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文檔簡介

1、四年級語文上冊寫童話故事作文教案 教學目標:1、 把握故事編寫的四要素。2、 語句表達清楚流暢。3、 認真傾聽,主動評價。4、 發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。5、 寫出較完整、較有趣的童話故事。 重點難點:發(fā)展想象和創(chuàng)新能力。寫出較完整、較有趣的童話故事。教學過程: 第一課時一、講講空話故事,初步感知同學們已經(jīng)讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?教師小結(jié);像我們學過的課文,丑小鴨就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;小鹿的玫瑰花是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快

2、樂這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事,告訴我們一個做人、處世的道理,讓大家受到教育。一般都把動物、植物等當作人來寫。老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!二、說說童話故事,深入體會1自主學習,合作學習。(1)請同學們先讀讀習作的要求,然后小組討論一下,看看這次習作要求有幾方面的內(nèi)容。(2)你確定的“主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)2教師指導,幫助學生選擇材料,確定好內(nèi)容。(1)“故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。(2)想象

3、的“故事”要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。(3)你想通過這個“故事”告訴大家一個什么“道理”,這個“道理”可以直接寫出來,也可以蘊含在故事里面。(4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(蒼蠅與蜜蜂模仿也是一種學習,老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。三、寫寫童話故事,動筆嘗試下面,你們就開始動筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點:1寫時要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2語句要通順。3寫完多讀幾遍。 第二課時一、交流童話故事,相互提升當我們走進了童話世界,感受到了童話的無窮魅力時,真想一吐為快。1組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。2小組長推薦組內(nèi)同學,讀一下自己創(chuàng)編的童話,大家欣賞。3教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流

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