽著織女，一齊飛向天宮?？椗?，一齊飛向天宮?？椗贿厭暝?，一邊望著兩個孩子織女一邊掙扎，一邊望著兩個孩子大聲喊：大聲喊：“快去找爸爸！快去找爸爸！”粗暴野蠻、兇狠歹粗暴野蠻、兇狠歹毒毒牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？牛郎聽說織女被抓走，采取了哪些做法？ 王母娘娘拔下頭上的玉簪往背王母娘娘拔下頭上的玉簪往背后一劃，霎時間，牛郎的前面出現(xiàn)后一劃，霎時間，牛郎的前面出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波

13、濤洶涌，一條天河。天河很寬，波濤洶涌，牛郎飛不過去了。牛郎飛不過去了。冷酷無情、心狠手辣冷酷無情、心狠手辣 理解人物的象征意義理解人物的象征意義牛郎織女：勞動人民的典型。牛郎織女：勞動人民的典型。 王母娘娘：封建統(tǒng)治者、封建勢力的代表。勢力的代表。 天天 河：封建統(tǒng)治者用來迫害、壓制勞動人河：封建統(tǒng)治者用來迫害、壓制勞動人民的工具和手段。民的工具和手段。 這是班固這是班固古詩十九首古詩十九首之一，取材于之一，取材于牛郎織女的傳說故事，描述了織女一邊織布牛郎織女的傳說故事，描述了織女一邊織布一邊思念牛郎的情景，借以抒發(fā)世間女子離一邊思念牛郎的情景，借以抒發(fā)世間女子離別相思之情。別相思之情。 迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札