八下語(yǔ)文期中考試卷

1、新湖學(xué)校2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷一、積累運(yùn)用（請(qǐng)將正確答案填在下列表格內(nèi)）（29分，1-4題每題2分，5-11題每題3分。）題號(hào)1234567891011選項(xiàng)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全都正確的一組是：A.熾熱（zhì） 膽怯(qiè) 肖像(xiào) 油光可鑒(jiàn) B.緋紅(fi) 詰責(zé)(jié) 管束(sù) 藏污納垢(gòu)C.滯留(zhì) 禁錮(gù) 執(zhí)拗(ào) 哄堂大笑(hng) D.解剖(pu) 氛圍(fn) 脂粉(zh) 叱咤風(fēng)云(zh&#

2、224;) 2.依次填入下面句中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是：在這叫聲里充滿(mǎn)著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了 的力量、 的火焰和 的信心。A.憤怒 熱情 勝利 B.憤怒 熱烈 勝利 C.氣憤 熱情 勝利 D.熱情 憤怒 勝利 3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)：A.各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。B.據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。C.通過(guò)這次社區(qū)活動(dòng)，他更喜歡參加青年志愿者活動(dòng)。D.練武術(shù)和學(xué)舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)有點(diǎn)截然不同。4.下列句子中修辭判斷有誤的一項(xiàng)：A.把一切沉睡在黑暗懷里的東西，毀滅，毀滅，毀滅呀?。ǚ磸?fù)、擬人）B.現(xiàn)在，我

3、已經(jīng)掌握了語(yǔ)言的鑰匙，急于加以運(yùn)用。（比喻）C.像米開(kāi)朗基羅畫(huà)的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象來(lái)源于他的大胡子。（比喻）D.我不懂父親為什么要這樣，送給人家的書(shū)怎么好意思要回來(lái)？（反問(wèn)）5.選出對(duì)下列作品賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)：A. 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)頷聯(lián)運(yùn)用了“聞笛賦”和“爛柯人”兩個(gè)典故。B.赤壁以小見(jiàn)大，以?xún)晌幻琅拿\(yùn)，來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)對(duì)東吳政治軍事形勢(shì)的重大影響。C.過(guò)零丁洋尾聯(lián)直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。D.水調(diào)歌頭是一首曲，表達(dá)了整理蘇軾對(duì)親人的思念。課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)

4、留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。中國(guó)留學(xué)生會(huì)館的門(mén)房里有幾本書(shū)買(mǎi)，有時(shí)還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房煙塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞。”從此就看見(jiàn)許多陌生的先生，聽(tīng)到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個(gè)教授分任的。最初是骨學(xué)。班級(jí) 姓名 得分 其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。一將書(shū)放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向

5、學(xué)生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！焙竺嬗袔讉€(gè)人笑起來(lái)了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書(shū)，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門(mén)學(xué)問(wèn)的著作。起初有幾本是線(xiàn)裝的；還有翻刻中國(guó)譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國(guó)早。那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級(jí)學(xué)生，在校已經(jīng)一年，掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個(gè)教授的歷史。這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模胡了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?。中?guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀(guān)槍斃

6、中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。6、下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法不正確的一項(xiàng)A、其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。（外貌描寫(xiě)）B、一將書(shū)放在講

7、臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）C、但是我還不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想到：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)，至于是在的情形，我心里自然記得的?！保ㄕZ(yǔ)言描寫(xiě)）D、他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)。（神態(tài)描寫(xiě)）7、下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是A、但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚地響得震天，兼以滿(mǎn)房塵斗亂；問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞?！本〞r(shí)事：這里是諷刺的說(shuō)法。這些人“精通”的“時(shí)事”其實(shí)是一些無(wú)聊的事。B、這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)。模糊：不清楚C、宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在

8、標(biāo)致極了。標(biāo)致：漂亮D、也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒。油光可鑒：這里是說(shuō)頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。8、下列選項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)A、“萬(wàn)歲！他們都拍掌歡呼起來(lái)。“一句中的他們是指深受日本軍國(guó)主義影響的日本青年。B、“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑?！边@句話(huà)表明整理認(rèn)同他們的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樗钪约菏莵?lái)自弱國(guó)的留學(xué)生。C、“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了?！薄耙庖?jiàn)的變化”指“我”決定棄醫(yī)從文。D、本文有一明一暗兩條線(xiàn)索。敘事線(xiàn)索是整理與藤野先生的交往，內(nèi)在線(xiàn)索是整理思想感情的變化。課內(nèi)文言文閱讀從小丘西

9、行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法有誤的一項(xiàng)A、斗折蛇行 斗：名詞做狀語(yǔ)，像北斗七星一樣。 B、水尤清冽 冽：涼C、潭中魚(yú)可百

10、許頭 可：可以 D、全石以為底 以：作為10、下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)A、“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂?！币馑际牵〝?shù)值藤蔓）遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。B、“全石以為底”意思是以為水底全是石頭。C、“皆若空游無(wú)所依”意思是都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。D、“日光下澈，影布石上”意思是陽(yáng)光照到水底，魚(yú)的影子映在水底的石上。11、對(duì)課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)A、本文是按照游覽的先后順序來(lái)寫(xiě)的，突出了表現(xiàn)了“小石潭”石奇、水清、魚(yú)活、溪流曲折、環(huán)境凄清的特點(diǎn)。B、第二段描寫(xiě)潭中游魚(yú)或靜或動(dòng)，栩栩如生，不僅寫(xiě)了魚(yú)的形態(tài)，還突出了小石潭非常清幽的特點(diǎn)。C、第四段寫(xiě)整理在潭上所見(jiàn)到的景物和自己的感受

11、，描寫(xiě)了凄寒冷寂的氣氛，透露出貶居生活孤凄悲涼的心情。D、整理柳宗元是宋代著名的文學(xué)家，是“唐宋八大家”之一。二、古詩(shī)文填空（8分）12、 ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春13、但愿人長(zhǎng)久， .14、 ，銅雀春深鎖二喬。15、 ，猿則百叫無(wú)絕。16、 山河破碎風(fēng)飄絮， . 17、傷心秦漢經(jīng)行處， .18、過(guò)零丁洋一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人為了國(guó)家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)的句子是 , 三、課外文言文閱讀范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤，母貧無(wú)依，再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng)，知其世家，感泣。辭母去之南都，入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢，或也昏怠，輒以水沃面，往往擅粥不充，日昃始食。遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“當(dāng)先天下

12、之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！弊⑨?zhuān)涸龠m：再嫁。 日昃:日薄西山：昃,zè。19解釋出現(xiàn)在文中下面的字（2分）或也昏怠( ) 既長(zhǎng)( ) 遂大通六經(jīng)之旨( )（ ）20翻譯下面的句子（2分）常自誦曰：“當(dāng)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！?21請(qǐng)用簡(jiǎn)短精煉的語(yǔ)言，評(píng)價(jià)范仲淹這個(gè)人物。（3分） 四、課外現(xiàn)代文閱讀光明行 楊輕抒 母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門(mén)，門(mén)外下在下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒(méi)有心思聽(tīng)雨打芭蕉的美妙音樂(lè)了，因?yàn)槲以僖部床灰?jiàn)那叢我親手種植的芭蕉了。 以前我從沒(méi)想過(guò)什么叫做黑暗，沒(méi)有。我抱怨過(guò)城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過(guò)房

13、間是那樣的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，當(dāng)我終于看不見(jiàn)這一切的時(shí)候，我才突然感覺(jué)這一切是多么的珍貴! 我從沒(méi)想過(guò)我也許會(huì)在黑暗中度過(guò)我的大半生，從沒(méi)!而今。我無(wú)論如何不能接受這一切，我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。如果這時(shí)有一輛車(chē)向我撞來(lái)，如果身旁的建筑物突然倒下了，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)! 但這一切都沒(méi)有發(fā)生。 我只聽(tīng)到了汽車(chē)緊急的剎車(chē)聲和司機(jī)的驚呼聲，聽(tīng)到人群急急走過(guò)的聲音-我竟然暢通無(wú)阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。 然后，我聽(tīng)到了一聲狗叫，一種友善的、我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ恕?"走開(kāi)

14、!"我咆哮，"我不需要同情，我不需要可憐!"我使勁地?fù)]動(dòng)手臂，要甩開(kāi)身邊的一切，但我無(wú)論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來(lái)。 "能陪我走一程嗎?"一個(gè)聲音說(shuō)。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。 女孩把手伸過(guò)來(lái)，拉住我的手。"阿明-"女孩叫一聲，我聽(tīng)見(jiàn)小狗汪汪地叫著跑過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶咧?，雨聲在傘外浙淅瀝瀝地響，女孩的手熱乎乎的。天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來(lái)。 女孩問(wèn)："你的眼睛是誰(shuí)治的?"我說(shuō)出了

15、醫(yī)生的名字。"原來(lái)你就是我叔叔的那個(gè)病人!"女孩有些驚喜地說(shuō)，"我叔叔說(shuō)了，你的眼睛能治好，他還說(shuō)，治好你的眼睛將是他一生最得意的手術(shù)之一。" "真的?"我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H無(wú)意中說(shuō)過(guò)，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說(shuō)，失敗率高達(dá)百分之七十五。 "真的，不騙你!"女孩說(shuō)，語(yǔ)氣是那么肯定。 "你喜歡音樂(lè)嗎?我拉二胡給你聽(tīng)吧。"一陣窸窸窣窣的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲光明行! 女孩拉得真好!我曾經(jīng)多次聽(tīng)過(guò)二胡曲光明行，但我從

16、來(lái)沒(méi)像今天這樣感到過(guò)有一大片的光明水一樣猛然落滿(mǎn)我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心。 "看到陽(yáng)光了嗎?"女孩輕聲說(shuō)，"你一定會(huì)看到光明的!到那時(shí)你采梔(zh)子花送給我吧，我最喜歡梔子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明。 手術(shù)很成功，百分之二十五的奇跡出現(xiàn)了!醫(yī)生感慨地說(shuō)："這么堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見(jiàn)啊!"我沒(méi)有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線(xiàn)那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花。我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩! 然而，當(dāng)我認(rèn)定已經(jīng)走到了曾經(jīng)和女孩呆過(guò)的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只是一片滿(mǎn)是磚頭瓦塊

17、長(zhǎng)了青草的廢墟。我想，是不是我走錯(cuò)了地方?于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺(jué)走，走到了，睜眼，仍是那片廢墟! 我見(jiàn)人就問(wèn)："這兒曾有個(gè)會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎?" 有人想了半天說(shuō)："你是問(wèn)那個(gè)賣(mài)藝的盲女孩嗎?她早 走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡-她曾經(jīng)在這搭過(guò)一個(gè)臨時(shí)的棚。" 我說(shuō)："她叔叔是眼科醫(yī)生呢!" （21）那人說(shuō)："哪有這事!她只是個(gè)賣(mài)藝的女孩，胸前常戴朵梔子花。" （22）是這樣!我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，我見(jiàn)人就問(wèn)，所有的人都沖我搖頭。 （23）我跑遍了城市的大街小巷，那么多

18、的人呢，那么多的人中沒(méi)有那個(gè)牽著一條叫阿明的小狗的女孩。有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾瀉下來(lái)，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒(méi)了。 （24）我把手中的梔予花拋起來(lái)，城市的天空中頓時(shí)飄滿(mǎn)了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣瓣陽(yáng)光一樣的音符隨風(fēng)飄蕩 （25）陽(yáng)光，真香!所有的人都抬起頭來(lái)，他們?cè)谡覍つ切┖芟愫芟愕墓饷髂? （26）我淚流滿(mǎn)面。 (選自中國(guó)當(dāng)代微型小說(shuō)名篇賞析，有改動(dòng))22在"我"與女孩的偶遇中，她為"我"做了哪些事?(4分) 23選文第段畫(huà)線(xiàn)句有什么作用? (4分)天地間很靜，只有雨，沙沙的雨

19、落在身前與身后。 24請(qǐng)賞析下面的句子。 (4分) ，小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦 爛光明! 25閱讀選文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括女孩的性格特點(diǎn)。(4分) 五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（10分）綜合性學(xué)習(xí)在這個(gè)世界上，母親是與我們的生命了解得最緊密的人，是我們最堅(jiān)實(shí)的感情依托。讓我們同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。26.仿寫(xiě)句子。母親的皺紋深了，她把美麗的青春給了我； ， ； 母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于母愛(ài)的詩(shī)句： ， 。母親節(jié)快到了，讓我們獻(xiàn)給母親一支有“母親之花”之稱(chēng)的鮮花，來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的敬意。你知道它是什么花嗎？ 名著閱讀27將下列人物姓名與其相對(duì)應(yīng)的綽號(hào)、事件連接起