蝙蝠和雷達教學建議教學反思教學

1、蝙蝠和雷達教學建議教學反思教學文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于蝙蝠和雷達教學建議_課堂實錄_教后感_案例_教學反思_課文_教學實錄，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?蝙蝠和雷達?教學建議1.課前可以布置學生搜集有關仿生學的課外資料，制作資料卡片。有條件，教師可以準備有關仿生學的圖片或制作相關課件，在課中或課尾適當穿插，增強教學的興趣性，開闊學生的視野。課文后的資料袋既是一個引子，也為學生制作資料卡片提供了范例，要浸透到教學中去。2.以下教學思路供參考：教學時，要以教學過程的優(yōu)化來到達教學效果的優(yōu)質(zhì)。一是初讀，整體感知課文內(nèi)容。要讓學生充分自讀，到達正確、流利朗讀，不懂的詞語初步自學理解，能大致說出

2、課文的主要內(nèi)容。二是精讀，深化體會課文內(nèi)容。著力明確科學家是怎樣從蝙蝠身上受到啟示的，以及飛機夜間平安飛行與蝙蝠探路之間的聯(lián)絡。三是練說，積累運用語言。引導學生對照圖，自己組織語言，說清楚蝙蝠探路的機密和雷達的工作原理。四是拓展，激發(fā)閱讀與探究興趣?？梢越涣髡n前搜集的信息資料，也可適當交流課后的小泡泡中的要求我也要從動物身上得到啟示，設計一個小創(chuàng)造，布置閱讀關于仿生學的科普讀物。3.教學本文，教師要重視學習方法的指引與獨立閱讀才能的培養(yǎng)，積極推行自主、合作、探究的學習新方式。教師可以提出或師生共同提出一些閱讀建議，讓學生自主選擇，獨立閱讀，再組織合作探究與交流。比方：關于主要內(nèi)容的概括，可以讀

3、全文扣住課題歸納，也可以聯(lián)絡課文重點歸納，如：在漆黑的夜里，飛機怎么能平安飛行呢？原來是人們從蝙蝠身上得到啟示，科學家通過三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的，科學家模擬蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，使飛機在夜里飛行也非常平安。當然，在比較準確概括的根底上可引導學生說得精練一些。這是一個長期訓練的過程，注意課程標準關于中年級的要求是能初步把握文章的主要內(nèi)容，不要急于求成。關于課文重難點的打破可以選用多種學習方法，教師要大膽放手并擅長組織與調(diào)控?？梢赃x用填表法、畫圖法、填空法見課后練習：試驗順序試驗方式試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次第二次第三次可以采用表演的方

4、法；還可以創(chuàng)設仿生學科普知識展覽的情境，讓學生當小小講解員上臺介紹，下面的觀眾現(xiàn)場提問。使對課文內(nèi)容的體會與口語交際整合起來。不管采用什么方式教學，都要給足學生自主學習的時間，都要非常關注學習暫時困難的學生，對他們及時催促、耐心點撥、熱情鼓勵。關于讀書的方式，要根據(jù)學習內(nèi)容與任務的需要，引導學生選用朗讀、默讀、閱讀、跳讀等適宜的方式，要把讀書與圈點勾畫結(jié)合起來。同時，在朗讀時可以適當結(jié)合一些詞語引導學生明確：人們從大自然受到啟示，有所創(chuàng)造創(chuàng)造不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，往往要付出艱辛的代價，甚至經(jīng)過幾代人的努力，如科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的機密一句中的反復終于等詞語。4.本課有12個要求會寫的生字，會認的字也包括在這12個之中?？梢砸龑W生找規(guī)律、編兒歌等來識寫生字，如本課的形聲字，有10個是左右構(gòu)造的字。要注意蝙bin不要讀成bin，熒yiac