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文檔簡介

1、西師版?比一比?教案教學目的：初步感知用辨證的觀點來看問題，知道大小、多少的比較。認識10個生字，會寫其中5個字，認識3個部件。聯(lián)絡(luò)生活，理解更多可用大小、多少、高矮、長短作比較的事物。教學重點：認識10個生字，會寫其中5個字，認識3個部件。教學難點：聯(lián)絡(luò)生活，理解更多可用大小、多少、高矮、長短作比較的事物。教學方法：聯(lián)絡(luò)生活實際、比較法學習方法：自主合作教學準備：生字卡片、教學掛圖、課件教學時間：2課時教學過程：一游戲激趣引入開課時，先搞一個小活動：教師喊起立，學生就坐下。教師喊向左轉(zhuǎn)，學生就向右轉(zhuǎn)?；顒雍笤賮韺W習意思相反的字詞，學生興趣盎然。二在觀察中比較意思相反的詞初步學習比較。讓學生觀

2、察自己身上的重要器官手、足，有什么一樣與不同。手指、腳趾數(shù)量一樣多，長得可不一樣，引出手指長，腳趾短。充分觀察，多角度比較。讓兩位學生站在講臺上，比一比，他們有什么不同，看誰觀察最仔細，找出的不同點最多。從個頭上看：一高一矮從體型上看：一胖一瘦從年齡上看：一大一小從膚色上看：一黑一白從所站的位置上看：一左一右學習句子：哥哥高，弟弟矮。學習從不同方面去比，就會有不同結(jié)果。在比較中浸透用辨證觀點看問題的意識。地球、太陽：太陽大，地球小。假設(shè)以地球、月亮比較，就變成地球大，月亮小。學習句子：太陽大，地球小。大小的意思是相反的，是通過比較確定，不是固定不變的。用課件讓學生自己觀察得出結(jié)論。三穩(wěn)固識字，指導寫字游戲一，教師出示生字卡片，如：長，學生就要說意思相反的詞短。游戲二，學生上臺舉起大，學生齊問：什么大？上臺學生自主答復后，又舉起小問全班：什么小？并抽其他同學答復。教師重點指導學生寫好長、足等。四擴展活動用大、小造句說話。讓學生說說爸爸、哥哥、弟弟的大小關(guān)

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